元宵节活动方案（通用10篇）

为了确保活动得以顺利进行，常常需要预先准备活动方案，活动方案是对具体将要进行的活动的每个步骤详细分析，研究后所制定的书面计划。那么大家知道活动方案怎么写才规范吗？以下是小编整理的元宵节活动方案（通用10篇），希望对大家有所帮助。

　　元宵节活动方案1

【第1句】：设计思考

元宵节是我国传统的重要节日之一，又称“上元节”、“灯节”。民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它伴随人们迎来春天，是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日。在主题活动中，通过调查、参观、学习和表演等不同形式的活动，幼儿不仅能对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解，更可以通过自身的参与和表现，进一步获得对节日气氛的体验，获取多方面的经验：

①农历正月十五是元宵节，是团圆的日子。

②元宵节有许多传说、故事、儿歌。

③元宵节有吃元宵、玩花灯、猜灯谜、划旱船等丰富的风俗习惯。

④“元宵”象征着“团圆”，它有不同的种类和味道。

⑤元宵节有各种各样的花灯，给人们带来了喜气和欢乐。

【第2句】：各年龄段主题活动目标

小班主要目标

(1)知道元宵节是团圆的节日，初步了解元宵节人们的活动和特别的食品——元宵;

(2)愉快地参与元宵节各种活动，感受节日的快乐气氛。

中班主要目标

(1)知道农历正月十五是我国的传统节日——元宵节，了解元宵节的来历及习俗(玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船等);

(2)感受与家长、老师、小朋友一起玩花灯、猜灯谜、吃元宵的快乐

大班主要目标

(1)尝试通过多种途径获得元宵节的相关经验，进一步了解元宵节的来历和风俗习惯;

(2)积极参与“闹元宵”的筹备和庆祝工作，在和老师、同伴一起过节的过程中，进一步感受团圆的意义

【第3句】：活动实施概况

活动名称：欢欢喜喜闹元宵(赏灯、猜灯谜)

组织形式：亲子形式(分年级组开展)

活动时间：20XX年X月X日下午小班15：【第40句】：中班15：【第55句】：大班16：10

活动准备：园内展出各种各样的花灯和灯谜、各种小礼物

活动建议：

【第1句】：参观花灯展，欣赏花灯的外形、色彩、图案。

【第2句】：交流对灯谜的认知经验，丰富对灯谜由来、种类和结构的认识。

【第3句】：积极参与赏灯猜谜活动，老师对优胜者给予适当的奖励。

【第4句】：主题活动环境创设

班级环境

(1)师幼共同布置“美丽的花灯展”，悬挂幼儿购买或参与自制的花灯;

(2)收集幼儿在节日中赏灯、玩灯的照片，布置主题墙饰;

(3)在家长园地贴出“致家长的信”，介绍主题活动的构想和配合事项。

园内大环境

(1)园内大厅悬挂教师、幼儿与家长共同收集和制作的各式花灯，花灯下悬挂各种灯谜;

(2)宣传展板：开展元宵节活动的方案及要求。

备注：关于元宵节的常识。

元宵节是每年的农历正月十五，又称“灯节”、“上元节”。上元，含有“新的一年第一次月圆之夜”的意思(道教曾把一年中的正月十五称为“上元节”，七月十五称为“中元节”，十月十五称为“下元节”)。每逢上元，民间有张灯观赏的风俗。元宵之夜，小孩子们纷纷提着灯笼，四处游走玩耍。元宵佳节，不少地方都要举行彩灯展、花灯会。元宵的灯，有挂花灯、滚龙灯、迎轿灯、走马灯、放水灯、展冰灯……像北京的宫灯、天津的宝莲灯、上海的金龙戏珠灯、东北的冰灯，都具有明显的地方特色和独特的艺术风格。过去灯内点蜡烛，现在用电，使灯更加奇幻多姿，五彩缤纷。元宵节有许多传统风俗和节目，如：闹社火、耍龙灯、舞狮子、划旱船、踩高跷、扭秧歌、猜灯谜、吃元宵等。元宵大多是用糯米面包糖馅做成的，它象征着全家团圆和睦、生活幸福甜美。

　　元宵节活动方案2

【第1句】：活动主题：元宵花灯喜乐会

【第2句】：活动时间：

【第3句】：活动目标：

【第1句】：充分感受正月十五元宵节的乐趣，激发学生自制花灯的兴趣。

【第2句】：欣赏各种各样的花灯，进一步感受花灯丰富的外形、色彩、图案等特点。

【第3句】：通过制作花灯，锻炼幼儿的手工制作能力，同时让学员了解废物再利用的意义。

【第4句】：知道元宵节的由来。

【第5句】：与家长一起制作花灯，增进亲子亲情。

【第6句】：通过活动，建立鱼塘，收纳周边学生名单，扩大机构招生宣传。

【第4句】：活动地点：可选择公园、学校活动室。

【第5句】：活动人员：全体师生、家长、周边社区的学生及家长。

【第6句】：活动形式：场地分为知识区、制作花灯区、制作元宵区、观赏区、灯谜区、舞龙区、许愿区、休息区、领奖处，家长自带幼儿进行游玩。

【第7句】：活动前沿

一)前期准备：

【第1句】：给本机构家长发放活动通知及邀请函，校外学员到现场领取邀请函参加活动。

【第2句】：学员登记表(用于现场领取邀请函时登记)。

【第3句】：如在公园里，须提前和有关人员联系好场地。

【第4句】：活动需要准备的背板。

【第5句】：制作条幅：××学校元宵喜乐会。

【第6句】：准备许愿树(机构可自制、也可用机构的较大棵的盆栽树，数量可根据情况，准备1—2棵)，许愿卡片。

【第7句】：制作花灯的材料(皱纹纸、彩色卡纸、宣纸、剪刀、胶棒、胶水、塑料瓶、多色毛线、彩笔等)。

【第8句】：做元宵的材料(做元宵的专用糯米粉、馅3—6种、盆3—5个、笊篱(zhaoli)3—5个、一次性餐盒、一次性手套)。

【第9句】：提前准备或学校自制一条布龙，长短最好是可以让10名学员舞动，同时考虑到间距。

【第10句】：班级进行美术活动《花灯》：学员制作花灯(教师做好轮廓)装饰为主;有些学员以线条画为主，将作品布置成展板，在本次活动的欣赏区进行展示。

【第11句】：班级内提前向家长收集花灯图片、花灯、饮料瓶(矿泉水瓶、露露瓶等)、多色毛线/细绳，将其中收集的图片做成展板进行展示。

【第12句】：教师收集学校以前学过的灯谜，再搜集一些没学过较简单的灯谜，制作有灯谜的花灯。

【第13句】：制作以“元宵节的由来”为内容的展板。

【第14句】：提前制作各区标牌和区域规则提示板。

【第15句】：选定一位教师为采访员，在活动中对幼儿进行采访。

【第16句】：由机构后勤人员(3—5名)，组成安全小组。

【第17句】：准备活动中发放的小奖品，各区(休息区除外)准备小印章。

二)场地布置：

公共场地用气球、彩带、彩旗、灯笼、彩灯装饰，在突显的地方挂好条幅。

【第1句】：知识区：展示“元宵节的由来”的展板，可供家长讲给幼儿听。

【第2句】：制作花灯区：

①放置区域规则提示板;

