传说中，如果背得下来《新概念英语》，便可以打遍天下无敌手，在阅读和写作的世界里横着走，真的是这样吗？很多人抱持着半信半疑的态度，更多的人是愿意相信和尝试的，但是背着背着就越来越没有信心了，因为有的时候背不下来，有的时候背下来还忘，有的时候背下来了也不忘了，但就是不知道怎么用。我们现在就来说说这些问题。

1.新概念英语 背or不背？

答案是肯定的。《新概念英语》绝对值得一背！

为什么有那么多的人无法坚定地去背呢？因为有的人是质疑在课文的内容上，有的人在怀疑背了之后是否就真的那么有用？

首先说说课文的内容。一提到新概念英语，众所周知，就是两个字——经典。当然它绝对是经得起时间考验的，但是经典就意味着时间上很久了，所以有些内容在有些人的印象中是有点落后了，但其实不然。书只是一个载体，讲授的人可以站在这个平台上不断向外延伸，赋予它新的活力和方向，这也就是我们北京新东方综合能力部号召的“新·新概念。课文的内容只是一个方面，在学习的过程中我们可以从中引申出来，应用在现在生活的各个方面，这才是它需要展现的。所以我们时刻要记得：

我们要学习的不是“新概念英语，而是要通过新概念学习英语。

再来说说为什么要背，背了之后是否真的有用。背课文其实是学会应用的一种途径。因为我们在学习英语的初期，很难做到主动自觉地去应用一些语法和单词句型，在应试写作和生活用语中什么都想不起来，头脑中就完全没有办法把学过的东西和要表达的划上等号。就像巧妇难为无米之炊，压根就没有东西下锅，那怎么做饭呢？没有输入，哪里来的输出呢？所以既然没有办法达到主动应用，那就需要有一定背诵的积累，达到被动应用的目的，然后厚积薄发，最后到运用自如。背了之后怎么样来用，这就涉及到一个方法的问题了。

2.新概念英语 How to 背？

首先，要先理解再去背。

在背课文之前，应该先熟悉单词和词组，进而熟读课文和了解文章的内容。然后去仔细地学习每一句话，包括每一个单词的用法和词义的延伸；每一个知识点的用法；还有每一个句型的使用。在理解的基础上再去背，因为不理解的死记硬背其实也很痛苦，就像一整只鸡腿嚼也不嚼就生咽下去，完全失去了意义，而且就算这样真的一时背下来了，往往记得也不那么牢固。

其次，熟读多读坚持读，达到自然式的背诵。

我一般都建议大家不要硬背，因为费力不讨好。新概念的课文最好就是每天去读，坚持地读，而且要符合记忆规律地去读。例如：第一天读1和2两课，熟练地读，多读几遍；然后第二天读3和4两课，还是一样的熟读多读，然后再复习着去读1和2；第三天读5和6两课，然后复习12和34，依此类推。当读到第10课的时候，1和2两课我们已经读到第5天了，至少也有读了不下50遍了，甚至你会发现读到上半句时，你都完全可以对得出下半句了，但是并没有刻意的去背过，这就是自然式的背诵。（背的过程中我们不要强求一字不差，可以参照课文下方的中文翻译去说出英文，也可以试着去复述，因为应用语言是我们的方向，所以要着眼在大的方面，关键的结构正确就可以。）

所谓自然式的背诵——就是坚持多读，循环复习地去读，不用背就自然而然的会了。这样做一是好在可以不断复习，不会把前面所学的内容丢掉；二是好在自然式的记忆让人比较容易接受，负担不那么重，效果反而更好。就像是学习一首歌的时候，你总是一句一句反复地跟着唱，就是跑调学不会，但要是随便放着听或是满大街都在放的时候，你发现不用学也能随口哼得上来，一样的道理。

