创作数字小故事

感受数学大智慧

数学周活动

数学学科蕴含着一种理性的精神

激发着学生

运用数学知识和数学思维

去寻找生活中各种问题的答案

11月下旬，上师大滨江实小举行了一次别开生面的数学周活动。本次数学周的主题是“创作数字小故事 感受数学大智慧”，小海小诗们要在美丽的滨江实小校园中寻找与数学有关的问题，试着用数学的眼光来观察世界，用数学的思维来解决问题。在创作数字小故事的过程中，感受生活中无处不在的数学，体会数学中的智慧之美。

一起来看一看小海小诗

是如何参与数学周活动的吧！

一年级：滨江美景我欣赏

秋高气爽的滨江校园中，美景无处不在。一年级的同学们通过游园活动发现校园中的美景，在美术课上用画笔画出自己印象最深刻的美景。

滨江校园里一共有几幢教学楼？

教室所处的一号楼一共有几层？

风采剧场有几扇窗户？

“喜悦”图书馆的书架上每一格摆放了多少本书？

通过观察自己的画作，提出一个数学问题，并用刚学过的十以内加减法进行解答。在回答数学问题的过程中，也对美丽的滨江校园有了进一步的了解。

二年级：滨江运动我热爱

每天的课间大活动，都是同学们沐浴阳光、锻炼成长的欢乐时光。二年级的同学们观察这些定格的精彩瞬间，挑选出自己喜欢的照片，用稚嫩的笔触写下一段五十字左右的数学故事，并用表内乘法进行回答。

“热闹的操场上，同学们有的在跳长绳，有的在踢球，也有的在玩呼啦圈。同学们一共分了几组？每组有多少人？一共多少同学参与了运动健身呢？”

尝试用乘法算式来回答数学问题，大家也更喜爱欢乐的课间大活动时间啦！

三年级：滨江时光我珍惜

三年级的同学们本学期学习了日历的数学知识，大家自己动手制作了十一月的日历。在日历上标记出十一月中的两个节气：立冬和小雪；探究十一月还有哪些重要的日子。

同学们在自己制作的日历上还记录了对自己而言有意义的日子：父母生日、自己生日、戴红领巾日子……不知不觉间，我们一起经历了那么多美好的时光。

四年级：滨江美食我品尝

食堂的叔叔阿姨们每天都为同学们准备了干净美味的午餐。食物中有哪些重要的营养呢？每天的饭菜为什么要荤素搭配？什么菜最受大家的欢迎？四年级的同学们通过查询资料、交流讨论、数据统计等方法，形成了自己对这些问题的解答：

总体来说，大家对于学校的饭菜口味还是很满意的，其中最受欢迎的还是鸡肉类食品，但同时对于包心菜的认可度是最低的。有同学提出肯定，希望食堂叔叔阿姨们能多制作一些鸡肉类的食物，因为鸡肉的脂肪少，蛋白质多；有同学提出建议，能否用其他的蔬菜替换一下包心菜？比如青菜、生菜、花菜等，提高午餐中的膳食纤维含量。

五年级：滨江安全我守护

学校实行错峰入校，每天早晨一到五年级同学的入校时间都不相同，为什么要这么安排呢？入校时间的安排还可以优化吗？带着这些驱动性问题，五年级的同学们早上七点四十就站在了校门口，进行了入校人数的统计并绘制了折线统计图，在实践中真正理解统计的意义和价值所在。

同学们发现每天的入校高峰期为7:50~7:55，校门口的道路十分拥堵。有同学提出建议：希望全校的同学们能尽量错峰入校，以8:00~8:10时间段入校为宜；也有同学对上学使用的交通工具提出倡议：希望同学们能尽量绿色出行，这样可以缓解交通拥堵，也会减少可能存在的安全隐患。

数学问题解决不等同于数学解题，在特定的问题情境中，按照一定的目标，同学们合理应用数学概念与方法，并通过实践活动，解决了问题或完成了作品，体会到了生活中的数学是多么有趣。

虽然本次数学周暂时告一段落，但小海小诗们学习数学的劲头一定更足了。我们一起努力，让数学不仅仅是印刻在书本上的数字符号，更是我们思维创新的原动力。

创作数字小故事 感受数学大智慧

“数学周”学生优秀作品鉴赏

一年级

二年级

三年级

四年级

五年级

上海师范大学附属杨浦滨江实验小学供稿

上观号作者：东方教育时报