生命的感悟作文300字。

树木被砍断了还可以生长，花儿谢落了还可以再开，在峡谷里的松树不用浇水肥也可以存活，这就是生命的美好，你感觉到了吗

红瓦绿树，碧海蓝天，千红万紫，莺飞燕舞，这些我们随处可见，也许人类已经厌倦了这些美丽的事物，开始破坏它，伤害它，但是你有没有想过那些盲人的感受呢

他们想尽办?；に?，虽然他们看不到，但是心里已开了那扇窗。

难道只有失去，才能懂得珍惜吗

海伦·凯勒写到：“如果人们能把每一天当做最后一天那有多好啊

”是啊，那样人们才能更懂得珍惜。

那些整天愁眉苦脸的人到底要什么呢

当我问他们为什么每天愁眉苦脸时，回答我的只是一句句不知道。

生命虽许多不满、许多坎坷但是如果你勇往直前，你一定可以感觉到生命的美好。

对生命的理解，感悟思考的作文300字。

燃起感恩之火父母的养育之恩，对每个人来说并不是永恒，因为当你一生下来，死亡也跟着你一起生下来，生命中每一片刻都在朝死亡移动，所以我们只能抓住生命的每一个瞬间。

贺拉斯告诉我们：“每天都想象这是你最后的一天，你不盼望的明天将越显得可欢恋。

”这句话是让我们珍惜生命，感激生命中的每一天。

母亲温暖的手，微观看，人生短暂，仅那么六七十年，至多百十年，若中途有什么意外，恐怕还活不到那么久，然而这中间有多少人是真正为自己活着

又有多少人真正找到了自我

为向上爬绞尽多少脑汁

为挣大钱煞费多少心血

其实，与其说你赚了大钱，倒不如说你被钱所赚，因为钱赚走了你的青春、时间、体力，和生命。

只有一次的生命才是人生最宝贵的财富。

说生命是世界上最宝贵的财富，是由于所有的财富都可以失而复得，唯有生命只是一次；但许多人宁愿用它换取那些所谓的财富，却把全部生命耗费在名声、权利或金钱的积蓄上。

他们临终时却如此悔叹：“我只是使用了生命，而不曾珍惜生命、享受生命。

” 活着，真好

然而人不可能永远活着，生命从它诞生的那一天就开始走向死亡，就开始与死亡做一生的搏斗。

所以活着，真的不是一件容易的事。

生命能够承受多大的重量，生命有着怎样的韧性，其实我们常常是弄不清楚的。

我们更为清楚的是生命的脆弱。

考试失败，晋升受挫，邻居失和，家庭矛盾，恋人移情，小孩吵架、兄弟吵嘴等等，甚至是许多鸡毛蒜皮提不起筷子的事都令人失去理性，所以很多深刻的哲人在总结了形形色色的人生后都叹说生命何其脆弱。

古代行船的人有一句话“船板下面是地狱。

”只是一板之隔，生死两境，可知生命的脆弱，随时随地都会遭到灾难的可能。

我们若有这种觉悟，心中存着“现在是生命最后的一刻”，无论遇到任何情况也不会惊慌失措。

用心触摸春天,感悟生命作文300字

春天来了我在崭新的信纸上写下这几个字，然后，竟不知该如何写下去。

于是我放下笔，来到了窗前隔着微微反光的玻璃窗看到门前碧野上的芳草，点缀其中的鲜花。

我看见脸上挂着稚嫩微笑的孩子在嬉戏打闹我看见含萼的花苞正舒展她的纤纤细腰我仿佛看见了童年的自己，在同样一片草地上，笑、闹、无忧无虑，无所顾忌。

想到这，笑了。

回到桌前，我忽然奇怪：为什么我一定要写呢

春天的美好怎么可能用文字就能形容出来呢于是我释然了还是决定在这有了一行浅浅小字的信纸上留下些什么。

我思忖片刻，轻轻写下：春天来了，真好

观察蚂蚁感悟生命的作文300

告别了蝴蝶结，告别了娃娃裙，告别了芭比和羽西，告别了秋千上的岁月――童年。

六年级，这是一个特殊的年段。

　　　我上六年级了，我上六年级了

我兴奋地恨不得把这个消息告诉全世界的人，让他们一起来分享我的快乐。

　 　　告别了蝴蝶结，告别了娃娃裙，告别了芭比和羽西，告别了秋千上的岁月――童年。

六年级，这是一个特殊的年段。

　 　　不能再在日记本上潇洒地甩下一串文字；不能再在被窝里打着手电筒看《哈利波特》；不能再在早上精心挑选一条牛仔裤穿；不能再在假日和同学一起去采野花；捕小鱼；不能再在课间和同桌为一件小事争得面红耳赤；不能再在假日和同伴一起去采野花，捉小鱼，不能再在电脑前玩着令我喜爱的网洛游戏，不能再在双休日和同学去街上疯一把；不能再为一本新潮小说跟父母讨上半天；不能再在被窝里偷懒睡觉；不能再听着容祖儿，做着数学…… 　 　　我需要在题海中冲刺