②摆好桌椅(根据场地大小，桌椅可连放也可分放)、投放制作花灯的材料;

③每桌前安排一位会制作花灯的教师，从而协助提醒家长及幼儿顺利制作。

【第3句】：制作元宵区：

①放置区域规则提示板;

②摆好桌椅(根据场地大小，桌椅可连放也可分放)、投放做元宵的材料、一次性餐盒;

③每桌前安排一位会做元宵的教师，从而协助提醒家长及幼儿顺利制作。

【第4句】：欣赏区：

①放置区域规则提示板;

②在本区内放置各班级“花灯”展板、花灯图片展板，悬挂收集的花灯。

【第5句】：灯谜区：

①放置区域规则提示板;

②悬挂有灯谜的花灯供学员与家长选猜。

【第6句】：舞龙区：

①放置区域规则提示板;

②投放布龙。

【第7句】：休息区：摆放椅子供学生、家长休息。

【第8句】：许愿区：

①放置区域规则提示板与水彩笔;

②放置许愿树，该区负责教师备好许愿卡，学员写下许愿卡内容

活动详细流程：

【第1句】：入场

在场地入口处，设有登记处，招生办人员专门负责。家长带着学生凭邀请函入场，不是本机构的学员，填写登记表领取一张邀请函(一个孩子一张)，即可参加活动。

以班级为单位，各班老师首先组织家长、学员在各自班级指定的场地等候。在活动开始之前，全园统一由各班级教师带领本班学员及家长跳律动。

【第2句】：主持人开幕

【第3句】：校长致辞

【第4句】：主持人宣布活动开始

家长可带领学员自由游玩儿。班级教师提示家长注意学生安全。

【第5句】：家长带学员在各区自由游玩

注意事项：

【第1句】：每参加一项活动，负责教师就在邀请函上加盖印章以示鼓励。

【第2句】：允许孩子将花灯作品、自制元宵带回家，与家人分享劳动果实。

【第3句】：在孩子做好的花灯上贴上有机构联系方式的小卡片。

【第4句】：安全小组随时巡视、提醒，在场地出入的地方设固定的安全人员看守。

【第5句】：活动中全程播放欢乐的节日的音乐。

【第6句】：采访员在活动中进行采访。中大班主要采访元宵节的由来以及花灯的制作种类及方法。可以把自己学到的知识、手工，分享给没有来参加活动的小伙伴!小班主要是采访今天是什么节日?开不开心?都看到了哪些花灯?漂不漂亮?

　　元宵节活动方案3

【活动时间】元宵节前一天

【活动对象】学校学生以及家长(欢迎校外学生及家长参加)

【活动地点】学校楼下(最好是临街道路旁)

【活动内容】做灯笼、猜灯谜、得奖励

【活动目的】

【第1句】：让学生们了解元宵节的来历风俗习惯，感受节日的气氛和快乐，并通过收集元宵节的资料，培养其收集信息、处理信息的能力。

【第2句】：提高学生们的动手实践能力、增强团队凝聚力、激发孩子们的写作热情。

【第3句】：引导孩子们团结友爱、珍惜亲情，感受亲情。

【活动流程】

【第1句】：前期准备

【第1句】：1上课期间，各班以“灯笼”为主题讲灯笼，做灯笼，写灯笼。以班级为单位进行优秀灯笼作品评选，各班上交的比例不少于60%，动员学生正月十四参加猜灯谜活动，带一名新生每生奖励10元和仕币，前台做好新生登记工作。

【第1句】：2各老师清点灯笼，做好美化补充工作，并给每个灯笼附上字谜。

【第1句】：3各老师在本周期间，每日通过校讯通给家长发送短信，祝福元宵节快乐，动员家长能够和孩子一同来参加猜灯谜活动，让家长和孩子感受到传统佳节的气氛。

【第2句】：人员分工

【第2句】：1收集300条谜语，以及谜底，包括文学，历史名人，生活，汉字，地理名称等方面。按难易程度分成四类。(负责人：ⅹⅹⅹ时间节点：ⅹⅹⅹ)

【第2句】：2制作“和合教育庆元宵猜灯谜”条幅，制作3-5块展板(负责人：ⅹⅹⅹ时间节点：ⅹⅹⅹ)

【第2句】：3准备铁丝，灯穗等，活动奖品设置((负责人：ⅹⅹⅹ时间节点：ⅹⅹⅹ)

【第2句】：4场地布置：活动当天把展板、灯笼等摆放到位(负责人：ⅹⅹⅹ时间节点：活动开始一个小时)

【第2句】：5主持人(负责人：ⅹⅹⅹ)

【第2句】：6活动营销(负责人：ⅹⅹⅹ)

新生登记表2张、压岁钱20张或其它优惠奖励券等。

【第3句】：活动期间

【第3句】：1所有灯笼分组展示。每组设立负责人两到五名，要求分开站立各组灯笼前，负责引导学生及家长去撕谜面，避免乱撕、多撕。

【第3句】：2兑奖台：前台老师负责兑奖，主持人公布兑奖。(四张桌子，奖品150份，和仕币200元)

【第3句】：3照相：ⅹⅹⅹ

【第3句】：4总协调：ⅹⅹⅹ(负责活动前期所有工作到位)

