【精选】蒲公英作文600字九篇

在日常生活或是工作学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家收集的蒲公英作文600字9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

蒲公英作文600字 篇1

一束乳色的阳光透过窗，把小房间照的透亮，唤醒了熟睡中的露露。

起床，穿衣，刷牙。不知为何，一股奇怪的感觉在心中弥漫开来。转身那瞬，却看见一抹挺拔的绿色在视线中摇曳，蒲公英！露露大惊，使劲揉了揉自己的眼睛，再看向那株蒲公英，却又是那模糊的身影。

年幼的露露脑袋中突然闪现出一个奇怪想法，兀自跑到蒲公英前，不断去“呼唤”。在她看来，一定是蒲公英自己“走”了进来。

保持着这怪异的姿势许久，蒲公英却任然没有任何动静。依旧是那抹熟悉的绿，只是多了一丝憔悴。露露渐渐失去了耐心，把蒲公英丢在了一旁，独自走向书桌旁。

露露在班里是个尖子生，她是整个学校最有希望进市重点中学的人。这对于在这偏远山区的人来说是极大的荣耀。但她的父亲却没有向任何人提及，行事依然很低调，依然是早出晚归，依旧对露露很平淡，没有赞赏，也没有过多的关心，有的只是睡前熟悉的声音，但依旧见不到爸爸。

爸爸不爱她，至少露露是这么认为的。但露露依旧期待有一天爸爸也会像其他爸爸一样，陪她玩耍，陪她成长，能在自家的院子里和她一起采野花，数星星。或许，有这么一天……

但愿望终究是愿望，即使是露露当上了尖子生，和爸爸呆在一起的日子也屈指可数。夕阳下，如同火焰般赤金色的光芒在天空中形成了一个个彩色的光晕，洒满大地。

天暗了，露露的作业也完成了大半。又到了夜晚，又到了与爸爸唯一相见的时候，露露刚准备睡觉，眼里却出现了那株蒲公英，绿色的经脉，白色的绒球，在风中漂泊。不去管它，它一定会自己死的，露露心里想着，她现在已经不指望蒲公英能存活下来。望着窗外银白的月光，静静入睡。

蒲公英作文600字 篇2

成长的路上，一路开花，一路温暖，一路成熟，一路感动。一路，都有你陪伴着我，一路，都有友谊伴我同行。 ——题记 八年随风飘过，不可否认，我最爱的还是花园一角中，轻微摇曳的蒲公英。相信远方的你也一定会铭记那束蒲公英吧？八年前，六岁的我们在这里相识，并展开了一段以刻在我心中的灿烂的友谊。 一个夏天，是盛夏，正是花开的时节。我一个人无忧无虑的玩耍着。太阳从东边缓缓滑向西边。已是夕阳。而我，依旧赏着花，微笑着，奔跑着。 忽然，没有注意脚下的石头，几秒的光阴，我栽进了花丛中。突如其来的疼痛让我本能的留下了泪水。哭了，因为疼痛，因为无助的我哭了。

就在这时，不曾相识的你想我走了过来。弯下腰笑着对我说：“没事吧？”那么简单的三个字，却让我感受到了无比的温暖。 你摘下一朵蒲公英。递到了我手里。伸手抹抹我的泪水。“不要哭了，我来陪你玩好吗？”不知何时袭来的冲动。我冲向前抱住了你。我再一次哭了。哭得更大声。但，在这哭声里，每一个人都能听出——两个稚气未泯的孩子见碰撞出友谊的火花的声音。 就这样，一株蒲公英牵起了两个小女孩的友谊。 你离开我的那天，由于上学，我没有送你。回家后，妈妈递给我一个信封。里面简简单单的几个字：我最好的朋友，很抱歉我已经走了。这株蒲公英送给你。遇到困难，无助的时候，不许再哭哦。我看到了信封里的蒲公英。以快被风干，可是还是那么的美丽。 如今，依旧独自赏着蒲公英的我，想起了这段属于你我的故事、想起了异国他乡的你。 铭记， 属于我们的蒲公英。

蒲公英作文600字 篇3

自此，露露就把蒲公英视为自己的一切。早上浇水，中午浇水，晚上浇水。有事没事就和蒲公英说话，摆弄着绿色的叶子，轻吹着白色的绒球。

露露从来没有过自己的东西，看着别人漂亮的洋娃娃，露露心里很是难受。但从小懂事的她并没多向爸爸要写什么。而如今，她也终于有了自己的第一件“私人物品”露露发誓，一定要把它养成世上最漂亮的蒲公英。