当然还有更方便大家的捷径，那就是——我们新东方的新概念背诵班。老师会在课上通过各种方法帮助大家达到更快更好的背诵效果，也是事半功倍哦。

再次，背诵不是目的，目的是为了应用。

如果背下来一篇新概念的文章，就扔在一边，觉得算是达到效果了，那就大错特错了。单纯为了背而背，没有意义，而且一篇文章它就只是一篇，我们要思考的问题是怎么能把一篇演变成多篇，怎么把这一篇跟我们的生活和应试相结合。

就以新概念2册第20课的文章为例。Fishing is my favourite sport. I often fish for hours without catching anything. 本篇文章主要讲的是钓鱼是作者喜欢的运动，以及作者在钓鱼的过程中经历的事。很明显的是，不是我们每个人都喜欢钓鱼的，所以这篇文章在我们看来好像实用的价值不是很高，其实正好相反。我们完全可以在背诵完这篇文章的基础上，进行一些简单的修改和替换，就变成我们自己的文章了。

Playing computer games is my favourite sport. I often play for hours without resting.

Sleeping is my favourite sport. I often sleep for days without eating.

在稍稍调整之后，这篇钓鱼的文章我们可以把它变成描述各种自己的兴趣爱好的文章，也可以把它用在描述一件事情的开头作为导入，这就是应用，理论联系实际。

当然还可以把它应用在考试当中。雅思托福的口语考试中必然会有自我介绍的部分，有的时候还会要求描述一件事情等等，我们就可以把刚才修改过的背诵部分加进去啊、。再比如说在高考的写作中，经常会考到涉及自我介绍的（2006年全国和2008年福建的考题等），给笔友写一封信（2007年全国等），这些也可以应用我们刚才提到的部分。所以背诵不是目的，关键是要举一反三，灵活运用，从被动的背诵过渡到我们主动地应用，这才是我们背诵新概念的精髓。

其实，背诵不是目的，它只是一个过程，从理论过渡到应用的一个过程，最迅速简单有效的过程。所以我们要记得这样的几个关键词就可以了：新·新概念，英雄“背出，坚持！

传说中，如果背得下来《新概念英语》，便可以打遍天下无敌手，在阅读和写作的世界里横着走，真的是这样吗？很多人抱持着半信半疑的态度，更多的人是愿意相信和尝试的，但是背着背着就越来越没有信心了，因为有的时候背不下来，有的时候背下来还忘，有的时候背下来了也不忘了，但就是不知道怎么用。我们现在就来说说这些问题。

1.新概念英语 背or不背？

答案是肯定的。《新概念英语》绝对值得一背！

为什么有那么多的人无法坚定地去背呢？因为有的人是质疑在课文的内容上，有的人在怀疑背了之后是否就真的那么有用？

首先说说课文的内容。一提到新概念英语，众所周知，就是两个字——经典。当然它绝对是经得起时间考验的，但是经典就意味着时间上很久了，所以有些内容在有些人的印象中是有点落后了，但其实不然。书只是一个载体，讲授的人可以站在这个平台上不断向外延伸，赋予它新的活力和方向，这也就是我们北京新东方综合能力部号召的“新·新概念。课文的内容只是一个方面，在学习的过程中我们可以从中引申出来，应用在现在生活的各个方面，这才是它需要展现的。所以我们时刻要记得：

我们要学习的不是“新概念英语，而是要通过新概念学习英语。

再来说说为什么要背，背了之后是否真的有用。背课文其实是学会应用的一种途径。因为我们在学习英语的初期，很难做到主动自觉地去应用一些语法和单词句型，在应试写作和生活用语中什么都想不起来，头脑中就完全没有办法把学过的东西和要表达的划上等号。就像巧妇难为无米之炊，压根就没有东西下锅，那怎么做饭呢？没有输入，哪里来的输出呢？所以既然没有办法达到主动应用，那就需要有一定背诵的积累，达到被动应用的目的，然后厚积薄发，最后到运用自如。背了之后怎么样来用，这就涉及到一个方法的问题了。