【第4句】：活动总结

各老师书面总结一份并分享。

【第5句】：附灯谜一份、主持稿一份。

　　元宵节活动方案4

【第1句】：活动目的：

20xx年元宵节即将来临，为弘扬民族文化，让学生了解多姿多彩的传统民族节日，将组织学生进行小型多样的闹元宵活动，通过活动营造欢乐祥和、健康向上的节日氛围。

【第2句】：活动时间：

20xx年2月19日午会、班会时间

【第3句】：活动内容和具体安排：

【第1句】：午会课时间：根据德育室大队部提供的元宵幻灯片宣传学习内容，了解元宵节的由来，习俗和一些有趣的传说。

【第2句】：班会课活动内容安排：

一年级

主题：参观学校各处活动地点

在班主任的带领下，参观学生和家长的自制元宵灯，观看高年级学生的一些活动。

活动要求：

【第1句】：各班有序地进行观看活动

【第2句】：观看完后，回教室学《闹元宵》童谣

正月十五闹元宵，欢庆锣鼓使劲敲，敲得狮子大抖毛，敲得旱船街上漂，

爷爷乐得抬花轿，姑姑扭腰踩高跷，我拍巴掌奶奶笑，放声高唱丰收谣。

二年级

主题：运动元宵乐乐乐

活动要求：

【第1句】：活动地点：操场（雨天改在体操房）

【第2句】：负责人：

【第3句】：活动规则：两人同时抱住一个篮球，以最快的速度传给对方两位同学的怀抱，中间不能掉球，合作协调前进，看哪个班级最快。（各班20位学生，十男十女）

活动准备：四个篮球、学说口号（传传传、乐乐乐，元宵佳节同欢乐！）

（负责老师做好准备）

带队教师：各班班主任（备注：如有时间，各班上网搜索“闹元宵”的诗词，各班学一首有关的诗词）

【第3句】：【第4句】：五年级

主题：元宵灯谜猜猜猜

活动要求：

【第1句】：各班推荐两名学生工作人员，并把各班准备的灯谜写在统一规定的纸上，（谜底不要写，但自己要知道答案）每班自己准备好一张课桌，10份左右的小奖品。

【第2句】：各班在班内通过猜谜活动以后，派出5名高手，参加学校的元宵灯谜猜猜猜活动。

【第3句】：其余学生在班内学唱歌曲《卖汤圆》。

活动准备：在班会课开始前，各班的两名学生工作人员在底楼放好桌子，准备好猜的字谜，拿好自己班级中的奖品，做好迎接其他同学来猜灯谜的活动准备。

活动人员安排：

活动地点：教学楼前。

自制元宵灯的评比活动。

主题：巧手做灯妙妙妙。

活动要求：各班把制作的元宵灯，放在规定处进行展评。

　　元宵节活动方案5

元宵节是中国传统节日之一，为丰富员工文化生活，活跃节日气氛，展现员工风采，以增强员工的凝聚力，营造良好的企业文化氛围，让员工欢度一个温馨、愉悦、宽松的元宵佳节，由制造组织一次“浓情元宵”文化活动，拟订活动方案如下：

【第1句】：活动主题：猜灯谜、庆元宵

【第2句】：活动时间：20xx年2月19日（农历正月十五）晚6：00

【第3句】：活动地点：娱乐室及篮球场

【第4句】：活动准备：

【第1句】：x月xx日前，各车间文员负责收集各种灯谜，总数量400条，负责人：。

【第2句】：场地布置：3月5日上午，悬挂好元宵节灯笼；下午下班前在娱乐室房顶拉上红丝带，将灯谜吊在上面；活动期间播放节日音乐，渲染气氛，负责人：。

【第3句】：x月xx日晚，娱乐室组织猜谜活动，谜底核对、奖品发放及宣传拍摄等，负责人：。

【第4句】：x月xx日晚，篮球场组织趣味小游戏，游戏积分兑换、礼品发放及宣传拍摄等，负责人：。

【第5句】：保卫科负责维持活动期间的秩序，负责人：。

请以上负责人于2月15号前至少开会3次讨论各负责事项的准备情况及进度，总负责人2月16号将具体活动流程交于部门经理处。

【第5句】：活动规则：

【第1句】：猜谜活动，必须是现场猜谜，不得将谜面揭下带走。

【第2句】：每个猜谜者猜一个灯谜，必须先到指定兑奖处核对谜底，确认无误后，由巡视人员取下谜面交兑奖处，猜谜者进行登记，填写所猜中谜面题号、谜底、本人姓名、部门或车间之后，方可领取奖品。

【第3句】：猜对一条谜语兑换一份奖品。为了让更多的员工参与活动，每人次限猜一条。（待讨论）

【第4句】：谜语共400条：

第1—100条灯谜到一号兑奖桌核对答案，第101—200条灯谜到二号兑奖桌核对答案，第201—300条灯谜到三号兑奖桌核对答案，第，301—400条灯谜到四号兑奖桌核对答案。

【第5句】：游戏设置至少5个，且能同时进行。各游戏负责人对每轮游戏的获奖者进行积分奖励，积分用于兑换礼品

【第6句】：奖项设置：

灯谜活动共设置奖品200份，猜对一条谜语获得抽奖一次，抽奖成功则兑换一份奖品，奖品兑完，活动结束。（抽奖内容按照奖品来设定）

游戏活动共设置礼品30份，礼品摆放在礼品桌，并用积分标识，累积一定积分可换取想要的礼品，礼品发完，则活动结束。

【第6句】：活动注意事项：

【第1句】：猜谜要有秩序，不要大声喧哗。

【第2句】：谜底猜出后，员工只需把谜面题号记住，到指定兑奖处核对答案，不能将谜面取下。猜题成功，则在谜面处做出标记。

【第3句】：对答案要排队守秩序，违反者取消猜谜资格。

【第4句】：游戏环节尽情的玩耍

【第7句】：活动费用预算：

【第1句】：元宵小灯笼20只，5元×20=100元

【第2句】：红丝带两盘，15元×2=30元

【第3句】：奖品200份，4元×200=800元

【第4句】：礼品30份，500元（可申请公司产品）

合计费用：约1500元左右。

　　元宵节活动方案6

为加强农机系统精神文明建设，活跃干部职工文化生活，营造欢乐祥和的节日氛围，局工会、团委、妇委会、办公室联合组织元宵节文体活动，现将有关事项通知如下：

【第1句】：活动内容

双升、跳棋、跳绳、乒乓球比赛

【第2句】：活动时间、地点

【第1句】：双升比赛：2月11日下午局小会议室

【第2句】：跳绳比赛：2月12日上午8-9时局小会议室

【第3句】：跳棋比赛：2月12日上午9-12时局小会议室

【第4句】：乒乓球比赛：2月12日下午农机监理所

【第3句】：比赛形式、主要规则

此次比赛全部为团体赛，其中双升、跳绳、跳棋三项以科室(单位)为单位报名参加，每科室(单位)每个项目参赛2人，政工科、纪检室、计财科人员较少可组成联队参赛;乒乓球比赛个人报名，根据报名人员情况设种子选手4名，由种子选手抽签组队，每队参赛3人(至少1名女选手)。