但现在，什么都没有，没有世界上最美的蒲公英，也没有同学的赞赏。露露只想哭，一直哭，放声大哭。一滴滴豆大的泪珠从面颊上流过，在脸上多了几处泪痕，眼睛也变得水汪汪的。

不知过了多久，天空从天蓝，变到深蓝，变到群青，灰褐，漆黑。

露露住在山上，没有路灯。所以，一到晚上就变得伸手不见五指，露露怕黑，把门关的死死的，不让一点黑暗闯进屋子。

和往常一样，洗脸，洗脚，睡觉，一切正有序的进行着。脱下笨重的衣服，露露立马钻到了被窝。刚准备躺下，突然想起了什么。蒲公英......露露一下跳了起来。

蒲公英还在外面！刚准备起身打开门栓，仿佛又想起了什么。蒲公英已经枯了吧，呢……露露在心中问自己。纠结了许久，露露把手从门栓上拿了下来。反正它已经不是世界上最美的蒲公英了，露露不断对自己说。

轻轻叹了一口气，回到了自己的房间。把头伸向窗外，露露呆滞地望着天上的星星。

记得小时候爸爸经常带着露露识星，他说天空中最亮的星星就是北斗七星，当你迷茫的时候就看看他把，它会是你指明灯。这句话是家中代代相传的，露露当时举着自己的小手，对着天空许诺道：迷茫的时候一定会去看的！嘟起的小嘴让露露看起来有点可爱，但脸上的严肃却不容置疑。

一阵阵清风吹过，露露又进入了梦乡。

蒲公英作文600字 篇4

小时候，讨厌蒲公英，嫌它烦，白白的一片，像重重的雾，扰乱视线。每每在公园见到它，我总会绕道而行，免得心神烦乱。弟弟受我影响，也把蒲公英当敌人。

妈妈最喜欢的，是对着蒲公英许愿，然后一口将它们吹飞，我一见就跑走，觉得大好春光被蒲公英糟蹋，感觉好像一颗珍珠上面蒙了一粒灰。

智慧的妈妈发现了我和弟弟的异状，有一次，刻意掐下一朵蒲公英，对我们说：“你们看，这是什么？”

我没好气地回答：“烂毛花。”弟弟也说：“脏丑毛花。”妈妈耐心地说：“不是啦，它是草地的邮差！”

嘿，草地的邮差！这个名字，把我和弟弟的好奇心全引了出来，是什么呀？妈妈说：“如果草地西边小甲虫有什么事要告诉草地东边的毛毛虫，就不用跑过去，只要让蒲公英乘风带个口信就好了。”感觉好像真有那回事似的。妈妈又说：“你们把想寄的信告诉它，说不定它还可以帮你带到呢！”带信，听起来不错的样子！

我和弟弟立马一人一棵蒲公英，许下愿望，“写”好信，悄悄告诉蒲公英，又轻轻一口气吹跑，送走了我们的小信使，看着它们飞向远方。

万万没想到，我和弟弟吹了一朵又一朵，吹光了一大片蒲公英，还不肯罢休，原来，把心声告诉蒲公英的感觉是那么美妙，那么快乐。

小小一朵蒲公英，盛满了童年的快乐回忆，还有温馨的伦常亲情。每回见到那一抹熟悉的白色，妈妈的笑容，便渐渐浮现，我们在一个个美丽的谎言中成长，在这些童话中接受了许多原本抗拒的东西，成长过程，幸福美好，澄净明洁。

蒲公英作文600字 篇5

夕阳，徐风，飘。

飘荡在夕阳下，徐风中，不知多久，也不知多远。身背白鬼行囊的你，随风飘逝，浪迹天涯。你已不知家在何方，更不知路在何方，只知道远方有你的理想。

飘啊，朝着理想的方向，踏着心的脚步，追逐你向往的目标。你相信梦就在前方，就在太阳升起的地方。

呵，那小小的，洁白的翎羽在风中舒展。这是你飞翔的翅膀，上面承载了多少希望。大地的回忆和眷恋，童年的纯真和梦想，还有远方朦朦胧胧的向往……飘飘然，你醉了。

醒来的时候，你依然飘在风中，在漫无边际的天地之间。似乎依然无忧无虑，无牵无挂。然而你又茫然了，前方真的有梦吗？征途漫漫，何处才是你梦中的天堂？你又有些徘徊了，梦还遥远，家又在何方？

命运告诉你，路在脚下。可你不禁问自己路在何方？你曾坚信太阳升起的地方是你的生命的地平线。然而你分明看见，希望离自己那么遥远。你想把自己托付给这片广袤与深邃的天空，就这样无忧无虑地飘荡，但你不能，你无法放弃自己的梦想。

