今天，全国高考作文出来的，四张全国卷出题的底层逻辑政事堂昨天的文章猜对了，是中国传统文化+社会主义价值观+中华民族伟大复兴的三者融合。

不过，中华传统文化方向猜错了，不是法家思想，而是借助了红楼梦+围棋做传统文化外壳，少加了点法家学术；社会主义价值观方向猜对了，就是科技创新+劳动奋斗。

而且，AB卷的互文也猜对了，全国甲全国1，跟全国乙全国2互文，也就是看到了一张卷子的作文题目，就能够知道另一张卷子的文章应该怎么写。

全国1和全国甲，看似题目都是中国传统文化，实际上是让学生跟把传统文化与社会主义价值观（科技创新+劳动奋斗）相融合，如果能够最后扣上中华民族伟大复兴就是高分作文。

全国2和全国乙，都把中华民族的伟大复兴的论点亮了出来，需要各自找社会主义价值观的侧重点（科技创新+劳动奋斗），让大家来谈如何实现复兴，如果能带上中国传统文化，分数也不会低。

1和甲看似难，实际写起来简单，2和乙看似简单，真想明白反而有点难度。

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时间有限，就不逐一对高考作文进行破题和解题，重点聊一下看似最难，也最简单的全国甲卷。

想要真正破题全国甲，需要有深厚的《红楼梦》功底，并了解欧阳修以及他的《醉翁亭记》。

因为出卷人在这里面玩了一些小聪明也夹了私货，很容易被他给带偏。

贾宝玉否决了贾政及其宾客从《醉翁亭记》中选取了“泄玉”，提出了“沁芳”的原因，是大观园是给贾元春（元妃）省亲的别墅，属于皇室的范畴，应该遵循皇室的制度，也就是“丰亨豫大的命题作文”，对此贾政很满意。

贾政及其宾客提出的翼然和泄玉，都取自欧阳修“纵情于山水之间”的《醉翁亭记》，取意是远离朝堂，做潇洒醉翁，颇有东床坦腹式“躺平”的味道，是不符合“命题作文”的。

在红楼梦的故事线中，此时贾府刚刚嫡女被封为贵妃，姻亲王子腾也被升为九省统制，从一个走向衰败的旧贵族集团，突然变得炙手可热，此时贾政再“躺做山水醉翁”是不对的。

贾宝玉提出“沁芳”，意为花花草草紧密团结在以亭子为中心，散发着沁人心脾的芬芳，非常符合元妃与贾府的处境，让望子成龙的贾政倍感欢欣，差点感动的涕泪横流。

只可惜贾政误会了，贾宝玉满脑子的“沁芳”，是被“黛玉晴雯子”等大观园的群蝶芳菲环绕。

回过头来，再审题，卷子要求其实就是借助红楼梦扯了一圈蛋，夹了一堆黑话，考题反而很简单，讲的是学习与科技创新领域三个阶段的进阶，1、“直接移用”，2、“借鉴化用”，3、“根据情境独创”。

因此，破题之后，写作方向就很简单了，一代人有一代人的使命，从宾客的直接移用，贾政的借鉴化用，到年轻贾宝玉要走创新之路，接力之下，才能Make 贾府 Great Again。

学生在写文章的时候，用好昨天建议的于敏、袁隆平、屠呦呦、周建平等科技创新领域的党员事迹，在各个领域从学习西方，借鉴西方，超越西方，最后再扣到中华民族的伟大复兴，基本上就能拿到高分。

内容不够，可以从书中延伸，加点自己该怎么做，加点痛斥“躺平做醉翁”，鼓励“勤劳奋斗”的内容。

如果想考提前准备搏一下满分作文，可以在材料给的中国传统文化基础上，把社会主义价值观与中华民族伟大复兴深度融合。

譬如，描绘一下从学习西方的“十月革命一声炮响，给我们送来了马列”，到借鉴西方的到“新民主主义”和”有中国特色的社会主义”，再到超越西方的“新时代思想”，带领着我们走向伟大复兴。

既然出题人通过元妃省亲暗示了这是一篇“命题作文”，那么用“丰亨豫大”的笔法，就不会有考官给考生低分。

同样的逻辑，放在全国1卷也是同理。

围棋这个对于没有了解的同学很痛苦，但是题目已经给你很明确了，就是从“本手”开始扎实练基本功，通过对本手的认知深刻，搞出来“妙手”。

这同样也是一个从劳动奋斗到科技创新演化的流程，围棋跟红楼梦一样，不过是一层外衣，衣服下面的内核都是法家的路子。

从个人角度可以用于敏、袁隆平、屠呦呦、周建平等人，不积跬步无以至千里，从国家角度可以论述郑国渠、都江堰、万里长城等工程，不积小流无以成江河。最后，还是要扣在伟大复兴，基本上高分没得跑。

想拿再拿高分，可以考虑“中国共产党为什么能领导中国走向伟大复兴”为题，聊一聊无数仁人志士为探寻救国之路抛头颅撒热血，从太平天国到洋务运动，从君主立宪到民主革命，一次次尝试一次次失败。

最终，在积累了足够的“本手”经验后，我党的革命先驱们终于打出“妙手”，带领着中国走向伟大复兴。

无论是对甲卷还是对1卷，这一类万金油的作文，都是可以提前做好准备的。

至于全国乙卷和全国2卷，读题的难度上要低很多，但是破题的难度直接拉高了不少。

由于考卷已经把能够获得高分的中华民族的伟大复兴写在了明面上，那么这两篇作文的重点，则变成了应该怎么做，才能够实现复兴。

尤其是需要写自己应该怎么做。

乙卷竞技体育带来的荣耀，2卷的科学家、摄影家、建筑家三个人的梦想，不过是一层皮，都是对的（千万别踩一个捧一个），他们解决的是“什么在激励民众奋斗”的问题。（类似于基督教的荣耀主）

考生文章中需要设计一个故事，给自己找到一个驱动力（民族伟大复兴），驱动自己“跨越，再跨越”，如何“选择，创造，未来”这个顶层设计的难题，并为此设计自己人生的奋斗目标和实施方式。

就像甲卷和1卷的高分内容，要从乙卷和2卷里面找，同样，乙卷和2卷想要破题，也需要用甲卷和1卷的套路。

一个是甲卷科技创新领域从“直接移用”到“借鉴化用”再到“根据情境独创”的杨过路线，来解决如何“选择，创造，未来”，一个是1卷努力奋斗积累足够“本手”搞出来“妙手”的郭靖路线，来解决“跨越，再跨越”。

卷子题目只是给出了目标，需要各位考生来解决从哪里“源源不断的汲取和积攒力量”以实现目标。

因此，普遍要以自己为例，然后从于袁屠周，到郑都长城，这些创新+奋斗的典范作为偶像和榜样，把伟大复兴作为己任，他们怎么做怎么奉献，自己就怎么做怎么奉献，分数就不会太低。

如果有大神级别的学生，能够合理把民族传统文化+科技创新复兴融合起来，那就是奔向满分的作文了。

最后，还是忍不住想吐槽一下，这几年的高考作文命题，怎么跟我写的文章一样，都快变成套路文了.....