我感恩我的初中老师董恩红，她教英语，同时也是我们的班主任。她从不歧视任何一个孩子，对每个人都报以微笑，那种慈母般的笑总是会让她的课堂出奇地安静，大家都喜欢听她娓娓道来地讲课。这让其他学科的老师很是诧异，他们不知道董老师用了什么魔法，可以让我们班在全校出了名的几个调皮捣蛋的家伙安心听课，包括我这个淘小子。
　　
　　董老师把我从后进生的队伍拉了回来！我真的想为班级，想为她做一些事情，就每天都早早地来到教室，拖地，擦桌子，擦黑板，干干净净的，让老师和同学们一进教室就能有一个好心情。正当我满怀着兴奋期待老师和同学们赞美的时候，我听到后桌两个女生叽叽喳喳，大意我听明白了，那就是说我是个有心計的人，太善于表现自己了，这样讨好老师，指不定想得到什么好处呢！
　　
　　听到这些，就像吃了苍蝇一样，又恶心又气愤，差一点儿就跳起来与她们理论。但还是忍住了，一整天，心里都不痛快。
　　
　　收完作业去给董老师送到办公室的时候，心里憋闷，一言不发，脸色很是难看。这和昨天爱说爱笑的我大相径庭，老师就问我怎么了，我支吾了半天，终于还是没忍住，便一五一十地和盘托出。
　　
　　老师说：“做好事是让你自己心安，你只管去做好了，管别人怎么说呢！”
　　
　　“可就是心里不得劲儿。”我答道。
　　
　　“你见过老鹰和麻雀吵架吗？”老师说，我摇了摇头，不大明白老师所言何意。老师接着说：“老鹰是高飞的鸟，它的志向是翱翔蓝天，而麻雀飞不高，只会聚在一起叽叽喳喳，所以，老鹰是没有时间和精力，也没有闲心去和麻雀吵架的。”我有些明白了，老师是在通过老鹰和麻雀，告诫我，一个人应该有自己的格局。
　　
　　心有格局，身便轻盈。
　　
　　黄永玉在怀念表叔沈从文的文章中写过这样一件事——
　　
　　有一个年轻人时常在晚上大模大样地找沈从文聊天，很放肆，他躺在床上两手垫着脑袋，双脚不脱鞋高搁在床架上。沈从文欠着上身坐在一把椅子上对着他，两个人一会儿文物考古，一会儿改造思想，重复又重复，直至深夜。那年轻人走的时候，头也不回，扬长而去。
　　
　　对于这种没有礼貌的年轻人，黄永玉很生气，觉得应该好好教训他。但沈从文摇手轻轻对他说：“他是来看我的，是真心来的。家教不好，心好！莫怪莫怪！”
　　
　　这是何其宽阔的胸襟。
　　
　　电影《除暴》里有一个片段：
　　
　　一个女孩想自杀，结果在那个很高的楼顶犹豫了，她说：“同一个地方从三楼看下去，满地都是垃圾，从三十楼往下看就很美。”
　　
　　这就是一个人的格局问题。有些事，堵心堵肺的，你换个角度重新定义，没准就是小菜一碟了。
　　
　　登高才能望远，心怀远方，也才能走得更远。当你立志想做一个伟大的人，就得习惯于别人的诽谤、诋毁甚至人身攻击，当你登上山顶的时候，这一切就都成了风，成了草，与你相伴的，便只有那高洁的云了。
　　
　　“夏虫不可语冰，井蛙不可语海”，登高山，始知山之巍峨，临大海，才识海之浩瀚。一只老鹰，从来不会像麻雀一样去吵架，自然，也就不会有一只土鸡那样的烦恼。