风啊，停停吧，给我些时间理清思绪；风啊，不要停，别把我丢在这儿，送我去梦想的天堂。

蒲公英，你好矛盾。你的信念去哪儿啦？你的勇气去哪里了？什么时候你把它们都收进了你的背囊？噢，你听我说，哭过，笑过，彷徨过，人才会才大。你看，远方太阳升起的地方，霞曦依旧，你的梦就在那里。飞吧，快去吧，快去寻找你的梦。

既然选择了远方，便只顾风雨兼程；既然目标是地平线，留给世界的只能是背影。

蒲公英作文600字 篇6

蒲公英的微笑告诉我洒脱

我不知道将去向何方，但我已经在路上。

——题记

有人说，选择洒脱，是选择在名利面前傲然挺胸。

有人说，选择洒脱，是选择在世俗面前放荡不羁。

而我说，选择洒脱，是选择像蒲公英一样逆风飞翔。

记得前几个星期看了一档综艺节目，叫做《奇葩说》，其中有一个辩手令我深深地佩服。每次都能抓住对方的漏洞进行强有力的回击，每次都能引经据典的恰到好处，据说她还是代表哈佛大学的最佳辩手。

那么，她到底是何方神圣呢?

詹青云，一个来自贵州的女青年，小时候历经多次转学，所以成绩不是很理想，经过自己的努力，终于在高二那年考了第一。由于她的父母都是老师，所以都比较开放。很注重培养孩子的外交能力。然而她是在一个普通大学毕业。由于不心甘，她通过自己的努力，又考上了哈佛大学。

由此可见，一个平凡的普通人，也可以创造奇迹。正是她的不惧怕风浪，迎难而上，才成就了今天的辉煌。她不正如蒲公英一路迎难而上而上才到达了梦的彼岸吗?

在生活中，我们总是因为没有主见而踌躇不前——地上的垃圾捡不捡?害怕别人投来异样的目光;摔倒的老人扶不扶?担心他人有不好的印象。学学蒲公英吧，捡起垃圾乃举手之劳，扶起老人乃见义勇为，大方利落表达自己的观点，洒脱干脆。

在学习中，我们也常常因为胆小懦弱而徘徊不前——不会的题要不要问老师?担心被批评;不小心做错了事要不要向同学坦白?害怕同学不理解。学学蒲公英吧，不会的题问老师，探索新知，充实自己，做错的'事勇于承担，还心灵一个干净。

如果蒲公英不洒脱，害怕风浪，那它永远不能到达梦的彼岸。

学学蒲公英吧，虽然不知道将去向何方，但一直洒脱地走在理想的路上，一定会到达梦的远方!

蒲公英作文600字 篇7

起风了，一片蒲公英捎过我的发丝，我把它拿下来放在掌心里，一瞬间像是打开了记忆的闸门，回忆喷涌而出。

她在班上极不起眼，成绩也极差，又坐在角落，存在感极弱。

瞧，隔壁桌的晓红又在炫耀自己获得的新物件：“这是我爸从缅甸给我带来的钢笔，可贵了呢！”同学们一听，纷纷凑上前去看个稀奇。课还是一如既往的上，就像往常一样没有任何异常，正当同学们都在埋头苦干时，晓红惊慌失措的说道：“我的钢笔，钢笔呢？怎么不见了？肯定是有人偷了！谁偷了东西的给我站出来”同学们的脸上满是疑惑，全然不知道是谁偷了东西。

经过晓红一一排查，最终把嫌疑集中到了她的身上，便走到她面前对质：“是不是你偷了东西？”她小声的说了句：“我没偷”，晓红哪肯善罢甘休，听她这么一说，气焰更嚣张了：“什么你没偷，肯定就是你，穿着这么寒酸，一看就是偷东西的人”晓红的声音不小，全班人都听见了，都开始议论起来，我看到她把头埋的低了一些，我想，被冤枉的滋味一定不好受吧！

过了良久，她似乎是下了很大决定，对晓红大声反驳：“我真的没偷！”说完便起身走了出去，我望着她的背影，看着她慢慢地走着，双肩止不住地颤抖，似乎在哭泣，双手紧握成拳，纤细的身子仍旧倔强的挺立在那儿。

她跑出去了，下午没来上课。

可就在她出走的当天，晓红的钢笔也找回来了，原来钢笔是晓红去办公室时落在那儿了，晓红找到了钢笔心里非常愧疚，为自己趾高气昂地去找她对质的事感到很抱歉。第二天，她回来了，同学们都心照不宣地没出声，她安静地坐在座位上，晓红朝她走去，为自己的所作所为而道歉，我本以为会大闹一场可她对晓红微微一笑：“不要紧，我没放在心里”。