【第1句】：双升比赛：预赛淘汰制，决赛循环制。限时40分钟，以升级高者为胜，若出现平级，以当庄家为胜。每次出牌限时30秒，1次警告，每局每队超时3次后每次扣10分，严重者由裁判判负。抽签分组比赛，胜者进入下轮循环赛。循环赛按积分多少确定名次，每局胜者积1分，负者积0分;比赛结束时每比对方多升1级积0.1小分，当积分相同时，按小分排名。具体规则附后。

【第2句】：跳绳比赛：每队出2人，限时1分钟计数，按2人合计数为团队成绩，最后按团队成绩排名次。若出现相同成绩的，可由相同成绩者加赛决出名次。

【第3句】：跳棋比赛：每盘比赛两队对抗，预赛淘汰制，决赛循环制。每队2人比赛时同时上场坐对面，2人全部完成先者为胜。先抽签分组，胜者进入下轮循环赛，胜者积1分，负者0分，按最后积分多少排名次。若出现积分相同的，可由相同成绩者加赛决出名次。

【第4句】：乒乓球比赛：对阵3局2胜，分主客场，抽签分组比赛决出团体前2名进行决赛。

【第4句】：奖项设置

双升、跳棋、跳绳项目奖励团体前3名，乒乓球奖励前2名。所有参赛选手均有精美纪念品1份，全部比赛结束后由局领导统一颁奖。

【第5句】：报名时间及联系人

报名截止时间：2月12日上午11时。

双升、跳棋、跳绳项目联系人：

　　元宵节活动方案7

元宵节是中国的传统节日之一，为丰富社区居民的文化生活，活跃节日气氛，让居民在欢乐、祥和的氛围中度过元宵佳节，市科协拟在共建社区-桂苑社区组织“闹元宵?话科普”文化活动，活动方案具体如下：

【第1句】：活动主题：“社区共建话科普，居民亲情闹元宵”

【第2句】：活动内容：

(一)、包汤圆·送温馨

组织社区居民和共建单位开展包汤圆·送温馨活动，意在爱心传递。汤圆包好后，将煮熟的汤圆分袋装好，由共建单位和社区干部带领科普志愿者及青少年送到社区孤寡老人家中。

【第1句】：活动时间：3月3日上午9：30

【第2句】：活动地点：桂苑社区科普学校内

【第3句】：活动准备(桂苑社区负责)：

①活动场地的桌椅摆放整齐。

②活动场地背景(投影仪播放)：

社区共建话科普，居民亲情闹元宵

主办：XX市科学技术协会

承办：XX区南湖街道桂苑社区

③准备好包汤圆的米粉和馅等必备工具，多少视情况而定。

④收集好活动开展时要播放的节日音乐，渲染气氛。

【第4句】：人员安排：社区负责参加活动人员的通知，安排好送汤圆的孤寡老人家庭。

(二)、猜灯谜·学科普

围绕文学、历史、自然等科学知识共出灯谜200条，供现场居民解答，让居民在愉悦的氛围中学到科普知识。

【第1句】：活动时间：3月4日(农历正月十四)下午1：30

【第2句】：活动地点：桂苑社区文化娱乐广场

【第3句】：活动准备：

①制作好各类灯谜和科普展板，准备奖励社区居民的小礼品。(共建单位负责)

⑤准备好200条谜语的铁丝线，在广场周边拉好，高度以安全、人能摘取为宜。摆放好科普展板。(桂苑社区负责)

【第4句】：人员安排：共建单位和社区的工作人员共同负责灯谜谜底的核对、奖品发放及宣传拍摄等;社区保卫科负责维持活动期间的秩序。

【第5句】：猜灯谜活动规则(共建单位负责制作)：

①谜面共200条。

②必须现场猜谜，一个谜面只允许猜一次，第二次视为无效，不得将猜中的谜面撕下带走。

③谜面上有标记×，则说明是已经猜过的。

④每个灯谜都编有相应的编号，谜底猜出后，只需把谜面编号记住，到指定兑奖处核对谜底，不能将谜面取下。谜底确认无误后，即可领取奖品。已经猜过的灯谜或撕下谜面者视为无效。

⑤猜对一条谜语兑换一份奖品，奖品兑完，活动结束。

⑥兑奖要有秩序，不要互相拥挤。

　　元宵节活动方案8

【第1句】：目的及意义。

1结合学习第一课《元宵节》，使学生在活动中轻松完成识字任务。

2着眼点：过程与方法。鼓励学生自己动手组织活动，参与到整个活动中来，体现学生是学习和活动的主体这个理念。培养他们组织和参与活动的能力，包括合作能力、参与能力、搜集整理信息的能力、获取新知识的能力

情感态度：让学体会到自己才是学习活动的主人，获得成就感，激发他们积极、主动求知的愿望，

3丰富学生的学习生活，使他们感到学校和学习都是生机盎然的`，充满趣味的。

【第2句】：基本情况

1时间：二月21日晚上6：008：00

2地点：本班教室内外

3人员：本年级全体学生及自愿参加的家长、教师。

4要求：每个学生至少带一个灯笼，(最好有自制的)查阅资料，或自制灯谜若干，写在纸条上。要符合一年级学生认知水平，并自备奖品，准备奖励给猜出自己制作的灯谜的同学。可以请求家长协助(比如写灯谜)，但不能完全代替。

5活动名称《再过一次元宵节》

【第3句】：活动基本思路。

1动员，集思广益。在开学报到完后，召开班会，激发学生的兴趣，鼓励学生讨论如何办好这次活动。归纳总结活动方法，鼓励大家积极筹备，简单分工。(比如哪些同学重点搜集跟羊有关系的词语，哪些同学重点搜集喜庆的词语，或是跟元宵节有关的知识等。)指导学生通过四五天时间搜集资料，制作灯谜、灯笼。

2教师，做好领路人。重点指导学生准备活动，在筹备过程中，锻炼能力。为了落实活动中的知识能力目标，教师一方面做好引导，一方面也要参与到活动中去、可以设计制作一些灯谜，有意识地包含第一单元的生字词以及一些估计学生不好完成的目标。

