一年一度的运动会圆满落幕了，虽然仅有一天半的时间，基本上也没有参加什么赛事，但所见所闻仍然令人受益匪浅，现概述如下：

田径场上，一些平常看似调皮捣蛋、不爱学习的孩子却表现了拼搏进取、坚韧刚强的精神风貌。例如9班的lu姓同学，平常喜欢讲小话，从不做笔记，也很少做作业，但在男子800米预决赛中咬紧牙关奋力向前冲的情景却让我历历在目，印象特别深刻。看来，还真不能用有色眼镜看待这些90后的学生。这使我坚定了一种认识：每个孩子都是上帝的宠儿，每个孩子都有各自独特而鲜明的个性特点，都可以展现自己的魅力风采。在这个张扬个性的多元化社会里，作为老师应该多给学生一点耐心，多一份关爱，给他们更多的空间和自由，也许每个学生都能够在自己擅长的领域自由翱翔，甚至还可以取得不俗的成绩。

当然，也有学生不能坚持到底，中途放弃的，让人倍感惋惜。有两点值得说道。一是部分学生缺乏科学的比赛竞技方法。有一个2班的学生，在男子800米预决赛中，第一圈跑的非常快，位列第二，因为看得出他用尽全力在向前奔跑；而在第二圈明显落后了；跑到第三圈时，我仔细找寻他，竟不见人影。后来问起原因，他说实在跑不动了，越到后面，越是跑不动，所以最后就放弃了。他拼命向前冲的精神可嘉，可是由于缺乏正确的方法，即使非常卖力的奔跑，无奈脚步越来越不听使唤，最终半途而废，这说明在以后的体育锻炼中，有必要加强学生体育锻炼和竞技知识系统、全面的学习，用科学的方法指引学生在竞技场上发挥潜能。二是做任何事应坚持善始善终，特别是在困难和挫折面前，不应轻言放弃。不说迎难而上，至少应该尽己所能奋力一搏，俗话说的好，人生难得几回搏，特别是在锻炼较少、压力较大、耐挫能力较弱的今天，每一位同学都要抓住每一个难得的机会，而看重参与过程。有一种财富叫做经历，在坚持不懈地克服困难的过程中，每个人都会有所收获，并在收获中成长成熟，这比名次与成绩更有价值，更有意义。

昨天早上，几个语文老师在办公室朗诵了一些同学的周记，大多记录的是教工迎面混合接力。学生写的生动形象，惟妙惟肖，可以说是非常出彩，令人叹为观止。也许他们是模仿范文，也许是灵活运用平时积累的素材，但正是因为他们在现场观看、感悟，才有话可写，才有这样的真情实感。所以说，现在的学生应该多动手操作，走向户外，亲近大自然，多参加社会实践活动，这样体会才能深刻真实，并不断提高自己的各项能力，受益多多，何乐而不为呢？

另外，对于那些坚持下来的运动员，不论最终成绩如何，都应该给予充分肯定，给予他们以人文关怀，给他们以鼓舞和动力。比赛贵在坚持，学校应该调动一切可以利用的资源，如广播、宣传栏、校内网等，营造良好的舆论氛围，给运动员必要的精神慰藉，这会成为一种持久的、深刻的内在动力源泉。