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作文标题如同人的眼睛，漂亮的“双眼”能马上抓住阅卷老师的心，作文立马再提5分！

本次纸条君就和大家分享一些万能标题模板，为各位小可爱打开拟题思路吧~

1.《怀____之心，成_____》

用法：适用于宽容、大爱、友善对人的好处等话题，如2023年全国卷一满分作文《怀容误之心，成大美格局》。若想将作文的中心论点作为标题，使用此模版比直白陈述更加精炼。第一个空格中可填写“敬畏”、“感激”等表达心情的词，第二个可填“格局”、“大事”等词。

2.《___变奏曲》

用法：适用于青春成长、高考、人生变化等主题，如2023年全国卷三满分作文《高考变奏曲——我看高考》。“变奏曲”在此作为“高考”的喻体，暗含起伏跌宕之义，若填写时需考虑所填的对象是否也富有多变的特征。此外，除了“变奏曲”，还可以根据对象的特点，换成“四重奏”、“协奏曲”等喻体。

3.《谁道____》

用法：普遍适用于各类话题，如纸条用户「小政」的练笔标题《谁道春盛无草枯——我与这个新时代》。“谁道”后可接诗句或者中心论点，但要注意将论点语言文言化。以反问形式拟题，后面多搭配否定句式，如“谁道苍天不动情”等等，带有对比与反衬，强调情感的效果。

4.《____，时代发展的写照》

用法：适用于描写事物变化的文章。如2023年江苏卷满分作文《车，时代发展的写照》。空格可填写描写对象或文章线索。“写照”意思是“描写刻画”，可替换“反映”等常见词。另外，此标题中的“写照”可不必拘泥于修饰“时代发展”，还可以修饰人生变化、内心情感、校园生活等多方面的词。

5.《蜗居____一隅》

用法：使用于沉迷某物、批判社会现象等主题，适用于议论文中的驳论文或带有评论性质的文体，如2023年浙江卷满分作文《蜗居虚拟一隅》。“蜗居”有“住在狭小的居室里”的意思，“一隅”指 “一个角落”。空格填写作文所要论述的话题，批判的主题等，如“懦弱”、“傲慢”等名词。

6.《___在左，___在右》

用法：适用于讨论一个事物的两方面，两事物的辩证关系等话题。如2023年上海卷满分作文《专注在左，实干在右》。空格可以填入有相关联的两个概念，如“理论在左，实践在右”、“快乐在左，痛苦在右”等，表达二者兼收并蓄、相辅相成、互相转化等意思。

7.《有一种___在流淌》

用法：适用于温暖、爱的表现等主题，如2023年山东卷满分作文《有一种温暖在流淌》。所填写的内容需为文章所要表达的主题。“流淌”本修饰的对象是液体，在这里用了比拟的修辞。空格可填抽象词，如“美”、“感动”等等。

8.《莫以___论___》，《___，且__且___》

用法：普遍适用于各种主题。如2023年全国卷一《莫以分数论成败》，2023年浙江卷满分作文《“心灵之书”，且读且写》。此二标题旧瓶装新酒，化用古文经典句子，保留句式，可在空格填上作文的中心论点、主题、话题词等，如“莫以颜值论前程”，“友人，且行且惜”等等。

9.《妙哉，___之道》

用法：适用于文化发展、人生与学习等主题，如2023年上海卷满分作文《妙哉，评论之道》。“道”在此处可解释为“方法”、“路径”。这个标题语言文言化，比较适宜用于风格较为严肃的议论文。空格中可以填写“文化发展”、“盈利”、“为君”等名词或动词词组。

10. 《体味____之味》

用法：适用于描写各种酸甜苦辣人生百味的人生经历，抒发自己的感慨，更多适用于记叙文，如2023年全国三卷《我的高考》。

把各种经历当成一个味道来慢慢品味，细腻清晰，“味”是可以某一件让你印象深刻或刻骨铭心的经历所带给你的感想，也可以是一个有意义的经历所给你人生带来的一种深刻影响。

11. 《____，从未远去》/《因为____在那里》/《那些____，我们在乎》

用法：适用于来为一种十分本真纯粹但又为当下人们所忽视的物质/精神形象作独白或赞美，呼吁人们的目光回归到这些有益的事物上来。可以很好地结合当下人们所欠缺但又急需的事物如中国传统美德、社会高素质和文化鉴赏能力等等，又或者是我们本该珍惜但又熟视无睹的情感如母爱、父爱等。

