第一类：核心词

　　也就是复习备考中最重要的词。这类词本身意思多，附带的短语多，搭配活跃，在各种场合出现的频率高，并且有许多同义词和近义词。如accommodate，accordance，benefit，communicate，conform，observe等等。对于这类关键词语或者说能给我们的考试增加分数的词语，考研教育专家提醒各位考生，大家要能认得出，听得懂，写得对，用得准。

　　第二类：基本词

　　指我们已经掌握的词，如able，active，borrow，camera，dark，death，joy，manager，restaurant等等。对于这类词，我们只需查漏补缺，找出记得还不太牢固的单词加强记忆即可。

　　第三类：认知词

　　这类词指我们以前没有学过，或者我们比较陌生的词，它们的特点是意义比较偏，使用频率不是很高，有些单词的拼写还比较复杂，但是它们的用法比较固定，本身没有带短语，也不和其他词构成习惯搭配。如anniversary，bibliography，earthenware，homogeneous，microcomputer等等。

　　对于这类词，要达到能够识记即可，也就是说当文章中出现这类单词时，我们能够知道其意思。

　　第四类：新义词

　　对于这些新的意义，我们一定要高度重视，根据考研教育网对历年考研试题的了解和分析，这些是命题人最偏爱的考点。

　　第一类：核心词

　　也就是复习备考中最重要的词。这类词本身意思多，附带的短语多，搭配活跃，在各种场合出现的频率高，并且有许多同义词和近义词。如accommodate，accordance，benefit，communicate，conform，observe等等。对于这类关键词语或者说能给我们的考试增加分数的词语，考研教育专家提醒各位考生，大家要能认得出，听得懂，写得对，用得准。

　　第二类：基本词

　　指我们已经掌握的词，如able，active，borrow，camera，dark，death，joy，manager，restaurant等等。对于这类词，我们只需查漏补缺，找出记得还不太牢固的单词加强记忆即可。

　　第三类：认知词

　　这类词指我们以前没有学过，或者我们比较陌生的词，它们的特点是意义比较偏，使用频率不是很高，有些单词的拼写还比较复杂，但是它们的用法比较固定，本身没有带短语，也不和其他词构成习惯搭配。如anniversary，bibliography，earthenware，homogeneous，microcomputer等等。

　　对于这类词，要达到能够识记即可，也就是说当文章中出现这类单词时，我们能够知道其意思。

　　第四类：新义词

　　对于这些新的意义，我们一定要高度重视，根据考研教育网对历年考研试题的了解和分析，这些是命题人最偏爱的考点。