第一篇: 我的艺术之路作文经典

人们常说，人生好比大海，深不可测。是啊，人生是茫茫大海，有旭日东升、霞光泼洒的壮丽图景；有爽风吹拂、微波荡漾的美妙情景；也会有狂风怒号、恶浪滔天的骇人景观。

然而，面对这充满魅力而又险恶莫测的人生之海，请不要迷惘，更无须胆怯退缩，当你的小船驶进人生之海时，请升起你自信的风帆吧！

泛舟人生的浩瀚大海，不能没有自信的帆：没有它，你的小船将被惊涛骇浪所吞没；没有它，即使在风和日丽的日子，你的小船也难免在歧途彷徨；没有它，自卑的坚冰会将你的才智磨蚀，你的小船也会失去活力，搁浅沙滩。

翻开历史的画卷，那些辉煌灿烂的诗篇，哪一篇不是蘸着血汗谱出？在聆听那雄壮豪放的生命之歌，哪一曲没有自信拼搏的音符在跃动？

在残酷的火刑面前，布鲁诺宣称：“火并不能征服我，未来的世纪会了解我，知道我的价值。”这坚定的自信心，给了他捍卫真理、宁死不屈的勇气。WWW..CoM

高尔基曾指出：“只有满怀自信的人，才能在任何地方都沉浸在生活之中，并实现自己的意志。”正是自信，伴随着这位“无产级艺术最杰出的代表”终身奋斗，走向成功。

然而，朋友们，切莫因此而走向另一个极端，堕入自负的泥坑。其实，自卑与自负都来源于自身力量的错误估计。自卑腐蚀的心灵，犹如冰封雪冻的荒野，开不出娇艳的生命之花；自负滋生的心田，也只会萌生茅草丛丛，终不能结出丰硕的理想之果。严重的自卑会浇灭你智慧的焰火，盲目的自负却是禁锢你的牢狱，把你的才华囚禁，将你的灵感束缚。

自信须与自知、自强结合。没有自知，你的自信犹如痴人说梦；没有自强，你的自信好比纸上谈兵。

朋友们，不要只是惊羡大海的魅力而停留在幻想的港湾下，不要畏惧大海的险恶而不远航。请升起你自信的帆吧，到生活的大海里去搏风斗浪，你将在拼搏中得到永恒的活力！

第二篇: 我的艺术之路作文经典

4月7日上午，阳光明媚春风和煦百花盛开，淄博市炎黄文化艺术研究会春季采风活动在张店区中埠镇举行。会长张聿乾、老领导邱延佐、张思厚、周志秀等14人参加了这项活动。

采风前，中国散文学会会员高谦介绍了张店区中埠镇的概况，大家饶有兴趣地参观了中埠村王德财老师的农家小院和书房布置。驱车前往创业大道欣赏了油菜花种植基地。中午大家在大宅门进行了文化艺术交流。面对此情此景，会长张聿乾心潮澎湃感慨万千，即兴作诗并现场朗诵，引来大家阵阵掌声。

采风团一行表示，此次活动使他们更加了解农村的文化状况，对当地民俗风情和铁山文化有了更深认识。在今后的工作中，坚定文化自信，坚持三贴近，高扬主旋律，讲好淄博故事，传递淄博声音，繁荣淄博炎黄文化艺术，努力创作出更多无愧时代的文艺作品。

第三篇: 我的艺术之路作文经典

一年一度的体育艺术节就要召开啦。同学们都做好了充分的准备，老师们精挑细选，期待着那天得到来。我们班也不落后。看，我还当上了运动员呢。

那天下午是三四年段比赛，到四年段时，我心里像揣了只兔子，心想：我们班会不会赢呢？可要加油啊！现在是跳绳、拍皮球比赛；我们班的同学不停地给运动员加油助威，当然也少不了我，我都快喊破了嗓子呢。

终于到了接力赛，我大步流星地走到赛场上。只听“砰”的一声枪响，第一个同学奋力向前冲。我们班遥遥领先了。到我时，我一手抓紧接力棒，一手握着拳头；听到旁边的同学喊：“加油，加油！“我一个箭步冲上去，随手把接力棒传给了另一个同学。我本以为冠军非我们班莫属，可让我们猜也猜不到的是最后一棒丢了。霎时间，冠军就被四（一）班夺去了。

“哎，真可惜呀！”我们班的同学个个都这样讲。是呀，怎么会出现这种事，可是，过去的事就再也回不了。

我还是很高兴，因为我们班的同学有团结心，要知道：团结就是力量！

第四篇: 我的艺术之路作文经典

它一直放在我的作业桌上，每天回来时它好像对我表示欢迎——欢迎我又进入了学习状态!它是妈妈的好朋友送给妈妈的，妈妈又送给了我，我一直珍藏着它——它是我的幸运瓶!

