写作考点谁最俏，准确表达领风骚

　　　　近年来高考英语书面表达阅卷采用新标准，要求考生使用高级句型、高级词汇、过渡性词汇和不同的表达方式，以增加文章的可读性和醒目性。诚然，这些都是高考英语书面表达的重要考点，然而在刻苦训练达到新标准所规定要求的同时，一定要注意表达的准确性。这是书面表达最本质的东西，也是最重要的考点，离开了这一点，高级表达方式就失去了意义。那么如何做到表达准确呢？笔者认为主要有以下几点：

　　　　一 . 避免语法错误，提高语言的准确性

　　　　基础较差的考生在各个语法点上均有可能出错，但动词是英语最重要的词类之一，绝大多数语法与动词有密切联系，因此写书面表达时考生一定要以动词为突破口，注意避免出现语法错误。考生在书面表达中常犯的语法错误有：

　　　　1. 动词错误

　　　　进行句意表达时，考生既不能多用也不能少用动词。例如：

　　　　There are about ten students are absent today. （多用动词 be ，应改为 about ten students absent today ）

　　　　A boy comes from that school will come to our class. （多用动词 comes ，应去掉）

　　　　I can't sure whether he is telling lies or not. （少用动词，应将 can't sure 改为 can't be sure ）

　　　　2. 时态错误

　　　　任何书面表达都有特定的时态环境，而在这种特定时态环境下的时态通常都是相同的，比如介绍人物等的现状应从一般现在时为主，回顾历史应以一般过去时为主，憧憬未来应以一般将来时为主。日记常记述已发生的事，应从一般过去时为主；通知常描绘未来活动，应以一般将来时为主。不少考生对时态概念模糊，随心所欲地使用时态，容易造成大面积的时态错误，因此而丢分。

　　　　3. 时态错误

　　　　汉语被动色彩不浓，不少考生因受汉语习惯影响，不会正确运用被动语态。例如：

　　　　He thought his book lost at the station. （在 book 后加 was ）

　　　　Li Ping stood on a piece of glass and his right foot hurt. （在 foot 后加 was ）

　　　　有时不该用被动语态，不少考生却用了被动语态。例如：

　　　　It was said that he was graduated from Beijing University. （去掉第二个 was ）

　　　　The war was broken out in 1980. （将 was broken 改为 broke ）

　　　　不少考生喜欢在行为动词前加 be .例如：

　　　　They are think that they should study hard. （去掉 are ）

　　　　I am decide that I should start at once. （去掉 am ）

　　　　4. 名词单复数错误

　　　　Each boys in our class has been there. （将 boys 改为 boy ）

　　　　A lot of student in their class know it. （将 student 改为 students ）

　　　　5. 冠词错误

　　　　冠词虽属虚词，但也不能掉以轻心，否则也会影响文意表达。例如：

　　　　There are three people in the bus， worker， teacher， and student. （分别在 worker， teacher， student 前加 a ）

　　　　In morning we went there and in afternoon we came back. （分别在 morning， afternoon 前加 the ）

　　　　二 . 避免不规则英文表达，提高语言的准确性

　　　　写书面表达时，考生应使用准确、地道的语言，不能使用生涩、难懂或不符合英语表达习惯的语言。考生常犯的语言错误通常有下列几种：

　　　　1. 词对词直译

　　　　有些考生在表达句子时不会使用准确、地道的英语，而是根据汉语的句子结构用相应的英语单词生硬地词对词直译。例如：

　　　　学习刻苦的学生是好学生。

　　　　误： Study hard students are good students.

　　　　正： The students who study hard are good students.

　　　　我将坐汽车去北京。

　　　　误： I will by bus to go to Beijing.

　　　　正： I will go to Beijing by bus.

　　　　他说是你救了他。

　　　　误： He said was you saved him.

　　　　正： He said it was you who saved him.

　　　　2. 汉语式英语表达

　　　　很多考生进行句意表达时易受汉语习惯影响，所写句子虽然语法正确，却不符合英文表达习惯。例如：

　　　　他困难很多。

　　　　误： His difficulty is much.

　　　　正： He has much difficulty.

　　　　他身体健康。

　　　　误： His body is health.

　　　　正： He is healthy.

　　　　3. 绕道表达

　　　　不少考生因词汇量不足，写作时碰到生词总是绕道走，或是用解释法、定义法来说明，结果语言生涩难懂，文章错乱不清，写出的句子就不是地道的英语。例如：

　　　　他总是在周末回家。

　　　　不地道： He always goes home at the end of a week.

　　　　地道： He always goes home at weekend.

　　　　请在校门口等我。

　　　　不地道： Please wait for me at the gate of the school.

　　　　地道： Please wait for me at the school gate.

　　　　三 . 巧记常识性语句，进行好句积累

　　　　语言是有规律的，不同体裁的书面表达都有其常识性语句，这些语句，能有效增强文章的连结性、逻辑性、可读性，使文章文采倍增。

　　　　写人物介绍时应着重描写对人物姓名、性别、年龄、职业、身高、健康状况、业余爱好、工作态度、与人相处、社会评价等语句的表达。例如：

　　　　Li Ping is a good teacher. He is thirty years old. He is 170 centimeters tall and he is healthy

　　　　写单位介绍文时应着重单位面积、人口、地理位置、绿化工作等语句的表达。例如：

　　　　Our factory covers 100 mu. / Our city has a population of one million

　　　　记叙文常用短语或句型有： I feel very glad because I have done a good dead. The old woman was thankful to me for my kindness.