2.新概念英语 How to 背？

首先，要先理解再去背。

在背课文之前，应该先熟悉单词和词组，进而熟读课文和了解文章的内容。然后去仔细地学习每一句话，包括每一个单词的用法和词义的延伸；每一个知识点的用法；还有每一个句型的使用。在理解的基础上再去背，因为不理解的死记硬背其实也很痛苦，就像一整只鸡腿嚼也不嚼就生咽下去，完全失去了意义，而且就算这样真的一时背下来了，往往记得也不那么牢固。

其次，熟读多读坚持读，达到自然式的背诵。

我一般都建议大家不要硬背，因为费力不讨好。新概念的课文最好就是每天去读，坚持地读，而且要符合记忆规律地去读。例如：第一天读1和2两课，熟练地读，多读几遍；然后第二天读3和4两课，还是一样的熟读多读，然后再复习着去读1和2；第三天读5和6两课，然后复习12和34，依此类推。当读到第10课的时候，1和2两课我们已经读到第5天了，至少也有读了不下50遍了，甚至你会发现读到上半句时，你都完全可以对得出下半句了，但是并没有刻意的去背过，这就是自然式的背诵。（背的过程中我们不要强求一字不差，可以参照课文下方的中文翻译去说出英文，也可以试着去复述，因为应用语言是我们的方向，所以要着眼在大的方面，关键的结构正确就可以。）

所谓自然式的背诵——就是坚持多读，循环复习地去读，不用背就自然而然的会了。这样做一是好在可以不断复习，不会把前面所学的内容丢掉；二是好在自然式的记忆让人比较容易接受，负担不那么重，效果反而更好。就像是学习一首歌的时候，你总是一句一句反复地跟着唱，就是跑调学不会，但要是随便放着听或是满大街都在放的时候，你发现不用学也能随口哼得上来，一样的道理。

当然还有更方便大家的捷径，那就是——我们新东方的新概念背诵班。老师会在课上通过各种方法帮助大家达到更快更好的背诵效果，也是事半功倍哦。

再次，背诵不是目的，目的是为了应用。

如果背下来一篇新概念的文章，就扔在一边，觉得算是达到效果了，那就大错特错了。单纯为了背而背，没有意义，而且一篇文章它就只是一篇，我们要思考的问题是怎么能把一篇演变成多篇，怎么把这一篇跟我们的生活和应试相结合。

就以新概念2册第20课的文章为例。Fishing is my favourite sport. I often fish for hours without catching anything. 本篇文章主要讲的是钓鱼是作者喜欢的运动，以及作者在钓鱼的过程中经历的事。很明显的是，不是我们每个人都喜欢钓鱼的，所以这篇文章在我们看来好像实用的价值不是很高，其实正好相反。我们完全可以在背诵完这篇文章的基础上，进行一些简单的修改和替换，就变成我们自己的文章了。

Playing computer games is my favourite sport. I often play for hours without resting.

Sleeping is my favourite sport. I often sleep for days without eating.

在稍稍调整之后，这篇钓鱼的文章我们可以把它变成描述各种自己的兴趣爱好的文章，也可以把它用在描述一件事情的开头作为导入，这就是应用，理论联系实际。

当然还可以把它应用在考试当中。雅思托福的口语考试中必然会有自我介绍的部分，有的时候还会要求描述一件事情等等，我们就可以把刚才修改过的背诵部分加进去啊、。再比如说在高考的写作中，经常会考到涉及自我介绍的（2006年全国和2008年福建的考题等），给笔友写一封信（2007年全国等），这些也可以应用我们刚才提到的部分。所以背诵不是目的，关键是要举一反三，灵活运用，从被动的背诵过渡到我们主动地应用，这才是我们背诵新概念的精髓。

其实，背诵不是目的，它只是一个过程，从理论过渡到应用的一个过程，最迅速简单有效的过程。所以我们要记得这样的几个关键词就可以了：新·新概念，英雄“背出，坚持！