3家长，好帮手。充分调动家长这支好帮手队伍。请几个比较有组织能力的家长来协助管理，以便更有秩序的搞好活动，同时也让家长从中体会新课程的理念。

　　元宵节活动方案9

【第1句】：时间

【第1句】：猜灯谜

正月十四（3月1日周四）晚上19：30—21：30

正月十五（3月2日周五）中午11：30—13：30

【第2句】：品元宵

正月十五（3月2日周五）晚上17：30—19：30

【第2句】：地点

【第1句】：猜灯谜在公司办公楼一楼大厅和左右两侧走廊

【第2句】：品元宵在公司食堂

【第3句】：内容

【第1句】：品元宵：3月2日晚餐供应元宵4个/份。

【第2句】：猜灯谜有7个方面的内容，总计400题，由总经办、人力

资源部、动力部、品管部、党支部、工会分别负责编制谜面和谜底。

传统的灯谜100个：字谜、成语、习俗、地名、人名等。（总经办行政组负责）

公司制度问答灯谜50个：最新公司考勤制度、薪酬管理制度、员工转正考核管理办法、员工晋升与降职管理办法和奖惩管理办法等（人力资源部负责）

公司的产品质量、体系知识灯谜50个，普及公司产品知识（品管部负责）。

生产安全知识灯谜50个（动力部负责）。

消防、安保、环境知识灯谜50个（总经办安保组负责）。

工会知识问答灯谜50个：普及工会知识，宣传工会精神（工会负责）

编题人员将题目按格式制作谜面，于25日17：30前报送给总经办王鑫。

【第4句】：猜谜规则

【第1句】：请各部门根据当天上班员工人数领取“闹元宵猜灯谜活动邀请券”（以下简称“邀请券”），保证每人一券，当天有效。2日13：00—17：00到前台领取。

【第2句】：员工凭“闹元宵猜灯谜活动邀请券”（以下简称“邀请券”）参加猜谜活动，必须现场猜谜，不得将谜面摘下带走。

【第3句】：参加者有了自己选择的灯谜的谜底后，记住该灯谜的编号并马上前往“谜底咨询核对处”按先后顺序由工作人员予以核对，核对时应当出示一张“邀请券”，若谜底猜不对，“邀请券”不回收，员工可继续参与活动；若答案正确，则工作人员将在“邀请券”盖中奖章。同时工作人员将该灯谜的答案公布，表示该灯谜已经被猜中，不可再猜。

【第4句】：员工凭发放的盖中奖章的“邀请券”到“抽奖处”按顺序抽奖取奖品。凭盖中奖章的“邀请券”只有一次抽奖机会（中奖率100%），抽出写有数字的乒乓球，领取对应的奖品，奖品发完为止。若对应号码奖品已领完则停止抽取该种奖品。

【第5句】：部分灯谜相关资料将提前发布在“多彩三安”微信公众平台上，供学习、参考。

【第5句】：活动工作计划

活动现场设“谜底咨询核对处”和“抽奖处”。

（1）“谜底咨询核对处”：地点在一楼前台处，负责组织核对谜底，猜谜员工在核对谜底时须出示“邀请券”，答案有误“邀请券”不回收，继续让其参与；若答案正确，则工作人员将在“邀请券”上盖章，并做记录；用对讲机通知“谜底公布组”工作人员将猜出的谜底写贴在谜面上公布。

（2）“抽奖处”：位置一楼展厅门口，负责组织猜谜的员工凭盖章的“邀请券”抽奖，根据抽出的号码发予对应奖品。

　　元宵节活动方案10

社区在二月X日、X日，分别举办猜谜语、乒乓球友谊比赛活动。

二月X日的猜谜活动，在公园100小区活动室拉开大幕，几百条鲜红的谜面挂满全屋，满堂生辉。谜面科学而通俗，其中涵盖着政策法规、计生、保健、养生、生活知识等内容，生动而活泼，面广而量大，达到了宣传教育群众的目的。

参加猜谜的居民人山人海，水泄不通，男女老少欢天喜地，其乐融融，人们在谜面前沉思，咀嚼耐人寻味，仔细品味，感受到了一次教育蕴含在寓教于乐之中，热闹而喜庆，有的家庭老少三代上阵，其乐融融，猜不着不灰心，只图个欢乐祥和的气氛如欢乐的海洋。

二月X日的乒乓球友谊比赛更胜一筹，社区的广大居民踊跃参加，老少同堂，三十二名老少运动员精神抖擞，挥拍上阵，赛场上欢声笑语，个个不服输的劲头返回了青春年少时的欢乐时光，经过三十场你争我夺的激烈拼搏，终于决出了前六名优胜者，其中，六十五岁的戴桂芹，她不服老、不认输，以顽强的毅力，战胜了众选手，以一个女同志名列二甲，受到了所有参加者的赞扬。正如我们日

常生活中一样，只要认真、执着、不服输、不畏艰难、坚持不懈，一定能取得胜得的。

比赛结束，社区党委书记向取得前六名的优胜颂奖，并向所有参加者颁发纪念品。

整个活动，精彩纷呈，欢乐而喜庆。

元宵节活动方案

正月是农历的元月，古人称夜为“宵”，所以把一年中第一个月圆之夜正月十五称为元宵节。下面是小编收集的元宵节活动方案，希望大家认真阅读！

　　元宵节活动方案1

为深入学习贯彻党的十八大精神，丰富活跃20xx年新春期间辖区居民的文化生活，弘扬中华民族传统文化，营造欢乐的元宵佳节氛围。街道党工委、办事处根据XX区元宵灯会活动领导小组要求，结合街道实际，按照“主题突出、文旅结合、节俭节能、安全有序、欢乐祥和”的原则，举办以“三羊开泰 人文日新”为主题的元宵节系列文化活动。活动方案如下：

【第1句】：组织保障

街道成立由街道主要领导任组长，各科室(站)负责人、社区主任为成员单位的文新街道20xx年元宵灯会活动领导小组，下设办公室及活动协调组、安全保卫组、后勤保障组、游园现场活动组等四个专门工作组。

(一)文新街道20xx年元宵节系列活动领导小组成员名单如下：

组长：陈智伟

常务副组长：娄益元

副组长：任明伟、方国庆、高宇红、陈顺华、何建民、郎汝恒、叶红

成员：张晓剑、张国良、张水龙、孙卓琳、李东明、胡庆良、白洪凯、张汉英、傅晗莉、陈威、徐建斌、郁永胜、沈忠敢、郦晓莺、吕丹萍、陈峰、李建英、郑在利、夏海、支拥军、金葵、冯珏、王燕、郑玮、杨玉萍、田蓉萍、李惠奇、周均、花丽姝、皇甫丽文、张晓涛、陈月海、杨国庆、蒋建华

领导小组办公室主任由娄益元同志兼任，副主任由高宇红同志兼任.

