数据填充题不仅要求考生具备基础的数学知识和熟练的计算技巧，而且更注重检验考生分析定量问题的能力，即根据已给出的数据，辨认哪些数据与问题有关，确定在何种情况下所给数据能满足问题的要求，以此来检验考生的推理和综合分析的能力。在做数据填充题时，考生应注意以下几点：

　　1 无需求出精确的数字答案，只要根据已给的数据找到答案。

　　2 即使发现数据足以答题，也千万不要仓促地选择A，而应该继续审题，看数据是否也能单独解题。如果数据也能解题，则应选择D。

　　3 应试人应当熟悉某些必需的日常生活知识。例如某题提到闰年，我们就应该想到，闰年的二月份只有28天，而且应将这一数据考虑到原题中，不要因为数据和没有提到它而将其忽略了。

　　4 涉及到几何图形时，千万不要依赖试卷上给出的图形而得出错误的假设和判断。有时从图形上看似乎并非全是按比例绘制的。

　　我国考生往往在这部分的得分比较低，一是由于题型不熟悉;二是答题速度太慢。为了提高考生的应试能力，我们推荐一种较为合理的解题方法，供大家平时练习和考试中使用。

　　在选择答案前，首先回答下列三个问题：

　　问题1：第一个说明能否单独求解问题?

　　问题2：第二个说明能否单独求解问题?

　　问题3：两个说明放在一起能否求解问题?

　　数据填充题不仅要求考生具备基础的数学知识和熟练的计算技巧，而且更注重检验考生分析定量问题的能力，即根据已给出的数据，辨认哪些数据与问题有关，确定在何种情况下所给数据能满足问题的要求，以此来检验考生的推理和综合分析的能力。在做数据填充题时，考生应注意以下几点：

　　1 无需求出精确的数字答案，只要根据已给的数据找到答案。

　　2 即使发现数据足以答题，也千万不要仓促地选择A，而应该继续审题，看数据是否也能单独解题。如果数据也能解题，则应选择D。

　　3 应试人应当熟悉某些必需的日常生活知识。例如某题提到闰年，我们就应该想到，闰年的二月份只有28天，而且应将这一数据考虑到原题中，不要因为数据和没有提到它而将其忽略了。

　　4 涉及到几何图形时，千万不要依赖试卷上给出的图形而得出错误的假设和判断。有时从图形上看似乎并非全是按比例绘制的。

　　我国考生往往在这部分的得分比较低，一是由于题型不熟悉;二是答题速度太慢。为了提高考生的应试能力，我们推荐一种较为合理的解题方法，供大家平时练习和考试中使用。

　　在选择答案前，首先回答下列三个问题：

　　问题1：第一个说明能否单独求解问题?

　　问题2：第二个说明能否单独求解问题?

　　问题3：两个说明放在一起能否求解问题?