众所周知，好词好句是好文章的基础。所以，想要让小学生对文章的写作从小就养成好的语感，就必须从练习好词好句抓起！今天给大家分享的，正是小学一年级语文常用的好词好句的汇总，希望能帮助各位家长辅导孩子的语文学习。

各位家长在辅导孩子的语文学习时需要注意，习惯的培养要比知识点的记忆更有价值，所以在督促孩子反复学习和练习的同时，也要让孩子根据题目去发散自己的思维，比如我们的好词汇总中，提到了很多常用词汇如红红火火，欢欢喜喜，大大方方，这些词汇在平时生活中也经常会用到，家长们可以让孩子用这些词去造句，这样就把组词和造句结合了起来，让语文学习更有关联性。

同样，后面的好句学习时，大家也可以让孩子在学习例句的同时，自己说一些类似的句子，锻炼创造力，一步步提升语文素养。

资料整理：朱老师

来源：内容匠人（可领取Word版）

1年级小学生考试考不好，老师天天让学生站着听课，这有必要吗，你怎么看

小学一年级的学生仅是六、七岁的孩子，考试得了低分后，老师就天天惩罚学生站着听课。老师的这种做法，不是有必要无必要的问题，而是违背了教育教学管理的方法和违背了教师应有的良心与师德。因为：

一、一年级学生，刚处于发蒙阶段，年幼无知，在他们的心目中，可能对于“考试”二字还没有概念，有些学生还不知道考试是做什么的，为啥要考试。

二、别说是小学一年级考试啦，就算是初中生、高中生或者是成人考试，一次两次统考都不可能完全衡量一个人的学习成绩优与劣。因为，有时眼睛看晃了一道题或者直接叫粗心大意处理了一道题，分数就会落后于别人。

三、学生站着上课是会累的，累了精力就会分散，精力分散了就不能很好地消化吸收老师传授的知识。如果说，学生站着上课精力会更加集中，成绩会迅速提升的话，那么，国家在培养学生方面就可节约成本了。为什么呢？因为可以下达文件，要求各级各类学校只配置学生课桌，不可配置櫈子，因为这是为了早出人才，快出成果。

综上所述，学生考试成绩差，分数低，老师是不可以让学生站着上课的，如果老师为学生的成绩而着急的话，应该正面教育，必要时老师惩学生多做几道题都问题不太大。另外，也可将考试成绩差的学生的分数报告于其家长，要求家长积极配合老师教育辅导学生。只有这样做才是办法，为何要用天天惩站的方法去“教育”考试差的六、七岁孩子呢？试想：如果你有个六、七岁的孩子被其他老师天天惩着上课，你将会有何感想呢？

1年级的奥登、1年级的霍华德和1年级的恩比德，谁的实力更强呢

这该怎么对比？两个状元一个探花！三个都是天之骄子！两个大帝一个魔兽！可是显然一年级的奥登和恩比德没法和霍华德相比的！为什么呢？一年级奥登一场未打！一年级的恩别比德一场未打！而一年级的霍华德是一场比赛未缺席！从而就无法对比！

如果真要对比那就两两对比吧！

奥登与恩比德

奥登从未兑现过自己的天赋，生涯出站最多的一年是08-09赛季出战61场比赛，恩比德大伤三年的16-17赛季也仅仅31场比赛！

奥登与恩比德第一个赛季都是伤愈归来，出场时间同样受限制数据对比也比较相似！奥登在场均【第21句】：5分钟的出场时间里用【第5句】：8次的出手得到【第8句】：9分【第7句】：0篮板0.5助攻投篮命中率【第56句】：4％；恩比德在场均【第25句】：4出场时间里用【第13句】：8的出手得到【第20句】：2分【第7句】：8篮板【第2句】：1个助攻命中率【第46句】：6％！

可以清楚的看出恩比德在76人更加趋近于核心，拥有无限的开火权。而奥登更像恢复性比赛，出手很少但依然高效！

作为中锋恩比得命中率显然不是那么及格，但是他给人的惊喜足够让人们信任他！而奥登的天赋可能只有上帝知道有多高，他的表现也足够优秀！如果真选择一人我选择恩比德。

魔兽与大帝

恩比德现在的总出场数也仅仅比火花的第一个赛季多12场而已！假如第一个赛季做对比那么火花完胜！假如第二个赛季算的话，的确，恩比德的统治力已经彰显出来了上赛季入选了全明星首发和二防二阵！虽然霍华德没有在第二赛季入选这些荣誉，那不代表火花比恩比德弱。毕竟现在的中锋寥寥无几，04-05赛季的中锋却比比皆是！

但看荣誉恩比德应该是最优秀的，看统治力魔兽也是无人能比的，至于奥登他从来都不算兑现天赋！

大家回见！

我的小孩今年3月份6岁明年可以读1年级吗

谢谢。这个年龄上学没问题，因为以秋季孩子就6岁半了。我个人认为孩子还是不要过早的上学，6岁半到7岁半之间是最佳年龄段。因为过早则孩子自制能力、认知能、语言表达能力、人际交往能力、运动协调能力还不够，不仅不利于孩子的学习，而且不利于孩子的身心健康。如果年龄较大再上学，可能造成孩子与其他正常年龄的同学不一样，容易导致孩子不合群，给孩子造成心理方面的影响。

小学1年级的数学作业，家长该如何正确辅导

对于一年级孩子的数学作业，难度不是问题。个人认为主要是培养学习习惯，不要过于注重考试成绩，把关注点放在孩子的学习时间安排，以及字体工整，字迹干净上。

一年级数学计算基本20以内的加减法,时间的认识，图形的简单了解，探索发现等。

计算题要让孩子把掰手指的习惯改掉，这个对以后的数学学习很重要。时间不早着急，长大自然会的，图形的认知及探索可以适当引导一下，重在培养数学兴趣。

歇在家里1年了，做什么工作比较好

唱唱歌，听听音乐，吃吃喝喝