(二)各工作组负责人名单及职责分工如下：

【第1句】：活动协调组

组长： 娄益元、高宇红

成员：张晓剑、徐建斌、白洪凯、傅晗莉、蒋琴芳

职责分工：(1)街道党政办负责元宵系列活动的宣传报道工作，协调各科室，制定元宵活动值班表，组织小型工程招投标。(2)街道文化站负责制订元宵系列活动总体方案，指导各社区开展元宵节庆祝活动，做好区元宵灯会领导小组布置的相关工作。

【第2句】：安全保卫组

组长：任明伟、郎汝恒、叶红、支拥军

成员：张水龙、沈忠敢、夏海、张国良、庄英、郑在利

职责分工：(1)街道综治信访科和派出所负责制定元宵系列活动安全保卫工作方案，在灯会活动期间，负责做好元宵系列活动现场的安全秩序维护工作，保证元宵系列活动顺利举行。(2)街道经济发展科负责元宵系列活动期间的消防安全工作。(3)交警中队负责元宵系列活动期间的.交通疏导工作。

【第3句】：后勤保障组

组长： 方国庆

成员：胡庆良、郁永胜

职责分工：街道城管城建科负责元宵系列活动期间的卫生保洁工作。

【第4句】：游园现场组织组

组长：何建民

成员：李东明、吕丹萍、冯珏、王燕、郑玮、傅建刚、杨玉萍、田蓉萍、王家盛、周均、厉惠敏、皇甫丽文、张晓涛、蒋建华、杨国庆、陈月海

职责分工：(1)社会事务科负责指导各社区制定并实施春节至元宵节的各类庆祝活动方案，元宵系列活动方案等，确保安全有序。(2)社会事务科、计划生育科、财务室负责西城广场游园活动现场管理。(3)各社区分工负责游园项目安全管理。

【第2句】：活动步骤

(一)筹备阶段(1月20日前)举行元宵系列活动工程招标会议，确定制作单位;召开文新街道元宵系列活动领导小组工作会议;召开社区元宵节活动筹备会，要求各社区制定元宵期间活动方案，并形成书面材料，交文化站。

(二)落实阶段(1月21日-2月22日)落实街道及社区元宵系列活动方案及各项准备;完成西城广场场地布置及舞台背景制作。

(三)实施阶段(2月23日—2月25日)开展元宵游园及文艺晚会等系列活动。

【第3句】：活动内容

(一)文新辖区内主要道路悬挂安装红灯笼。涉及：文三西路、文二西路、文一西路、古墩路等主要路段。

(二)西城广场：

【第1句】：游园：布置led花灯，烘托新春气息及新年新意，2月23日(正月十四)举办游园活动。内容有：套圈游戏、百发百种、盲人击鼓、愤怒小鸟、定点投篮。晚19：00-20：30举行猜灯谜活动。

【第2句】：元宵晚会：2月24日(正月十五)，举办“三羊开泰 人文日新”元宵晚会，演出节目13个，由街道艺术团队及辖区居民、专业表演团队参与表演，演出时间19：00—20：30。

(三)各村社根据实际开展系列元宵活动，扩大文化惠民的受益度。

【第4句】：活动要求

【第1句】：加强组织，落实责任。各科室要根据街道元宵系列活动领导小组要求，按照各自工作职责，落实责任，提高思想认识，制定好活动期间突发事件应急处置预案。

【第2句】：精心筹划，扩大宣传。各社区要根据一社一品的特色及社区实际，制定本社区春节期间，组织形式多样的文体活动，活跃节日期间辖区居民的文化生活。各社区的活动方案要形成书面材料，于1月31日前上报街道文化站，并对活动加强宣传，及时上报活动信息。

【第3句】：密切配合，形成合力。各科室、村社要加强联系，密切配合，形成合力，确保各项工作落实到位。

　　元宵节活动方案2

【第1句】：活动主题

幸福新崇杭·春暖新社区

【第2句】：举办单位

主办单位：崇贤街道**社区

协办单位：余杭农村商业银行崇贤支行

杭州耀翔物业服务有限公司

【第3句】：活动保障

(一)组织保障

为了使社区元宵节活动健康、有序地开展，特成立活动领导小组，由姚国林任组长、余华芳任副组长、成员为贺琦城、沈娃、沈静、张建栋、马伟丽。

(二)经费保障

【第1句】：社区文体工作年度经费支出;【第2句】：街道补助;【第3句】：共建单位赞助

【第4句】：活动设置

各小区悬挂灯笼，横幅，营造浓厚的元宵节节日气氛。

(一)元宵灯笼展

居民亲手制作灯笼，活动当天拿到社区参展。

(二)做汤圆、品汤圆

社区干部、共建单位代表和居民一起包汤圆、煮汤圆、品汤圆

(三)游园活动

【第1句】：团结就是力量(拔河比赛)：以居民组为单位，每组出6个代表(3男3女)进行拔河比赛。奖项设置：一等奖、二等奖、三等奖、参与奖。

【第2句】：声声报福(踩气球)：工作人员事先在气球内放好“祝福券”或“有奖券”，每人可踩2个气球，踩到“有奖券”即可得到纪念品。

【第3句】：团团圆圆(欢乐夹元宵)：盆里放20个乒乓球，游戏者各自从盆里夹乒乓球，在20秒内夹满10个以上者胜利。胜利者可得到精美奖品，其余得纪念品。

【第4句】：金球辘辘(吹球入碗)：在桌面上并排放置两个碗，在其中一个碗中放2个乒乓球，在规定的时间内将2个乒乓球吹入另一个碗中即成功。成功者可得精美奖品，其余得纪念品。

【第5句】：活动地点和时间

【第1句】：时间：2月x日(正月十四)下午13：00

【第2句】：地点：社区旁圆形广场

2024年元宵节活动方案

元宵节，又称上元节、小正月、元夕或灯节，是春节之后的第一个重要节日，是中国亦是汉字文化圈的地区和海外华人的传统节日之一。以下是小编整理的相关范文，希望对你有帮助哦

