《狼》文言文训练

【第1句】：给下列加点字注音或根据拼音写汉字。

缀（ ） 窘（ ） 苫蔽（ ）（ ） 奔倚（ ） 数刀毙之（ ）

（ ） 隧（ ）入 尻（ ）尾 chí（ ）担持刀 dān dān

（ ）（ ）相向 目似míng（ ） 意xiá（ ）甚 狼亦xiá（ ）

矣 假miè（ ）

【第2句】：填空。

【第1句】：《狼》选自原文共三则，这里选的是第二则。作者字，?

号 ，世称 ，山东淄川人， 代文学家，小说家，著有短篇小说

集《》。“聊斋”是他的名称，“志”是的意思，“异”

是 。

【第2句】：请用精练的语言概括本文的故事情节：

（ ）→ 惧狼 → （ ）→ （ ）

【第3句】：理解默写

【第1句】：最能表现屠户当机立断的性格的句子是：

【第2句】：表现狼狡猾的句子是：

【第3句】：表现二狼与屠户势均力敌，各不相让的语句是

【第4句】：表明“一狼洞其中”的目的的`句子是

【第5句】：点明故事主题的句子是

【第6句】：从文中找出表现狼贪婪、凶恶本性和狡诈阴险的句子。

贪婪凶恶：

狡诈阴险：

【第4句】：解释下列加横线的字。

（1）目似瞑（ ） （2）意暇甚（ ）

（3）屠自后断其股（ ） （4）乃悟前狼假寐（ ）

（5）缀行甚远（ ） （6）两狼之并驱如故（ ）

（7）一狼仍从（ ） （8）屠大窘（ ）

（9）顾野有麦场（ ） （10）屠乃奔倚其下（ ）

（11）乃悟前狼假寐（ ） （12）屠暴起（ ）

（13）恐前后受其敌（ ）（14）一狼洞其中（ ）

（15）其一犬坐于前（ ）（16）意将隧入以攻其后也（ ）

（17）狼亦黠矣（ ） （18）禽兽之变诈几何哉（ ）

【第5句】：解释下列一词多义。

（1）之：①而两狼之并驱如故（ ）②屠自后断其股，亦毙之（ ）

③久之，目似暝，意暇甚。（ ） ④又数刀毙之（ ）

⑤禽兽之变诈几何哉（ ）

（2）敌：①恐前后受其攻（ ）②盖以诱敌（ ）

（3）止：①一狼得骨止（ ） ②止增笑耳（ ）

（4）意：①目似瞑，意暇甚（ ） ②意将隧以攻其后也（ ）

（5）前：①恐前后受其攻（ ） ②狼不敢前（ ）

【第6句】：请选出下列各句中含有通假字的一句（ ）

A、一狼得骨止,一狼仍从 B、屠乃奔倚其下，驰担持刀

C、担中肉尽，止有剩骨 D、狼不敢前，眈眈相向

【第4句】：“投以骨”的正常语序应该为，屠户这样做的目的是

【第5句】：“屠大窘”说明此时屠户产生了怎样的心理变化？

【第7句】：选择题

1．下列是对本文的寓意的说明，请选出正确的一项（ ）

A．对待像狼一样的恶人，必须敢于斗争，善于斗争，才能取得胜利。

B．不要被像狼一样的人的假象所迷惑，要擦亮眼睛，提高警惕。

【第9句】：翻译句子

⑴途中两狼，缀行甚远

⑵骨已尽矣，而两狼之并驱如故

⑶顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘

【第10句】：“骨已尽矣，而两狼之并驱如故”在文中有什么作用？

【第11句】：请用简练的语言分别概括屠户和狼的特点。

狼：

屠夫：

【第12句】：结尾两句的含义是什么？它在文章中起了什么作用？

【第13句】：狼很狡猾，可终于自取灭亡，这是为什么？这个故事给了你哪些启示？

文言文狼习题

狼

蒲松龄

一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。

屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。

屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。

少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。

狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。

15．解释下面加点的词。（2分）

⑴顾野有麦场： ⑵一狼洞其中：

16．下列各组句中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）（2分）

A．以刀劈狼首 先帝不以臣卑鄙 B．其一犬坐于前 皆以美于徐公

C．而两狼之并驱如故 鸣之而不能通其意 D．屠乃奔倚其下 安陵君其许寡人

17．用现代汉语写出下面句子的意思。（2分）

狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？

18．从这则寓言中，你得到了什么启示？（2分）

【答案】

15．⑴回头看 ⑵打洞（2分，每空1分）

16．C（2分）

17．狼也狡猾啊，可是一会儿两只狼都被砍死了，禽兽的欺骗手段能有多少呢？（2分，意思符合即可）

18．启示：①像狼一样的'恶人，不管耍怎样的花招，总是要被识破的。②只要敢于斗争，善于斗争，就一定能取得胜利。（2分，写出一点即可，意思符合即可）

文言文《狼》教案

关于教材：

【第1句】：教学课文：语文七年级下册第六单元课文《狼》

【第3句】：教学目标：

【第1句】：根据课文故事性强的特点，准确、形象诵读课文，把握其故事情节。

【第2句】：理解文意，积累文言词汇。

【第3句】：培养学生阅读文言文的能力。

【第4句】：积累成语。

【第4句】：教学重点：

【第1句】：注重朗读，紧扣情节，培养学生丰富的想象力。

【第2句】：理解文意，积累文言词汇。

【第3句】：培养学生阅读文言文的兴趣和能力。

【第5句】：教学内容：

【第1句】：朗读：能准确、流畅、有节奏、有感情的朗读复述并达到背诵全文。

【第2句】：识记：解释课文中的重点实词，识记、积累。

【第3句】：理解：把握课文“遇狼”“惧狼”“御狼”“杀狼”四个情节，以及狼和人在较量中

的不同表现。

【第4句】：探究：人狼搏斗主客观因素及课文寓意，提高分析问题能力。

【第5句】：拓展：积累与狼有关的成语；进行课文写作上的评价。

关于教法：为了更好的实现教学目标，突出重、难点，按照学生的认识规律，结合学生现有的知识水平，以启发式教学指导思想贯穿课堂教学，结合谈话法、讲授法、演示法、练习法，通过学生的自主学习，合作学习以及探究式学习来完成教学任务。

