遇见幸福 分享幸?！荻小盎抖?.20 国际幸福日暨2023心理健康教育周”活动圆满结束

为进一步落实立德树人、心理育人方针，3月20日-3月25日，湖州市第二中学以“国际幸福日”为抓手，开展“遇见幸福，分享幸福”心理健康教育周活动。

3月20日，国家二级心理咨询师、湖州二中专职心理老师陈丽萍以“遇见幸?！蔽魈饨泄煜陆不?。她引用古希腊哲学家亚里士多德的名言“幸福是人的一切行为的终极目的”与全校师生分享人类一直思考幸福、寻找幸福、定义幸福、憧憬幸福的过程，并提出从积极情绪、投入、人际关系、意义和目的、成就五个方面去追寻幸福。

学生篇：遇见幸福系列活动

3月20日-25日期间，学校为同学们开设了一系列活动：“我和幸福有个约定”，同学们用笔专注地写下自己对幸福的期许?！坝当Т蟀祝逖樾腋！?，同学们纷纷上前，与大白来一个温暖的拥抱，将幸福抱个满怀。高三年级开展“感悟幸?！敝孀衾踩?。高二年级开展“感悟幸?！敝樾型蚶?。高一年级开展“感悟幸福”之心有千千结。三个年级还分别开设“体验幸?！敝睦砜翁?。

教师篇：“拥抱幸?！弊ㄌ饨沧?/p>

嘉兴教育学院心理教研员孔宁来?？琛渡街厮矗祷鳌沟闼嘉虢淌χ耙敌腋８小纷ㄌ饨沧??？桌鲜χ赋觯旱苯淌υ谌粘９ぷ髦?，自身需要得到满足、潜能得到发挥、力量得以增长，就会拥有快乐、满意、成就感等积极情绪，这就是真实、真切的幸福感！

家长篇：“牵手幸?！奔彝ソ逃沧?/p>

3月25日下午，市心理咨询师协会副会长、市青少年心理护航专家组杨晓琴以“如何与青春期孩子有效沟通”为主题开设家庭教育讲座，共有200余位家长参加。杨老师以“现在的孩子怎么了”为切入点，引导家长们了解现在青春期孩子的主要心理发展任务，影响亲子沟通的常见因素以及四种与青春期孩子建立情感联结的方法。

幸福就在我们身边，幸福也在我们脚下，心理健康教育周活动虽然结束了，但是师生们将继续寻找幸福、发现幸福、感受幸福，做幸福的二中人。

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