　　2024年元宵节活动方案一：

【第1句】：活动主题：元宵花灯喜乐会

【第2句】：活动时间：2024年2月24日

【第3句】：活动目标：

【第1句】： 幼儿充分感受正月十五元宵节的乐趣，激发幼儿自制花灯的兴趣。

【第2句】：欣赏各种各样的花灯，进一步感受花灯丰富的外形、色彩、图案等特点。

【第3句】： 通过制作花灯，锻炼幼儿的手工制作能力，同时让幼儿了解废物再利用的意义。

【第4句】： 知道元宵节的由来。

【第5句】： 与家长一起制作花灯，增进亲子亲情。

【第6句】： 通过活动，建立鱼塘，收纳周边幼儿名单，扩大幼儿园招生宣传。

【第4句】：活动地点：可选择公园、幼儿园操场、幼儿园各班活动室。

【第5句】：活动人员：全体师生、家长、周边社区的幼儿及家长。

【第6句】：活动形式：场地分为知识区、制作花灯区、制作元宵区、观赏区、灯谜区、舞龙区、许愿区、休息区、领奖处，家长自带幼儿进行游玩。

【第7句】：活动前沿

一)前期准备：

【第1句】： 给本园家长发放活动通知及邀请函，园外幼儿到现场领取邀请函参加活动。

【第2句】： 幼儿登记表(用于现场领取邀请函时登记)。

【第3句】： 如在公园里，须提前和有关人员联系好场地。

【第4句】： 活动需要准备的背板。

【第5句】：制作条幅：××幼儿园元宵喜乐会。

【第6句】： 准备许愿树(幼儿园可自制、也可用幼儿园的较大棵的盆栽树，数量可根据情况，准备1—2棵)，许愿卡片。

【第7句】： 制作花灯的材料(皱纹纸、彩色卡纸、宣纸、剪刀、胶棒、胶水、塑料瓶、多色毛线、彩笔等)。

【第8句】： 做元宵的材料(做元宵的专用糯米粉、馅3—6种、盆3—5个、笊篱(zhao li) 3—5个、一次性餐盒、一次性手套)。

【第9句】： 提前准备或幼儿园自制一条布龙，长短最好是可以让10名幼儿舞动，同时考虑到间距。

【第10句】： 班级进行美术活动《花灯》：小班以花灯(教师做好轮廓)装饰为主;中大班以线条画为主，将作品布置成展板，在本次活动的`欣赏区进行展示。

【第11句】： 班级内提前向家长收集花灯图片、花灯、饮料瓶(矿泉水瓶、露露瓶等)、多色毛线/细绳，将其中收集的图片做成展板进行展示。

【第12句】： 教师收集幼儿以前学过的灯谜，再搜集一些没学过较简单的灯谜，制作有灯谜的花灯。

【第13句】： 制作以“元宵节的由来”为内容的展板。

【第14句】： 提前制作各区标牌和区域规则提示板。

【第15句】： 选定一位教师为采访员，在活动中对幼儿进行采访。

【第16句】： 由幼儿园后勤人员(3—5名)，组成安全小组。

【第17句】： 准备活动中发放的小奖品，各区(休息区除外)准备小印章。

【第18句】： 准备音响设备，准备欢快的音乐，幼儿园早操或课间操音乐、广场舞音乐、节日的歌曲等。

二)场地布置：

公共场地用气球、彩带、彩旗、灯笼、彩灯装饰，在突显的地方挂好条幅。

【第1句】： 知识区：展示“元宵节的由来”的展板，可供家长讲给幼儿听。

【第2句】： 制作花灯区：

① 放置区域规则提示板;

② 摆好桌椅(根据场地大小，桌椅可连放也可分放)、投放制作花灯的材料;

③ 每桌前安排一位会制作花灯的教师，从而协助提醒家长及幼儿顺利制作。

【第3句】： 制作元宵区：

① 放置区域规则提示板;

② 摆好桌椅(根据场地大小，桌椅可连放也可分放)、投放做元宵的材料、一次性餐盒;

③ 每桌前安排一位会做元宵的教师，从而协助提醒家长及幼儿顺利制作。

【第4句】： 欣赏区：

① 放置区域规则提示板;

② 在本区内放置各班级“花灯”展板、花灯图片展板，悬挂收集的花灯。

【第5句】： 灯谜区：

① 放置区域规则提示板;

② 悬挂有灯谜的花灯供幼儿与家长选猜。

【第6句】： 舞龙区：

① 放置区域规则提示板;

② 投放布龙。

【第7句】： 休息区：摆放椅子供幼儿、家长休息。

【第8句】： 许愿区：

① 放置区域规则提示板与水彩笔;

② 放置许愿树，该区负责教师备好许愿卡，由家长帮助幼儿填写幼儿祝福的话或愿望的话。

活动详细流程：

【第1句】：入场

在场地入口处，设有登记处，招生办人员专门负责。家长带着幼儿凭邀请函入场，不是本园的幼儿，填写登记表领取一张邀请函(一个孩子一张)，即可参加活动。

以班级为单位，各班班长首先组织家长、幼儿在各自班级指定的场地等候。在活动开始之前，全园统一由各班级教师带领本班幼儿及家长跳律动。

【第2句】：主持人开幕

【第3句】：园长致辞

【第4句】：主持人宣布活动开始

家长可带领幼儿自由游玩儿。班级教师提示家长注意幼儿安全。

【第5句】：家长带幼儿在各区自由游玩

注意事项：

【第1句】： 每参加一项活动，负责教师就在邀请函上加盖印章以示鼓励。

【第2句】： 允许孩子将花灯作品、自制元宵带回家，与家人分享劳动果实。

【第3句】： 在孩子做好的花灯上贴上有幼儿园联系方式的小卡片。

【第4句】： 安全小组随时巡视、提醒，在场地出入的地方设固定的安全人员看守。

【第5句】： 活动中全程播放欢乐的节日的音乐。

【第6句】： 采访员在活动中进行采访。中大班主要采访元宵节的由来以及花灯的制作种类及方法。可以把自己学到的知识、手工，分享给没有来参加活动的小伙伴!小班主要是采访今天是什么节日?开不开心?都看到了哪些花灯?漂不漂亮?

