【第1句】： 用三个连续动词写的句子

1，老师抱着书推开门走进教室，他弯下身子捡起钱来递给我，各就位，预备，跑！

2，他（走）过街，（蹲下）（系）了个鞋带，然后（站）起来，（看了看）四周。

3，我唱着歌，看着歌词，一路狂奔到教室。

4，我敲着键盘，点着鼠标，看着显示器 。

5，老师微笑着走进教室，看见小明和露露在玩耍，拍了拍他们的脑袋，走上了讲台。

6，小明走进教室，坐在座位上，安静地写起作业来。

7，小海骑上自行车，去图书馆读书去了。

8，小海拉开门，昂起头，高傲的走了出去。

9，我手，舞，足，蹈地蹦跳着回家。

10，一路上哼着小曲，扭着小舞，快活地去朋友家。

11，她在花园里静静地看着蜂围蝶阵的景象，愉快极了！

12，我跑过去，接着接力棒，冲了过去。

13，我排着队，拿到饮料后，坐在一个座位上。

14，走进家门，听到姐姐在唱歌，我唤了一声她。

15，突然他加快了步伐，一会左拐，一会右拐，拿到了球。

【第2句】： 用几个连续动词写一句话

【第1句】：我背起书包，快速跑到学校，走进学校大门。

动词：背、跑、走 【第2句】：我打开书包，翻开书，看了起来。 动词：打、翻、看 【第3句】：我跑过去，接过接力棒，冲了过去。

动词：跑、接、冲 【第4句】：小明推开门，走到讲桌前，拿起书翻开。 动词：推、走、拿 【第5句】：来到学校，小明赶紧进教室，放下书包，抄起一把笤帚跑向清洁区。

动词：进、放、抄 拓展资料：动词（Verb），简称v 。 一般就是用来表示动作或状态的词汇。

基本上每个完整的句子都有一个动词，要表示第二个动作时可使用不定词、动名词、对等连接词、从属连接词或增加子句等方法连结。 <比如> 突跃，突击，突袭等描述动作过程均属动词。

中文语法中表示人或事物的动作或一种动态变化。一般出现在名词主语或主句后面。

【第3句】： 仿写几个比喻句

1，树的奇，奇在魂，奇在神，奇在盈露，奇在坦荡。

2，车流的累，在不惆怅。这个坡很高，那个崖还要更峭，前面一叠，后面还有一叠，后面的后面，还有无数叠。左缠着右，右缠着左，上依着下，下望着上。

3，桃花在酒壶中盛开，（比喻 青石落尽水里）

4，除去云的还是巫山吗？云在空中抛袖长舞，博带变成了一花一树一草一木一剑一江山，在风中，云剑起了浪千叠，向两岸徘来。

5，细细谛听，乐曲唯唯诺诺，吴侬软语，仿佛近在咫尺的伊人古琴，捧着万行真情，从九天空濛而至。

6，雨后蓝天的美，美得浓妆，美得素裹，也美得温文尔雅。那白面花似的天空中，汹涌着千道磅礴的阴霾，像是雄师的壮行，又像是守城将士那炽热热 汗青青的长樱