1、踏踏实实地做，心中也踏踏实实。

2、你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。

3、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。

4、怎样的老师，造就了怎样的学生。

5、那些背叛同伴的人，常常不知不觉地把自己也一起灭亡了。

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6、快去读书吧！书籍能让你充实，能给你带来快乐！

7、把爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。

8、教师是研究者，是学生心灵的开拓者，是传承文化的传播者。

9、对己能真，对人就能去伪，就像黑夜接着白天，影子随着身形。

10、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。

11、太阳下最光辉的职业是教师。

12、在逆境中要看到生活的美、在希望中别忘记不断奋斗。

13、把我最美的微笑奉献给我所爱的每一位孩子。

14、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。

15、蜡烛选择其物固能光芒四射。

16、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

17、生以求知为乐，师以从教为荣。

18、强迫学习的东西是不会保存在心里的。

19、一位好老师，胜过万卷书。

20、诚心感化学生，真情打动学生，心灵聆听学生，汗水浇灌学生。

21、正是家长的溺爱，教会了孩子自私和不孝。

22、爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。

23、踏踏实实做人，认认真真做事。

24、十年树木，百年育人。

25、天下大事并作于细，天下难事并作于易。

26、用爱打开学生心灵的窗户。

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27、让我和你们一起，共同分享，共同成长。

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28、培养人就是培养他对前途的希望。

29、教育人就是要形成人的性格。

30、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。

31、爱学生如自己的生命，教学生如自己的子女，待学生如自己的朋友。

32、教学相长，成功快乐。

33、念人之善扬人之长量人之难帮人之过。

34、意识是成功教育的基矗。

35、我们用双手和爱心，珍视，呵护每一棵幼苗。

36、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

37、三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李。

38、人与人之间最大的信任就是关于进言的信任。

39、教师面对的孩子都是最终要独立的成人。

40、给孩子播下希望的种子，让孩子收获希望的人生。

41、教育不是一种技术，教育是心灵的交流，是爱的结果。

42、学生的呼唤要用心才能听见，学生的信任要用真爱才能换来。

43、爱我们的每一个孩子，因为在爱的天平上，每个人都是平等的。

44、普通的孩子，用得法的教育，就会成为超常的人。

45、德者业治本，业者德之着。

46、让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！

47、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。

48、师生间的爱莫过于此：用博大的胸怀容纳无数颗童稚的心灵。

49、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。

50、海浪为劈风斩浪的航船饯行、为随波逐流的轻舟送葬。

51、让我的掌声伴随你走向成功。

52、小鸟展翅看大鸟。学生成长靠老师。

53、十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。

54、一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。

55、生命短促，只有美德能将它留传到辽远的后世。

56、教育的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。

57、博观而约取，厚积而薄发。

58、不尊重别人的自尊心，就好像一颗经不住阳光的宝石。

59、蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。

60、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。

61、生命的多少用时间计算，生命的价值用贡献计算。

62、很多人都有天赋，但如果不加以发挥，天赋就只好被埋没了。

63、做教师最主要的是不说假话。要求学生做到的，自己要先做到。

64、多蹲下来听孩子说话，你看到的将是—个纯真无暇的世界！

65、伪欺不可长，空虚不可久，朽木不可雕，情亡不可久。

66、教师要相信每一个学生都有成功的愿望，都有成功的潜能。

67、命运之绳定会握在自己手中。

68、怎样的老师造就了怎样的学生。

69、以师为朋，德高为范，以生为友，身正为师，以校为家，政勤为上。

70、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

71、孩子成功教育从好习惯培养开始。

72、生命不能从谎言之中开出灿烂的鲜花。

73、如果要挖井、就要挖到水出为止。

74、儿童的行为，出于天性，也因环境而改变，所以孔融会让梨。

75、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。

76、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。

77、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。

78、一切学科本质上应该从心智启迪时开始。

79、用心做事，珍惜每天，以诚待人，知足常乐。

80、想教学生如何正派为人，教师应从自己正派为人做起。

81、教师生涯其实就是一段永无止境的学习和成长的过程。

82、想教学生如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。

83、不要轻易蔑视那些看似细小的事物，它们有时决定教育的成败。