　　2024年元宵节活动方案二：

【第1句】：活动主题：元宵花灯喜乐会

【第2句】：活动时间：

【第3句】：活动目标：

【第1句】： 充分感受正月十五元宵节的乐趣，激发学生自制花灯的兴趣。

【第2句】：欣赏各种各样的花灯，进一步感受花灯丰富的外形、色彩、图案等特点。

【第3句】： 通过制作花灯，锻炼幼儿的手工制作能力，同时让学员了解废物再利用的意义。

【第4句】： 知道元宵节的由来。

【第5句】： 与家长一起制作花灯，增进亲子亲情。

【第6句】： 通过活动，建立鱼塘，收纳周边学生名单，扩大机构招生宣传。

【第4句】：活动地点：可选择公园、学校活动室。

【第5句】：活动人员：全体师生、家长、周边社区的学生及家长。

【第6句】：活动形式：场地分为知识区、制作花灯区、制作元宵区、观赏区、灯谜区、舞龙区、许愿区、休息区、领奖处，家长自带幼儿进行游玩。

【第7句】：活动前沿

一)前期准备：

【第1句】： 给本机构家长发放活动通知及邀请函，校外学员到现场领取邀请函参加活动。

【第2句】： 学员登记表(用于现场领取邀请函时登记)。

【第3句】： 如在公园里，须提前和有关人员联系好场地。

【第4句】： 活动需要准备的背板。

【第5句】：制作条幅：××学校元宵喜乐会。

【第6句】： 准备许愿树(机构可自制、也可用机构的较大棵的盆栽树，数量可根据情况，准备1—2棵)，许愿卡片。

【第7句】： 制作花灯的材料(皱纹纸、彩色卡纸、宣纸、剪刀、胶棒、胶水、塑料瓶、多色毛线、彩笔等)。

【第8句】： 做元宵的材料(做元宵的专用糯米粉、馅3—6种、盆3—5个、笊篱(zhao li) 3—5个、一次性餐盒、一次性手套)。

【第9句】： 提前准备或学校自制一条布龙，长短最好是可以让10名学员舞动，同时考虑到间距。

【第10句】： 班级进行美术活动《花灯》：学员制作花灯(教师做好轮廓)装饰为主;有些学员以线条画为主，将作品布置成展板，在本次活动的欣赏区进行展示。

【第11句】： 班级内提前向家长收集花灯图片、花灯、饮料瓶(矿泉水瓶、露露瓶等)、多色毛线/细绳，将其中收集的图片做成展板进行展示。

【第12句】： 教师收集学校以前学过的灯谜，再搜集一些没学过较简单的灯谜，制作有灯谜的花灯。

【第13句】： 制作以“元宵节的由来”为内容的展板。

【第14句】： 提前制作各区标牌和区域规则提示板。

【第15句】： 选定一位教师为采访员，在活动中对幼儿进行采访。

【第16句】： 由机构后勤人员(3—5名)，组成安全小组。

【第17句】： 准备活动中发放的小奖品，各区(休息区除外)准备小印章。

二)场地布置：

公共场地用气球、彩带、彩旗、灯笼、彩灯装饰，在突显的地方挂好条幅。

【第1句】： 知识区：展示“元宵节的由来”的展板，可供家长讲给幼儿听。

【第2句】： 制作花灯区：

① 放置区域规则提示板;

② 摆好桌椅(根据场地大小，桌椅可连放也可分放)、投放制作花灯的材料;

③ 每桌前安排一位会制作花灯的教师，从而协助提醒家长及幼儿顺利制作。

【第3句】： 制作元宵区：

① 放置区域规则提示板;

② 摆好桌椅(根据场地大小，桌椅可连放也可分放)、投放做元宵的材料、一次性餐盒;

③ 每桌前安排一位会做元宵的教师，从而协助提醒家长及幼儿顺利制作。

【第4句】： 欣赏区：

① 放置区域规则提示板;

② 在本区内放置各班级“花灯”展板、花灯图片展板，悬挂收集的花灯。

【第5句】： 灯谜区：

① 放置区域规则提示板;

② 悬挂有灯谜的花灯供学员与家长选猜。

【第6句】： 舞龙区：

① 放置区域规则提示板;

② 投放布龙。

【第7句】： 休息区：摆放椅子供学生、家长休息。

【第8句】： 许愿区：

① 放置区域规则提示板与水彩笔;

② 放置许愿树，该区负责教师备好许愿卡，学员写下许愿卡内容

活动详细流程：

【第1句】：入场

在场地入口处，设有登记处，招生办人员专门负责。家长带着学生凭邀请函入场，不是本机构的学员，填写登记表领取一张邀请函(一个孩子一张)，即可参加活动。

以班级为单位，各班老师首先组织家长、学员在各自班级指定的场地等候。在活动开始之前，全园统一由各班级教师带领本班学员及家长跳律动。

【第2句】：主持人开幕

【第3句】：校长致辞

【第4句】：主持人宣布活动开始

家长可带领学员自由游玩儿。班级教师提示家长注意学生安全。

【第5句】：家长带学员在各区自由游玩

注意事项：

【第1句】： 每参加一项活动，负责教师就在邀请函上加盖印章以示鼓励。

【第2句】： 允许孩子将花灯作品、自制元宵带回家，与家人分享劳动果实。

【第3句】： 在孩子做好的花灯上贴上有机构联系方式的小卡片。

【第4句】： 安全小组随时巡视、提醒，在场地出入的地方设固定的安全人员看守。

【第5句】： 活动中全程播放欢乐的节日的音乐。

【第6句】： 采访员在活动中进行采访。中大班主要采访元宵节的由来以及花灯的制作种类及方法。可以把自己学到的知识、手工，分享给没有来参加活动的小伙伴!小班主要是采访今天是什么节日?开不开心?都看到了哪些花灯?漂不漂亮?

小学元宵节活动方案

导语：下面就由小编为大家带来小学元宵节活动方案，欢迎参考阅读！

　　小学元宵节活动方案

【第1句】：目的及意义

【第1句】：鼓励学生自己动手组织活动，参与到整个活动中来，体现“学生是学习和活动的主体”这个理念。培养他们组织和参与活动的能力，包括合作能力、参与能力、搜集整理信息的.能力、获取新知识的能力

【第2句】：让学体会到自己才是学习活动的主人，获得成就感，激发他们积极、主动求知的愿望，

【第3句】：丰富学生的学习生活，使他们感到学校和学习都是生机盎然的，充满趣味的。

【第2句】：基本情况

时间：3月5日晚上6：00——8：00

地点：操场

人员：全体师生及自愿参加的家长。

要求：每个学生至少带一个灯笼，(最好有自制的)查阅资料，或自制灯谜若干，写在纸条上。要符合 一年级学生认知水平，并自备奖品，准备奖励给猜出自己制作的灯谜的同学。可以请求家长协助(比如写灯谜)，但不能完全代替。

【第3句】：活动基本思路。

【第1句】：动员，集思广益。

在开学报到完后，召开班会，激发学生的兴趣，鼓励学生讨论如何办好这次活动。归纳总结活动方法，鼓励大家积极筹备，简单分工。(比如哪些同学重点搜集跟“羊”有关系的词语，哪些同学重点搜集喜庆的词语，或是跟元宵节有关的知识等。)指导学生通过四五天时间搜集资料，制作灯谜、灯笼。

【第2句】：教师，做好领路人。

重点指导学生准备活动，在筹备过程中，锻炼能力。为了落实活动中的知识能力目标，教师一方面做好引导，一方面也要参与到活动中去、可以设计制作一些灯谜。

【第3句】：家长，好帮手。

充分调动家长这支好帮手队伍。请几个比较有组织能力的家长来协助管理，以便更有秩序的搞好活动，同时也让家长从中体会新课程的理念。