雅思写作六分是一个很大的坎，如果才能突破雅思写作六分呢?下面就来看看小编为大家收集整理的如何突破雅思写作六分经验分享，希望对大家有所帮助，文中观点仅供参考。下面和小编一起来看看吧：

　　突破雅思写作六分一：提高学生对写作的兴趣，让学生觉得写作不再完全是词汇和语法。

　　上课时不会过多的提到语法和词汇这两个字眼，因为学生会从心里去抵触它们。而且会给学生树立自信心，告诉他们其实所谓的高分作文只需要十个高分词汇的熟悉运用即可。同时换种方式给出一些短语和固定搭配，不断的重复和强调，争取让学生在课上就可以消化和运用，比如在小作文线图里面就会让学生运用到一个短语，表示稳定趋势：a leveling off/out, 随之就会给出相应的例句:There was a leveling out in the consumption of food from 1988 to 2000.

　　突破雅思写作六分二，带学生阅读范文。

　　学生在没了解这种题型写作之前，阅读范文是最好的熟悉这种体裁的方法。通常情况下，只带学生阅读主体段，这样有助于培养学生的框架式写作和逻辑思维能力。而且，在阅读范文时，会遇到一些短语和句式，这样放在文章里，学生更容易接收

　　这个短语和句式的用法，不会光记得，而不会运用。

　　突破雅思写作六分三，带学生去写作文。

　　小作文主要会带学生去写段落，特别是主体段如何从大到小，去写出数据图表。而大作文主要就是框架和分论点解析，比如说第一段我会明确告诉学生，最好不要出现任何语法和拼写错误，并给出相应的三要素英文表达作为参考，让学生背诵。而主体段则主要带学生去过分论点的固定搭配，以及论据如何去展开，如何运用到对比，举例子等等。

　　以上就是突破雅思写作六分的相关介绍，首先要自己有了兴趣，然后再辅以一些经典范文，最后才能自己去写的过程，最后祝大家都能考出好成绩。小编预祝同学们在雅思考试中取得好的成绩。

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　　突破雅思写作六分一：提高学生对写作的兴趣，让学生觉得写作不再完全是词汇和语法。

　　上课时不会过多的提到语法和词汇这两个字眼，因为学生会从心里去抵触它们。而且会给学生树立自信心，告诉他们其实所谓的高分作文只需要十个高分词汇的熟悉运用即可。同时换种方式给出一些短语和固定搭配，不断的重复和强调，争取让学生在课上就可以消化和运用，比如在小作文线图里面就会让学生运用到一个短语，表示稳定趋势：a leveling off/out, 随之就会给出相应的例句:There was a leveling out in the consumption of food from 1988 to 2000.

　　突破雅思写作六分二，带学生阅读范文。

　　学生在没了解这种题型写作之前，阅读范文是最好的熟悉这种体裁的方法。通常情况下，只带学生阅读主体段，这样有助于培养学生的框架式写作和逻辑思维能力。而且，在阅读范文时，会遇到一些短语和句式，这样放在文章里，学生更容易接收

　　这个短语和句式的用法，不会光记得，而不会运用。

　　突破雅思写作六分三，带学生去写作文。

　　小作文主要会带学生去写段落，特别是主体段如何从大到小，去写出数据图表。而大作文主要就是框架和分论点解析，比如说第一段我会明确告诉学生，最好不要出现任何语法和拼写错误，并给出相应的三要素英文表达作为参考，让学生背诵。而主体段则主要带学生去过分论点的固定搭配，以及论据如何去展开，如何运用到对比，举例子等等。

　　以上就是突破雅思写作六分的相关介绍，首先要自己有了兴趣，然后再辅以一些经典范文，最后才能自己去写的过程，最后祝大家都能考出好成绩。小编预祝同学们在雅思考试中取得好的成绩。