说它是花瓶吧，我并不同意!因为它根本插不了多少花，最多插一朵很细的鲜花!但是它从上到下、身上全是贝克，所以我才把它放到了我的桌子上当了一个小摆设!

它的上面是一层坚硬的贝壳，里面是一层又扁又薄的贝壳。坚硬的贝壳好像保护着里面那些软弱的小贝壳。花瓶的“脖颈”是用那些软弱小贝壳制成。这些小贝壳有五十多个，它们形态不一，忽大忽小。它们用自己的贝壳挡住敌人的攻击，来保护自己的兄弟姐妹，让它们不受伤害!肩膀上的两个大的贝壳，应该是它们的爸爸妈妈吧!它照顾着自己的儿女，死也要保护自己的儿女!这两个贝壳是有白色条纹的，剩下的涂满了咖啡色，这两个贝壳是整个花瓶中最显眼的地方!

中间则是一些金枝玉叶相夹着贝壳成了一副漂亮的海边景色!最中间是一个红色的圆珠。这圆珠，好像是贝壳瓶的小镇瓶之宝。也有可能是贝壳的玩具。也有可能是一颗被包围的敌人。真是令人捉摸不透!

它的最下面是一颗很小的贝壳，也是一个非常完整的贝壳，很漂亮的。好像是贝壳中的西施，让所有的人保护着它。

每当我悲伤的时候都会看它，因为它身上的贝壳有无数的伤痕。这些伤痕是我看到了这些贝壳好像被波涛汹涌的大浪打过后，那遍体鳞伤的身子。但是它依然是这么漂亮，使我看到了它们的乐观主义精神，使我在悲伤时变得乐观起来!它不愧是我的幸运瓶!

第五篇: 我的艺术之路作文经典

音乐、戏剧、摄影和绘画之类的学科不在升学考试的科目之列，所以老师经常会占用这些科目来给我们补习。而且，在学校财政预算紧张的时候，它们也是最先被拿掉的课程。这些课程不如数学、科学等学科重要吗？在这个问题上人们的观点有分歧，有人认为艺术是无用的，也有人认为有必要学习艺术。我认为，艺术也很重要，有必要让人们学习。

艺术创作使我们的文明更加绚丽多彩，所以我们应该为后人保护它们。如果人们不去学习艺术，它们就不会得到继承了。而且艺术作品是人们的伟大成就，应该得到尊重，被人们铭记。如果人们接触不到它们，它们就会被遗忘，这将是文化领域的重大损失。

有人指出不是每个学生都有艺术创作的天赋和欲望，所以学生不必学习艺术。的确，并不是每个学生将来都能成为艺术家。但是，学习艺术不见得要以艺术创作为目的。艺术给人展现的是世界的美好，那些没有艺术天赋的人也能从艺术中获益。比如说心情不好时，音乐可以让人们平静、放松。戏剧带给人们欢乐。观赏世界各地精彩的照片拓展一个人的眼界。

还有一个关于人们从艺术中获得收益的例子。音乐，尤其是古典音乐，可以给人带来许多影响。在我的班级中，演奏某种乐器的学生（尤其是管弦乐器或是钢琴）对汉语的发音更加敏感。能听出A和A小调之间半音区别的，更能够区分不同的音调。发音不好的学生往往没受过音乐训练，或是五音不全。似乎音乐训练的这个特殊的效应把音乐家的技能转化成了语言能力。因此，我认为音乐课对学生有一定的益处。

艺术是对人性的提升。科学解释了我们存在的世界，艺术则成就了人类，让人类在漫长的发展过程中不失去人性。从贝多芬的《第九交响曲》中我们理解了乐观主义精神。在阅读《飘》之后我们认识了战争的残酷，以及保持灵魂高度的重要性。从日本电影《人性的证明》中我们明白了为人不应该残忍冷酷，也深深体会到了国家和民族的对立会给个人带来多大的伤害。

在我看来，学校学习的每一门课程都有它的价值。艺术对人们的生活有很大影响。教育应该培养有灵感，有鉴赏力的世界公民，仅仅靠学习科学、数字和图表是远远不够的。