猜猜他是我们班的谁人物作文

　　在我们平凡的日常里，大家都接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家收集的猜猜他是我们班的谁人物作文，希望能够帮助到大家。

　　我们班46人组成一个大家庭，在这个大家庭中不同的人有不同的性格，有的调皮捣蛋，有点可爱甜美，有的幽默风趣，在这些人中我最喜欢他。

　　一张方方正正的脸蛋，一双炯炯有神的眼睛，一副蓝框的眼镜，再加上两颗对称的黑痣，凑成了一个帅小伙。

　　他学习成绩优秀，是我学习的榜样。他每节课下课都赶着复习，把不懂的问题都去弄懂，上课也认真听讲，上课也积极发言而且很有自己的看法，常常得到老师的夸奖。因为他是一个学习狂，他每天都会提前做家庭作业，将他预想到的都做起来。待我们放学了，他就差不多做好了，所以他做家庭作业用的时间很短，一般七点就完成了，晚上他就可以复习今天的内容，复习完又可以预习明天的内容了，所以我们都跟不上。第二天老师上课就容易听懂多了，而我们却要花更多的时间，日积月累我们就产生了差距。

　　它不仅在学习方面很好，他的心也十分善良，乐于助人，在学习方面他也有帮助过我。在我有问题时我总会去问他，他总是耐心的解答我的问题我不懂他就会用别的方法解答问题，直到我听懂为止。又是我在解题目没有思路时，他总会给我提示，让我能解开这个题目。让我拥有自豪和成就感。让我非常开心。一次，我正在思考数学课堂检测上一道思考题，我冥思苦想也想不出来这道题的做法，正在懊恼时，他走了过来看了看，就像一位小老师一样低下身子，挠了挠聪明的.小脑袋，耐心的为我讲解，经过这位小老师精心的讲解后，这道题终于攻破了。我抬起头对他说：“谢谢，要不是你，今天我不知什么时候才能做出来。”哪知他甩甩头：“这有什么，区区小事，何足挂齿，再说我们这样是共同提高。走吧，到教室外透透气。”我和他一起走出了教室，心里头暖暖的。

　　当然，他也是一个幽默活泼、会耍酷的主。下课他将题目都问完后，他常常与同学打成一片，他很有趣。有时他下课也会耍酷，从教室外跑进来见到比较熟悉的人比如说我他就会二指一并从两鬓划过然后跑到自己座位上坐下。又与前后的同学开起玩笑来，弄的同学们哈哈大笑。

　　他就是这样一个人，成绩优秀、乐于助人，善良有趣，幽默耍酷。快来猜猜他是谁吧？他给了我不一样的感受，同时也给我了一个目标，生活中我们是朋友，学习中他是我的榜样。