口语部分为IELTS考试中较难掌握的一部分。学习者可在流畅和条理两方面狠下功夫，其次是语法和用词。针对语法和用词错误，教师在培训过程中应不断打断学习者以纠正他们所犯的时态、代词、介词和主谓语不一致的错误。就发音而言，虽然不能说它不重要，但在口语能力的各个方面中，它很难在短期内见效。因此，教师应在短短的培训时间里抓住重点，突出成效，利用一切可能的手段来帮助学习者达到预期的目标。

　　在培训中，教师应和学习者共同努力，预期口试中可能被问到的问题。例如，当学习者提及流行音乐为其爱好时，应准备解释为什么流行音乐为其所好，以及什么样的流行音乐为其所好。学习者应利用一切可能的机会展示其描述、比较和解释的努力，展示其熟练掌握英语魅力的能力。

　　总而言之，Practice makes perfect和Work works这两句至理名言，再结合口试技巧，定能帮助学习者克服困难，争取胜利。不论是自学者和教师，应掌握使用有针对性的材料进行强化训练，即根据各种不同程度的材料来帮助学习者养成良好的学习习惯，在积极和消极之间，客观与主观之间，唯情与唯理之间，有意识与下意识之间取得相对平衡，这样才能产生最佳效果。