　　　　环保说明文常识性语句有： There are all kinds of pollution such as air pollution， noise pollution and soil pollution. We live in a terrible environment

　　　　英文交友信常用句型有： I'm glad to have a chance to be your pen friend. I learned about you from the International Friendship Club

　　写作考点谁最俏，准确表达领风骚

　　　　近年来高考英语书面表达阅卷采用新标准，要求考生使用高级句型、高级词汇、过渡性词汇和不同的表达方式，以增加文章的可读性和醒目性。诚然，这些都是高考英语书面表达的重要考点，然而在刻苦训练达到新标准所规定要求的同时，一定要注意表达的准确性。这是书面表达最本质的东西，也是最重要的考点，离开了这一点，高级表达方式就失去了意义。那么如何做到表达准确呢？笔者认为主要有以下几点：

　　　　一 . 避免语法错误，提高语言的准确性

　　　　基础较差的考生在各个语法点上均有可能出错，但动词是英语最重要的词类之一，绝大多数语法与动词有密切联系，因此写书面表达时考生一定要以动词为突破口，注意避免出现语法错误。考生在书面表达中常犯的语法错误有：

　　　　1. 动词错误

　　　　进行句意表达时，考生既不能多用也不能少用动词。例如：

　　　　There are about ten students are absent today. （多用动词 be ，应改为 about ten students absent today ）

　　　　A boy comes from that school will come to our class. （多用动词 comes ，应去掉）

　　　　I can't sure whether he is telling lies or not. （少用动词，应将 can't sure 改为 can't be sure ）

　　　　2. 时态错误

　　　　任何书面表达都有特定的时态环境，而在这种特定时态环境下的时态通常都是相同的，比如介绍人物等的现状应从一般现在时为主，回顾历史应以一般过去时为主，憧憬未来应以一般将来时为主。日记常记述已发生的事，应从一般过去时为主；通知常描绘未来活动，应以一般将来时为主。不少考生对时态概念模糊，随心所欲地使用时态，容易造成大面积的时态错误，因此而丢分。

　　　　3. 时态错误

　　　　汉语被动色彩不浓，不少考生因受汉语习惯影响，不会正确运用被动语态。例如：

　　　　He thought his book lost at the station. （在 book 后加 was ）

　　　　Li Ping stood on a piece of glass and his right foot hurt. （在 foot 后加 was ）

　　　　有时不该用被动语态，不少考生却用了被动语态。例如：

　　　　It was said that he was graduated from Beijing University. （去掉第二个 was ）

　　　　The war was broken out in 1980. （将 was broken 改为 broke ）

　　　　不少考生喜欢在行为动词前加 be .例如：

　　　　They are think that they should study hard. （去掉 are ）

　　　　I am decide that I should start at once. （去掉 am ）

　　　　4. 名词单复数错误

　　　　Each boys in our class has been there. （将 boys 改为 boy ）

　　　　A lot of student in their class know it. （将 student 改为 students ）

　　　　5. 冠词错误

　　　　冠词虽属虚词，但也不能掉以轻心，否则也会影响文意表达。例如：

　　　　There are three people in the bus， worker， teacher， and student. （分别在 worker， teacher， student 前加 a ）

　　　　In morning we went there and in afternoon we came back. （分别在 morning， afternoon 前加 the ）

　　　　二 . 避免不规则英文表达，提高语言的准确性

　　　　写书面表达时，考生应使用准确、地道的语言，不能使用生涩、难懂或不符合英语表达习惯的语言。考生常犯的语言错误通常有下列几种：

　　　　1. 词对词直译

　　　　有些考生在表达句子时不会使用准确、地道的英语，而是根据汉语的句子结构用相应的英语单词生硬地词对词直译。例如：

　　　　学习刻苦的学生是好学生。

　　　　误： Study hard students are good students.

　　　　正： The students who study hard are good students.

　　　　我将坐汽车去北京。

　　　　误： I will by bus to go to Beijing.

　　　　正： I will go to Beijing by bus.

　　　　他说是你救了他。

　　　　误： He said was you saved him.

　　　　正： He said it was you who saved him.

　　　　2. 汉语式英语表达

　　　　很多考生进行句意表达时易受汉语习惯影响，所写句子虽然语法正确，却不符合英文表达习惯。例如：

　　　　他困难很多。

　　　　误： His difficulty is much.

　　　　正： He has much difficulty.

　　　　他身体健康。

　　　　误： His body is health.

　　　　正： He is healthy.

　　　　3. 绕道表达

　　　　不少考生因词汇量不足，写作时碰到生词总是绕道走，或是用解释法、定义法来说明，结果语言生涩难懂，文章错乱不清，写出的句子就不是地道的英语。例如：

　　　　他总是在周末回家。

　　　　不地道： He always goes home at the end of a week.

　　　　地道： He always goes home at weekend.

　　　　请在校门口等我。

　　　　不地道： Please wait for me at the gate of the school.

　　　　地道： Please wait for me at the school gate.

　　　　三 . 巧记常识性语句，进行好句积累

　　　　语言是有规律的，不同体裁的书面表达都有其常识性语句，这些语句，能有效增强文章的连结性、逻辑性、可读性，使文章文采倍增。

　　　　写人物介绍时应着重描写对人物姓名、性别、年龄、职业、身高、健康状况、业余爱好、工作态度、与人相处、社会评价等语句的表达。例如：

　　　　Li Ping is a good teacher. He is thirty years old. He is 170 centimeters tall and he is healthy

　　　　写单位介绍文时应着重单位面积、人口、地理位置、绿化工作等语句的表达。例如：

　　　　Our factory covers 100 mu. / Our city has a population of one million

　　　　记叙文常用短语或句型有： I feel very glad because I have done a good dead. The old woman was thankful to me for my kindness.

　　　　环保说明文常识性语句有： There are all kinds of pollution such as air pollution， noise pollution and soil pollution. We live in a terrible environment

　　　　英文交友信常用句型有： I'm glad to have a chance to be your pen friend. I learned about you from the International Friendship Club