六年级了，不能像以前那样混水摸鱼得个一百分就沾沾自喜，我需要脚踏实地，在各种试题中奋笔疾书。

一大堆的课外练习是我必备的，我需要练习。

因为六年级了，时间是生命，分数代表一切。

我的每分钟都是宝贵的，都是严肃的，我可以拿一切去换。

我会为做不出一道题而抓耳腮，为做错一道题而难过。

分数是你承受暴风雨或甜言蜜语的预兆，绝对准。

勤奋努力是我六年级标准。

　 　　听着窗外的嘻嘻哈哈声，我在题海中抬起了头，沉思着，喜欢上六年级是不是好笑，我拥有了长大的滋味，却失去了往日银铃般的笑声。

六年级，象征着即将毕业，离开母校。

成长的滋味是十分美好的，六年级的节奏是的，快而热烈，象征着我们正在人生第一阶段的边缘。

但我以现，六年级的节奏竟如此美妙。

　 　　“哎，请问一下，这道题该怎么做啊

”我捧着作业本，求助地看着同学，同学双手接过作业本，看了看题目，思考了一会儿，方才露出笑容。

“这道题啊

很简单的，你先要搞清……”同学在草稿本上一步一步演算着，我这才大悟。

“哦，我明白了，真是谢谢你。

”“不用谢，同学嘛

” 　 　　“啊呀，真是对不起，我踩着你了，对不起

” 　 　　“没事儿，难免的嘛，以后小心些哦

” 　 　　“谢谢，我以后会小心的，你真的没事吗

” 　 　　“没事

” 　 　　一句又一句的话语，一声声真诚的感谢，一张张活泼的笑脸，还有男孩子们讨论着最新的漫画，游戏，女孩子们对卡通画和漫画的发出一阵开怀地爆笑，楼梯口的谦让，校门口的问好，花丛间的嬉戏打闹，善意的玩笑，都有印在了六年级中。

　 　　“女儿

”妈妈来了：“又在做这些了，来把牛奶趁热喝了，虽然上六年级了，身子也不能太劳累了，休息一会。

”妈妈说着，一把夺过了我的笔，递过一杯热牛奶，以命令的口吻说：“快喝

”我顺从地喝了牛奶，心里笑着。

目送妈妈离去，心里想：六年级，其实我也可以拥抱阳光。

四年级下册《读生命 生命》有感300字作文

以前，我常常想，生命究竟是什么呢

今天，我们学习了杏林子的《生命 生命》这篇课文，文章通过“飞蛾挣扎求生”，“香瓜子不屈向上”和“自己聆听心律跳动”三件事，让我明白了：生命是渺小的，就像沙漠里一粒金黄的沙尘，一点儿也不起眼；生命又是伟大的，就像一颗颗璀璨的明珠，珍贵无比。

日记六年级日记父母给予了我们生命这个美好的东西，它很珍贵，属于我们每个人的只有一次。

我们生活在这个世上，会遇到许许多多的苦难。

有人在苦难面前轻易舍弃了自己的生命；也有人面对苦难，却造就了辉煌的人生。

我们一定要珍惜生命，让有限的生命体现出无限的价值，让自己的人生活得更加光彩有力。

在学校，我经?；峒秸庋某【埃鹤呃壬?，几位同学横冲直撞，根本不顾及自己和别人的安全；栏杆前，有同学踮起脚尖，甚至跑上栏杆，好奇地向下张望；楼梯上，有的同学不是走下楼，而是跑下去……每当看见这样的情景，我的心里就像有只小兔子一样“嘭嘭”直跳。

这些同学有没有想过这样会导致什么后果呢

在走廊上飞奔的同学一旦掉下去，后果是可怕的；从扶手上往下滑，只要稍不注意，就会跌落，导致骨折，脑震荡……人的生命是脆弱的，一旦发生什么意外，就会留下永远的伤痕；健全的身体一旦失去，将永远无法挽回。

生命是用来珍惜的，是用来热爱的，有了生命，才能爱家，爱国，爱这个世界，请你们珍惜——这个火热的生命