与“牛吃草”有关的诗句有

【第1句】：《万安道上逢牧者》

年代:宋作者:李流谦

暖日平岗牛数尾，短蓑破笠三四子。

牛饥吃草渴饮水，牧儿仰卧不摇箠。

人牛意闲俱不知，笑我驻车独移时。

薄暮骑牛却归去，晚烟遥见隔林炊。

【第2句】：《咏卧牛（元宗游后苑，登台，见牛晚卧美荫。》

年代:唐作者:李家明

曾遭甯戚鞭敲角，又被田单火燎身。

闲向斜阳嚼枯草，近来问喘为无人。

【第3句】：《五歌·放牛》

年代:唐作者:陆龟蒙

江草秋穷似秋半，十角吴牛放江岸。邻肩抵尾乍依隈，

横去斜奔忽分散。荒陂断堑无端入，背上时时孤鸟立。

日暮相将带雨归，田家烟火微茫湿。

【第4句】：《病牛》

年代:宋作者:李纲

耕犁千亩实千箱，力尽筋疲谁复伤？

但得众生皆得饱，不辞羸病卧残阳。

【第5句】：《牧牛词》

年代:明作者:高启

尔牛角弯环，我牛尾秃速。

共拈短笛与长鞭，南亩东冈去相逐。

日斜草远牛行迟，牛劳牛饥唯我知；

牛上唱歌牛下坐，夜归还向牛边卧。

长年牧牛百不忧，但恐输租卖我牛。

描写牛吃草样子的句子

描写牛吃草样子的句子

解答

可以写句子：

牛在树下开始吃草了,牛慢吞吞把草放入口中慢慢的嚼,然后当吃到适当的时候,它 就会把草给吞下去。

描写“牛吃草”的句子有哪些？

【第1句】：牛吃草，马吃料，牛的享受最少，出力最大，所以还是当一头黄牛最好。我甘愿为党、为人民当一辈子老黄牛。

【第2句】：三只牛吃草，一只羊也吃草，一只羊不吃草，他看着花。

【第3句】：你老牛吃嫩草都吃了三年了，草都不怕你牛怕什么啊。

【第4句】：好马不吃回头草，兔子不吃窝边草，老牛最爱吃嫩草，天涯何处无芳草。

【第5句】：老牛吃嫩草？那恐怕是因为只有老牛才真正明白，真正珍惜嫩草吧！

【第6句】：“她是外空中空老黄竹，你看她吃菜好像老牛吃嫩草。”

【第7句】：牛儿还在山坡上吃草，放牛的却不知那里去了！

【第8句】：咱小天真玉树临风小郎君，小姑娘倒贴的多的是，你这属于僵尸牛吃嫩草。

【第9句】：一个人的牛肉可能是另一个人的草。我以前不懂，常追着爱吃牛肉的人跑，气喘吁吁，以为牛肉很好，后来发现，我其实喜欢吃草。幸好我发现得早。

【第10句】：一个看似浪漫而感人的爱情，也许就是一个老牛吃嫩草，嫩草想要鸽子蛋的事。

【第11句】：这又是个单相思的案件，对方像老牛吃干草一样的漠然无动于衷。

【第12句】：如果幸福在于肉体的快感，那么就应当说，牛找到草料吃的时候是幸福的。

【第13句】：蚂蚁知道搬家，小鸟知道箸巢，牛儿知道吃草，而我此时，傩坐一地，什么知道？

【第14句】：他就像一名三心二意的放牧人，偶尔过来看一眼牛羊是否还在原处吃草，然后就去忙自己的事情。

【第15句】：村野田埂之中，常见老牛慢慢地吃草咀嚼岁月，仿佛日子也凝固了；只有小路上日子覆盖着日子，脚印覆盖着脚印。

形容牛吃草的句子

形容牛吃草的句子

牛还回头朝池塘的方向看去。它像是在看它喝过水的池塘，又像是在看池塘边黄了的稻田。牛抖了抖身，牛尾巴翘起。野鸡翅、茅草芽子、小檀树叶、狗尾草、枸杞叶。牛在树下跑跑去，寻着可吃的草。

用 我 牛 吃 草 四个字造一个句子

牛:草，我要吃你。

草：草，吃你大爷。

牛：草，我不吃荤！

希望对您有帮助

用（我、吃、牛、草）四个字连成一个句子 越搞笑越好

甲：用（我、吃、牛、草）四个字连成一个句子。

乙：牛吃草。

甲：那我呢？

乙：牛吃草，关你屁事。

用牛，吃，我，草四个字组成一句话，可以怎么组

"用牛,吃,我,草四个字组成一句话,可以怎么组?"

"我吃牛草?"

"错,是'牛吃草'."

"'我'呢?"

"你吃屎."

是这样的

“牛在吃草”能组成一句什么话？

我看到牛在吃草，好像很香的样子。

我看到一只奶牛在吃草，不禁想到鲁迅先生说的名言。

牛在吃草，吃的是草，挤出来的确实牛奶。

我走在乡间的小路上，看到远处田里的老牛在吃草。

老师让我们画一幅画，画的名字是牛在吃草。

扩句与缩句刚好相反，它是在主干的基础上添枝加叶，也就是说，根据表达的需要添加上定语、状语、补语等连带成份，使句子的意思更具体形象。其方法有：

一、局部扩句法，即把句子分成两部分---主语部分和谓语部分，先扩前面部分，再扩后面部分。如“小明读书”。前面部分是“小明”，先补充：“小明”是谁，与我的关系，这样前面部分可扩充为“我的同学小明”。后面部分可补充“在什么地方”、“怎样读书”，这样后半部分可补充为“在教室里认真地读书”。全句扩为“我的同学小明在教室里认真地读书。”

二、整体扩句法。就是把句子两部分一下子扩充。如“红旗升起来了。”可按“什么样的”红旗，“在什么地方”，“怎么样地”升起来，可扩成：“鲜艳的五星”红旗，“在教学大楼的房顶上徐徐地”升起来。

扩句时要根据表达需要合理增添有效的成份，不要生硬地堆砌意思相同的词语，不要前后重复，也不要改变原句的意思。在完成扩句作业或试题时，如果对扩充部分有具体规定的应按规定扩句，如没作规定的，可进行整体扩句。扩句后别忘了加标点。