【第1句】： 用比喻论证的短句

你可以参考一下我的回答！

1学习如爬山你在一开始的时候，不要因为山太高须仰视而不敢前进，这是懦夫；当你爬到半山腰时，不要因为前路茫茫而徘徊不前，甚至萌发退意，这是弱者；当你攀上山顶，俯察万物之小时，你该高歌，因为你胜利了，但你还须抬头看看，有一座更高的山横在你面前，它在召唤你："勇士，前进吧，学无止境！"于是你又抬起了脚······

2由于祖上的阴功，或者某种机缘，你得了座大花园花丛中牡丹尊贵骄人，你惊叹不已，小心伺候，那普通得不能再普通的油菜花，阳光下黄灿灿的同样惹人爱瞧，那边有玫瑰，你赶忙跑过去，冷不防手指划破了，你皱了皱眉，细心地剪去了茎上的刺，玫瑰更加娇艳动人了不经意间，你还看到了满地的野草和正在疯长的藤蔓，你知道是除去他们的时候了

我提供两句供你参考。

愿我的答案对你有所帮助！

【第2句】： 比喻论证的例子

一、比喻论证，也叫喻证法，是指用具体生动的事物来形象地证明抽象道理的论证方法，其本质是化虚为实。

例：孩子不是裸机，父母想格式化就格式化，想装什么就装什么。孩子不仅有自己的操作系统，还能创造和衍生出自己的应用程序。

父母要做的是给予孩子全然的接纳和支持，尊重孩子的天赋秉性、个性特质，相信每个生命都有内在自我成长的动力、能力和秩序。好的教育是唤醒、影响和熏陶，而不是控制、灌输和塑造。

二、比喻论证和比喻修辞的区别：【第1句】：比喻修辞的目的是使描叙生动、形象、逼真。【第2句】：比喻论证的目的是使抽象的道理显得通俗易懂，避开空洞、生硬、无聊的说教，使读者更容易接受。

三、比喻论证和举例论证的区别：【第1句】：举例论证所举例子是真实、客观存在的。【第2句】：比喻论证所举例子是虚构、想象出来的。

四、比喻论证的两种常见结构形式。 【第1句】：排比式比喻，一句一个比喻，连用三句，然后引出观点，展开论述。

即使自己是一枝娇艳美丽的牡丹 ， 也应明白 ， 一枝独放不是春天 ， 春天应是万紫千红的世界。即使自己是一颗傲然挺立的孤松 ， 也应明白 ， 一株独秀不算英雄 ， 成行成排的树木才是遮风挡沙的坚固长城。

即使自己是一支整装待发的帆船 ， 也应明白 ， 一船独行不算风景 ， 千帆竞发才能显示大海的壮阔。（2005江苏高考满分作文《暗夜的绝响》，为了论证“有双赢才能共辉煌”运用了排比式比喻） 【第2句】：段落式比喻：提出观点、建立比喻、分析比喻、总结比喻、重申观点。

（参见《拿来主义》）（1）、所以我们要运用脑髓，放出眼光，自己来拿！（提出观点）（2）、譬如罢，我们之中的一个穷青年，因为祖上的阴功（姑且让我这么说说罢），得了一所大宅子，且不问他是骗来的，抢来的，或合法继承的，或是做了女婿换来的。（建立比喻）（3）、那么，怎么办呢？我想，首先是不管三七二十一，“拿来”！但是，如果反对这宅子的旧主人，怕给他的东西染污了，徘徊不敢走进门，是孱头；勃然大怒，放一把火烧光，算是保存自己的清白，则是昏蛋。

不过因为原是羡慕这宅子的旧主人的，而这回接受一切，欣欣然的蹩进卧室，大吸剩下的鸦片，那当然更是废物。“拿来主义”者是全不这样的。

他占有，挑选。看见鱼翅，并不就抛在路上以显其“平民化”，只要有养料，也和朋友们像萝卜白菜一样的吃掉，只不用它来宴大宾；看见鸦片，也不当众摔在毛厕里，以见其彻底革命，只送到药房里去，以供治病之用，却不弄“出售存膏，售完即止”的玄虚。

只有烟枪和烟灯，虽然形式和印度，波斯，阿拉伯的烟具都不同，确可以算是一种国粹，倘使背着周游世界，一定会有人看，但我想，除了送一点进博物馆之外，其余的是大可以毁掉的了。还有一群姨太太，也大以请她们各自走散为是，要不然，“拿来主义”怕未免有些危机。

（分析比喻）（4）、总之，我们要拿来。我们要或使用，或存放，或毁灭。

那么，主人是新主人，宅子也就会成为新宅子。然而首先要这人沉着，勇猛，有辨别，不自私。

（总结比喻）（5）、没有拿来的，人不能自成为新人，没有拿来的，文艺不能自成为新文艺。（重申观点） 五、比喻论证举隅： 【第1句】：一个人开始大手大脚花钱，他总是有条界线的，这就是限于自己的劳动所得。

