一，听力

1.充分利用播放音频前的时间；

2.注意选项之间的区别；

3.不要犹豫回答问题；

4.必须识别人物和关键词；

5.注意表转折词汇；

6.正确的心态。

二，语法

1.单选应做两遍，第一次是您最熟悉并可以立即判断的问题，第二次是需要考虑的问题或使用排除方法；

2.关于助词和动词形式的前几个问题不会检验重复的内容；

3.标记关键字，找到主要句子，设置主题，然后查看时态和语态；

4.副词的选择应先看接续，如果接续不正确，再看含义。

5.如果尚不清楚敬语、自谦语之间的区别，请首先标出与敬语、自谦语相对应的普通语，例如：いただく?くれる，以便于判断；

6.固定短语和固定短语，在考试前浏览它们；

7.注意以下よ，ね，だろう等词，以判断说话者的中心思想；

8.注意标题中的が和,，将が用于可能的状态，能力，需求，好恶等。

9.做些无法真正确定答案凭借语感。

三，阅读理解

1.阅读文章前要先看一下，了解文章的主题，增进理解，先阅读文章；

2.询问“これ”和“それ”指的是什么。答案必须在これ、それ之前的两个句子中，不要看其他地方；

3.对于带下划线部分的原因和内容的疑问，线索在带下划线的部分之前和之后；

4.一旦出现否定疑问词“?ではないだろうか”等，请特别注意；

5.一旦出现表示逆状态继续的单词，其后的内容就非常重要。

6.所有答案均在文章中。不要根据自己的价值观和想象力来选择答案，而是要了解作者的主张和观点;

7.一旦出现“?とは?”表示定义句子，要特别注意；

8.隐喻出现后，请注意阅读隐喻的内容说明部分。

9.重复词汇是一个关键字，因此要特别注意包含关键字的句子；

10.要判断内容是对还是错，您必须正确把握错误选项的错误叙述部分；

11.对于连接词中的主题，请把握前后上下文的含义；

12.当存在诸如“ではなく”，“よりむしろ”，“より”和“というより”之类的表达时，请特别注意后者。

13.当相同内容的表达重复出现时，这通常是作者主张的核心。

四、作文

1,高考日语作文的时间安排

作文一般安排25分钟的时间来完成，建议安排时间如下:

2分钟内复习问题，阅读研究所提供的所有书面材料，并清楚地看到要求；

3分钟的构思时间，大致从写作的角度出发，将文章分为几段待定；

12分钟的草稿；

3分钟内进行修改，然后查看修改时格式是否正确；

在5分钟内复制，注意假名的标准化和汉字的编写。

2,高考的日语组成要做到以下几点:

（1）使用书写格式和标点符号；

（2）敬体和简体：日语具有尊重和简化的区别。高考一般要求尊重，即です，ます型；

（3） 书写美观整洁，背好万能三段式组成模版。

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