关于教具：投影资料：《狼》故事情节投影胶片。蒲松龄介绍投影。问题设置投影。

课时安排：一课时

学生课前准备：

【第1句】：搜集作家作品资料。

【第2句】：依据注释熟读课文，理解文意，画出疑问。

【第4句】：收集有关“狼”字的`成语。

教学思路：新课改注重课文教学的整体性，在教学中屏弃对课文机械式的分割，特别对于文言文而言，枯燥的独句串通很容易让学生感其无味，难以激发起学生的学习兴趣。同时，又针对这篇课文故事性强的特点，首先，设想通过各种不同方式（听读——讲故事——朗读——自读——个别朗读）形象的朗读，了解故事情节的发展，大局地感知课文，这个作为重点安排；其次，在大方面感知的基础上通过自主学习和教师点拔，落实小局的字词，学生在知道情节的基础上，有理解的方向可循，字词的把握就不是纯死记硬背的难关。最后，通过合作探究，深入学习课文的内涵，使学生的理解达到更高的层次，同时培养其分析问题的能力。

具体程序：

（一）、整体感知，了解情节

【第1句】：教师范读，力求引入情景。

【第2句】：学生讲故事，带入情景。同时教师出示相关图片增强形象感。并归纳故事情节。

【第3句】：集体朗读，再次体会故事情节。

【第4句】：自读，自主学习，合作探究，找出疑难，落实字句，共同探讨。

【第5句】：个别朗读，读出情景。

（二）、合作探究，深入理解

设计四个问题，分别围绕：故事发生的客观条件；人狼搏斗的主观行为；人狼各自机智的体现；以及了解课文的中心。

（三）、延伸拓展

【第1句】：拓展知识面，检阅学生搜集有关“狼”的成语的情况，并造出相关的句子。

【第2句】：拓展能力，评价式阅读。让学生各抒己见，用“……写得好，写出了……表现了……”的句式谈谈感想。

（四）、朗读结束，加深印象

（五）、作业巩固，深化新知

教学设计（略）

可视文字材料：

故事情节：遇狼——惧狼——御狼——杀狼

时间：傍晚形势紧急“屠大窘”

地点：途中麦场

客观条件：

力量：悬殊

物资：“担中肉尽”（伏笔）天时地利

人狼

投以骨，复投之，直至骨尽并驱如故

主观行为：

顾野有麦场，奔倚积薪下，弛担持刀前后夹击，欲置人于死地

狼文言文习题

一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。

屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣。而两狼之并驱如故

屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。

少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。

____________，___________________，_______________________？止增笑耳。

【小题1】根据课文内容，将横线处的句子补充完整。（3分）

【小题2】给文中加线词语注音。（2分）

苫（）尻（）

【小题3】解释下列加线词语在文中的意思。（2分）

屠自后断其股 _______________犬坐于前 __________________

【小题4】将下面的句子译成现代汉语。（2分）

骨已尽矣，而两狼之并驱如故。

【小题5】从文中哪些句子中可以看出屠户起初对狼抱有幻想？他最终放弃了幻想，智慧勇敢地杀死了狼，你从中得到启示？（4分）

答案

【小题1】狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？

【小题2】shànkāo

【小题3】股：大腿犬：象狗一样

【小题4】骨头已经扔完了，可两只狼还像原来一样一起追赶。

【小题5】“投以骨”、“复投之”（2分）面对像狼一样的恶势力（或坏人），我们不要抱任何幻想，要敢于斗争，善于斗争。（2分）

解析

【小题1】试题分析：只要能背诵则可以写出来，但是默写时，要注意黠、毙、哉等易错字外；还要注意写完之后要完整的读一读，看看有没有上下不通或张冠李戴的错误出现。

【小题2】试题分析：一定要注意题干中的要求“注音”，否则就会出现解释词语的'现象。这两个字都是易读错的字，平时要进行熟读并积累练习．

【小题3】试题分析：“股＂在文言文中是＂大腿＂的意思，＂犬”是活用词，名词作状语，应译为＂像狗一样＂．

【小题4】试题分析：翻译时要注意，关键词语的意思必须要落实。此句中的关键词有“并驱如故”等。根据上下语境推断，＂故＂是＂原来＂的意思，＂并驱如故＂应译为“像原来一样一起追赶”，把各个词语的意思连缀起来，语意通顺即可。【小题5】试题分析“屠户起初对狼抱有幻想”是审题的要点，我们要在选文中从前向后寻找，可见＂屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣。而两狼之并驱如故＂由此可知，切题的答案是＂投以骨”、“复投之”，即用骨头喂狼．第二问，＂放弃了幻想，智慧勇敢地杀死了狼＂是审题点，在这个过程中我们应该看到，不能心存幻想，对于恶势力要勇于斗争．