但是，由俭入奢易，由奢入俭难，大手大脚花惯了，那条劳动所得的防线也不见得就是马其诺防线，即使是马其诺防线，也是可以被自己的贪欲攻破的。（文章把人贪婪的界限比喻成二战中的马其诺防线，形象生动。）

【第2句】：人生什么事最苦呢？贫吗？不是。失意吗？不是。

老吗？死吗？都不是。我说人生最苦的事，莫若身上背着一种未了的责任。

人若能知足，虽贫不苦；若能安分，虽失意不苦；老、死乃是人生难免的事，达观的人看得很平常，也不算什么苦。独是凡人生在世间一天，便有应该做的事。

该做的事没有做完，便像是有几千斤重担压在肩头，再苦是没有的了。为什么呢？因为受那良心责备不过，要逃躲也没处逃躲呀！（此文使用喻证法，“该做的事没有做完，便像是有几千斤重担压在肩头”，生动形象地表现出人生最苦的事，莫若身上背着一种未了的责任。）

【第3句】：我是无数颗星中的一颗 ， 可我为自己今天的光芒而自豪 ； 我是大地上的一株花蕾 ， 虽然并不芳香耀眼 ，可我为将要到来的开放而自豪 。我平凡 ，却平凡得有价值 ；我平凡 ， 却平凡得有尊严 ！（2004辽宁高考满分作文《那一缕不泯的自豪》） 4 、屈原投江这一段，为文者何止千万，唯有运用了比喻的形象描绘才可回味无穷。

示例： 我无法想象 “ 剖肝沥胆效英才 ” 的屈原以一副怎样的面貌在汨罗江畔绝望地挺立和孤傲地苦吟。《离骚》名垂千古，有人说优美的诗文是对凄苦的挣扎与超越，我想屈原更是以一种青鸟折翅的悲伤徘徊在绝望里，通身的长袍翻飞在朔风中，以一种不向周围申诉求告的大气，超越了偏激与豪迈，纵身跃下了汨罗江！ （《折翅的青鸟》） 【第5句】：我把自己比喻成一条鱼，我要努力寻找离开水的出口。

我把自己比喻成一只鹰，我要全力飞出蓝天的庇护。我就是我自己，我要跑，跑出父母的视线，跑上自己的轨道。

（2005湖南高考优秀作文。

【第3句】： 请给我几个分别是 举例论证、比喻论证的句子

举例论证：

【第1句】：王羲之与"墨池"：王羲之是东晋有名的书法家，他每天坚持练字，练完后就在家边的一口池塘里洗笔。这样日复一日，竟将整口池塘的水染成了黑色，像墨一般。

【第2句】：居里夫人为了寻到一个更有放射性的元素，在一个废旧的实验室里用3年零6个月从几吨的工厂废渣里提炼出来0.1克镭！这个事迹在各个方面都适用的，比如理想，志向。

比喻论证：

学习如爬山.你在一开始的时候，不要因为山太高须仰视而不敢前进，这是懦夫；当你爬到半山腰时，不要因为前路茫茫而徘徊不前，甚至萌发退意，这是弱者；当你攀上山顶，俯察万物之小时，你该高歌，因为你胜利了，但你还须抬头看看

引证的意思是：用前人著作作为明证、证据。

例句：

【第1句】：“少壮不努力，老大徒伤悲。”我们应该把握时间，好好学习。

【第2句】：知识是人类进步的动力，弗朗西斯·培根说过：知识就是力量。

扩展资料：

比喻论证：

指用比喻者之理去论证被比喻者之理的论证方法。在两事物之间，只需要有类似之点，即可用一事物比喻另一事物，从而论证一个比较抽象的事理。它是一种特殊的论证方法。

比喻者与被比喻者之间类相异而理相同。类相异，才能作比喻；理相同，才能进行推理、论证。它与修辞手段的比喻及类比论证既有相同的地方，也有差异的地方。类相异，这点与比喻相同；理相同，则与不具有论证作用的比喻相异。理相同，这点与类比论证相同；然而它只要求道理真，却不必是事件的真实，这点则又与类比论证相异。

比喻论证，就是用人们熟知的事物作比喻来论证观点的正确。

举例论证：

指运用典型事例来证明论点的方法。通过列举典型事例，具体有力地证明了中心论点，增强了说服力。

举例论证是议论文中的一种方法。

举例论证是一种从材料到观点，从个别到一般的论证方法，是从对许多个别事物的分析和研究中归纳出一个共同的结论的推理形式。使用这种方法，一般是先分论后结论，即开门见山提出论题，然后围绕论题逐层运用材料证明论点，最后归纳出结论。这种结构的方法，比较符合人们的思维认识规律。

运用举例论证进行论证时列举的事实可以有两种形式，即概括总体性事实和枚举个别事实。概括总体性事实的说服力在于事实所体现的普遍性，它是对事实的总体或全局的全面性统计或概括。采用枚举个别事例的论证方式，不要求全面周到，只需枚举几个事例即可。枚举事例要求有一定的典型性，同时也要考虑到经济原则，尽可能不要同类重复。

参考资料来源：百度百科—举例论证

参考资料来源：百度百科—比喻论证

参考资料来源：百度百科—引证