12. 《平衡于____之间》/《____的是与非》/《无法省略的____》

用法：适用于对一些争议比较大，又或者需要辩证分析的事物的讨论。 往往这类题目都是一些社会上的争论现象或人事物等等，如2023年辽宁卷《科技对生活的影响》，科技是把双刃剑，势必要从“平衡”、“是与非”等角度来切入讨论。

13. 《攀住____的藤蔓，登上____》/《借____，成就____》

用法：适用于借助某些实质事物或者精神理念来达到自己的梦想或生活目标。 这里可以当做一个议论文来阐述分析追梦或努力过程中需要注意的问题，也可以当成一个记叙文来描述自己通过怎样的一个过程去完成达到目标。举例：“攀住知识的藤蔓，登上天才殿堂”，“借勇气，成就无悔”，“借一双慧眼，成就世间之美”等。

14. 《不问____，只问____》/《越过____，____在等候》

用法：适用于在对一种目标或理想的追逐过程里，选择忽视/忍耐/放弃/抗住过程中的一些挫折/诱惑/牺牲等行为。 这两个题目模板的适用范围不小，举例如“不问去处，只问归期”可以从离别和怀念角度切入，才表达对回归的期盼胜于对去处的追问的一种浓情蜜意，如“越过山丘，天际线在等候”比喻跋山涉水的艰苦过程后，眼前终于呈现碧海蓝天还有远处的天际线，寓意只有经过一个怎样的过程才能柳暗花明、前途光明。

15. 《要活得____，还是活得____》/《____不离分》/《有了____，可别丢了____》/《游走于____与____之间》

用法：可用于对两个事物的抉择取舍，这一类大多出现在辩证性很强的议论文中。 标题里前者后者没有重不重要之分，而是根据个人主观来进行讨论判断，在行文有很大的延展性，同时使用范围也十分广泛。如“要活得富有，还是活得善良”可以从各类贪污事件和慈善人士入手讨论社会问题，“雅俗不离分”可以从文化鉴赏和大众文化方面入手，“有了科技，可别丢了人性”便能从新世纪的新发明来阐述人性和科学的平衡与矛盾等等。

16. 《___——_____的跳板/助跑器》

用法：适用于阐述拼搏，奋斗等积极的主题。

“跳板”指的是放在船与岸之间或船与船之间供人走的长板或者是供跳水运动用的长板，而在用在此处构成了比喻式，比喻过渡的途径或者工具。

“助跑器”的用法亦同理。因此，此标题模版的空格可以填写目标与有关达成该目标的方法或者助力。

比如《拼搏——幸福生活的跳板》、《奋斗——中国振兴的助跑器》、《科技——探索宇宙的助跑器》等等。

17. 《__当先__为后》

用法：适用于各类主题，主题鲜明，方向明确。

这样的标题使用的是加工法，即提炼文章的中心词与主题思想成为作文标题。关于如何提炼标题，使用一些连接词可凝练标题。如表示先后的“X当先X为后”，表示并列的“亦X亦X”，表示否定的“X而X非X”等等。

具体例子如《义当先利为后》、《父亲，亦师亦友》、《恃才而骄非正道》等等。

18. 《ABCD，CDAB》

用法：适用于描述人生、生活、心路历程等主题。

此题为回文法，有回返往复之感，描述对象的特点为多变的，较为复杂的。如表示人生戏剧性可以用《人生如戏，如戏人生》，表示经历过某事曲折心路历程的《心路蜿蜒，蜿蜒心路》等等。

19. 《把____删去》

用法：适用于对某种现象或者某些消极情绪的批判，也可以用于记述消除某人消极情绪的过程。

“删去”的拟物手法能添加趣味。如《把脸上的无奈删去》、《把阴霾的情绪删去》、《把妈妈的焦虑删去》等等。

20. 《听听____的声音》

用法：从倾听一种“声音”这样一个感官行为来入手，可以详细分析一个群体的际遇或者一个现象的本质。 如《倾听童真的声音》，可以从尊重儿童人格、教育培养等方面入手，《倾听古董的声音》可以从文物保护、文化传承、历史情感等方面入手，取一个点来切入，就能做详细的分析和议论，适用于议论文。

21.《让____充满_____之光》

用法：题目是宣扬或者支持某事物往某个方向上发展。该题目比“让世界充满爱”这种“让____充满____”的表达更加委婉一点。 如“让规则充满人性之光”就是让呼唤规则添加多一点对人性的理解与考虑，不能太过于生硬无情。“让生活充满友善之光”则是强调生活中需要有更多友善的行动温暖社会。

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