四年级读后感有哪些

四年级是小学生活的重要时期，也是阅读能力逐渐提高的时期。在这个阶段，老师们会鼓励孩子们多读书、多写读后感。那么，四年级读后感有哪些呢？以下是我自己的一些体会。

1. 从中汲取知识

阅读可以让我们了解更多的知识。在四年级时，我喜欢看《小学生百科全书》，里面介绍了很多我之前不知道的知识点。比如说地理、历史、艺术等方面都有涉及。通过阅读这本书，我对世界和人类历史有了更深入的了解。

2. 培养语言表达能力

阅读不仅可以扩展我们的词汇量，还可以提高我们的语言表达能力。通过看别人写的文章或故事，我们可以学习到各种表达方式和技巧。在写读后感时，需要用到一定的文字功底和语言组织能力。所以说，在四年级时就应该开始培养自己的语言表达能力。

3. 培养审美能力

阅读还可以培养我们的审美能力。在阅读故事或诗歌时，我们可以欣赏到作者的艺术之美。通过学习和欣赏，我们不仅可以提高自己的审美观念，还可以开拓自己的想象力。

4. 培养独立思考能力

读后感需要我们对所读内容进行思考和总结。在这个过程中，我们需要独立思考、分析和归纳。这样的练习有助于培养我们的独立思考能力，并且锻炼我们处理问题的能力。

5. 享受阅读带来的快乐

最后，阅读也是一种享受。当你看到一本好书时，你会沉浸其中、忘记时间。这时候，你会感觉到内心的平静与愉悦。在四年级时，我喜欢看《三毛流浪记》，每次都会被里面那些温馨动人的故事所打动。

总而言之，在四年级时多写读后感、多阅读好书是非常重要的。这不仅有助于我们的学习，还可以提高我们的思维能力和审美能力。同时，阅读带来的快乐也是不可替代的。