那一刻我对她充满敬佩之情，如果是我受了委屈，我一定没有她那么大的度量。

她就像蒲公英一样倔强的挺立着，就算经历风雨也依旧顽强。

我想，现在她是否像蒲公英一样飘荡在某个地方呢？

蒲公英作文600字 篇8

风和蒲公英，一个动态，一个静态，却总是能衔接得那么完美，那么自然，那么恬静，那么让人心生感触。

风在哪儿，蒲公英就在哪儿。他们像是并肩作战的好战友，又像是携手白头的热恋情人，还像是……一种说不出的韵态。蒲公英像羽毛般的绒毛好像扫着你的心，痒痒的，也暖暖的……睡梦中常常出现一幅唯美、清新的画面——风，的到来，打过勾的蒲公英带走了最清晰的约定。如流星划过味道的风景，沁人心脾，沉醉在风和雨合成的一章散韵，一切定格在童话的故事里。风吹起纷飞旋转的绒白色，飘荡着无尽的留恋。蒲公英顺着风，来到最高点，搭上风的肩膀，乘着叶片往前飞。一个个美丽的梦如一把把晶莹透亮的小绒伞，飘逸的天使，在空中曼舞，些些摇曳。它是新生命的延续，在漫天飞舞的季节，给人以无限遐想，是那么纯粹，那么诗情画意……

风，依旧吹；蒲公英，依旧飞……

风，载这希望；蒲公英，乘着梦想……

没人在意的野草，没人注意的小花，你悠然绽放，不介意世界的繁华……

无人问津的雨星，无人问晓的风零，你欣然倾听，不介意世间的喧哗……

风与蒲公英相伴，穿过迷雾，淌过河流，荡到远方，不知是一望无际碧绿的草原，还是险恶峻拔的峡谷，一次生命的历险，他们在一起……不是因为什么，也许只是因为一次偶然，演变成习惯；又或许是一种缘分，造物者注定让他们一起同行……透过指缝看见这世界，要是就是这么轻飘飘，雾蒙蒙的一片，还会有人在意其他吗？朦朦胧胧的愿望，懵懵懂懂的梦想，要是都像风和蒲公英一样自由自在，无忧无虑，还会有人放弃吗？如果，现实如梦，那该多好……

风牵着蒲公英的手，飞向那飘渺的地方，那儿一定很美很美，好像梦中那样……好像梨涡浅唱……好像梦想起航……好像世界平躺……直至万物合二为一……

蒲公英作文600字 篇9

如果你要问我小时候哪天最快乐，我回答不出，因为小时候每一天都想灌满蜜罐和巧克力，填充着我的生活；如果你要问我现在哪天最难过，我还是回答不出，因为现在每天都像生活在地狱品尝着苦咖啡，度日如年。但是慢慢地，又有了一丝甜蜜的味道。

——题记

时光飞逝，岁月如梭，想起四年前的时候，我还幼稚地扎着两条牛角辫，嘴里含着糖果，疯狂地奔跑似乎永远也停不下来，好像很快乐，可当那踩着 “噔噔噔”响的高跟，穿着一袭白裙，烫的像方便面一样头发的李老师走进我们班时，一个大新闻降临了：班主任换了！大家都猜测着这位新老师的性格怎样，只有我知道：一天，我正坐公交车去学钢琴，看到一个满手提着东西的女人上了车，我很很热心地想把拉过来坐在我的位子上，可她却一手推开了，把我按倒在座位上，给我“一面之缘”的印象是蛮横、独断、专行的女强人。

接下来对她的自我介绍以及其它事情我一点都没有听进去，因为我对她实在惊呆了，那个蛮横、独断、专行的女强人去哪了，面前的是一个冰清玉洁、可爱、温柔的老师。在这以后，她似乎还记得公交车上的事情，对我独特关照，并且她的课很独特，从不会讽刺某些学生，会让一些有趣、动听的故事、笑话、游戏插入课堂，使课堂更为有趣。

一天放学后，她找到我，在一片布满蒲公英的田野上，秋风凉凉的吹着我的脸庞，她说：“你是一个善良的女孩，我针对你了解了一些资料，语文和数学有一点弱，每天中午你来办公室做一些训练，来提高这些成绩，还有……”

这是一个很独特的晚上，星星似乎特别亮，天空似乎更加蓝，我和李老师漫步在羊肠小道上，秋风帮蒲公英安了家。