三年级快乐作文合集六篇

在平日的学习、工作和生活里，大家都经常接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么，怎么去写作文呢？以下是小编精心整理的三年级快乐作文6篇，欢迎阅读与收藏。

三年级快乐作文 篇1

爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。——题记

随着耳边一阵又一阵熟悉的爆竹声，年味儿也越来越浓了。眼睛看到的，耳朵听到的，鼻子闻到的都是满满的喜庆。

春节来了，我们非常高兴，家家户户都贴上了对联，还有“福”字，“倒福”是“福到了”的意思。关于“春节”的起源，有一种传说是：中国古时候有一种叫“年”的兽。“年”，头长触角，凶猛异常。“年”长年深居海底，每到特定的一天（就是现在的除夕）才爬上岸，吞食牲畜伤害人命。因此，每到除夕这天，村村寨寨的人们扶老携幼逃往深山，以躲避“年”的伤害。有一年除夕，从村外来了个乞讨的老人。乡亲们一片匆忙恐慌景象，没有人理会他，只有村东头一位老婆婆给了老人些食物，并劝他快上山躲避“年”，那老人把胡子撩起来笑道：“婆婆若让我在家呆一夜，我一定把‘年’赶走。”老婆婆继续劝说，乞讨老人笑而不语。

那边暖烘烘的，旺火烧了起来，而且愈演愈烈，橙色的火苗上下翻滚，好像在呼唤着什么，也好像在喜悦地跳舞。人，物，中国，将春节愈演愈烈，带来了***的新气象！

富有年味儿的春节，富有人情味儿的人。

三年级快乐作文 篇2

同学们，你们有过挣钱的经历吗？我发现在日常生活中，一些我身边的朋友花起钱来从不考滤父母挣的这些钱是多么的来之不易。他们总是大手大脚的花费父母辛辛苦苦挣来的钱，却不会用心体会父母挣钱的辛苦，更不知道挣钱是怎么回事。下面我就给大家讲讲我的快乐挣钱记。

在那个丰富多彩的暑假里，我记得那是一个烈日炎炎的午后，我刚睡醒午觉，外婆就激动的对我说：想不想去体会一下挣钱是什么滋味。还没有完全清醒的我对外婆说：我还是小孩子，为什么要让我去体会挣钱是什么滋味？经过外婆的教导与鼓励，我迫不急待的起床迅速穿好衣裤，就和外婆兴高采烈的出发了。

这次的主要工作是摘咖啡。行走了三公里的路途，我们终于到达了咖啡地。由于咖啡树是种在半山腰上的，半山腰上没有大树遮掩，我们只好顶着烈日摘咖啡。

由于，我是第一次摘咖啡，所以刚开始，我总是把树枝折断了。外婆看到这情景就耐心的为我讲解道：我们要轻轻的把咖啡果子摘到篮子里，不要因为用力过猛而把树枝折断。外婆又接着说道：咖啡果子分为三种颜色，有绿色、黄色还有红色，又红又大的`果子才是成熟的。我按照外婆讲解的方法开始进行采摘，经过我和外婆两个小时的辛勤劳动，获得了很大的收获。

回到家，姨妈把我们采摘的咖啡用称了以后，我和外婆共采摘了15公斤，最终我和外婆获得了30元钱的劳动所得。

通过这次挣钱体验，我体会到了挣钱的辛苦，知道了爸爸妈妈每天上班挣钱来抚养我是多么的不容易。从今以后，我再也不会乱花父母给我的零花钱。而是将这些零花钱存起来，用到有意义的事情上。

三年级快乐作文 篇3

[作文题目与要求]：

1、自命题。

2、适合小学中年级采用。

[设计理念]：

1、好动贪玩是儿童的心理特征，抓住这一特征适当把游戏引进作文教学，让学生在玩中写，在写中玩，减少对作文的恐惧感，让学生喜欢作文。

2、以学生为主体，从学生感兴趣的话题入手，创设情境，开展活动：激发学生写话的欲望，引导学生把自己的所见、所闻、所感有条理地叙述出来，并指导他们把自己亲身经历的事情表达出来，以达到提高学生写作水平的目的。

[导写过程]：

一、创设情境，展开想像，激发兴趣。

1、师生谈话：

师：同学们，你们还记得《龟兔赛跑》这个童话故事吗？小白兔和乌龟赛跑哪个获胜了呀？（乌龟）今天森林里又要举行运动会了，小动物们都去参加了。大家熟悉的小白兔和乌龟照例参加了赛跑，你们猜猜结果会怎样？

生：我想这次小白兔一定不会再睡觉了，他肯定会获胜。

生：不对，这次乌龟肯定想出了更好的办法对付小白兔，说不定乌龟还能赢。

（学生争论不休，人人发表自己独特的见解）

师：同学们别急，这次他们赛跑与往年不同，他们是集体比赛，不光比速度，还要比技巧。要夹住乒乓球进行赛跑，你们想想看看是怎样的情形吗？

2、课件出示赛跑情景，学生观看。

3、学生谈感受。（学生纷纷展开想象，争相发言，调动了学生的积极性）

二、

导入游戏，宣布规则，提出要求。

1、师：同学们，看到他们它们紧张激烈地进行比赛，你们想参加吗？

（学生情绪高涨，个个跃跃欲试）

2、宣布游戏规则。

从兔子和乌龟两个角色中选择自己喜欢的角色组成小队，以小队为单位，分别取名兔子队，乌龟队。排成纵队，分两个端点，一边站一半人。要求用一个小指勾住乒乓球，模仿这两种动物的动作走到另一端，把球传给对面的同学，对面的同学以同样的方式把球传回来。以此类推，哪个队先完成任务就获胜。

3、提出要求：在游戏时大家要多观察，游戏完后把听到的，看到的、想到的说一说。

三、进行游戏，体验感受。

1、根据学生自己的选择组成四个小队，两个为兔子队，两个为乌龟队。

2、选择其中一个乌龟队和一个兔子队进行比赛。

3、比赛结束,宣布比赛结果。

4、另外一个乌龟队和兔子队进行比赛，宣布比赛结果。

（游戏时，同学们都非常兴奋，小脸通红。“小兔子”和“乌龟”的动作十分滑稽，用尽全力比赛，都十分紧张，旁边的同学不停地喊“加油”，气氛热烈。）

三年级快乐作文 篇4

五月的杭州，到处都是春天的气息。妈妈说，杭州的春天是最美丽的，随处可见春姑娘的身影。于是，我们在假期中，在阳光的普照下，骑着双人自行车，悠闲地畅游西湖。

我们从六公园出发，慢慢地环绕西湖，绿色出行。当我们来到大华饭店附近，看见湖中央有一个平台，上面排列有序地种着许多植物，每一盆植物都种在一个小方格中，我细细数了下，一共有128盆，就像棋盘上摆满了棋子。到了长桥公园，我看到湖对岸连绵的山峦上矗立着高大雄伟的雷峰塔，想到白娘子被压在塔下，就想变成托塔李天王，把雷峰塔“托”起来，营救白娘子。

骑着骑着，我们来到了苏堤上的六吊桥。妈妈露出一脸痛苦的神情：“翻过六吊桥，我肯定会变得更苗条！”“那我们就试试吧！”一听这话，我立马说。于是，万里长征开始了。到了第一座桥前，妈妈想一鼓作气，加快速度，冲向桥顶，可到半路上，像是遇到了拦路虎，不但没有前进，反而在后退。无奈之下，妈妈只能推着车前进。而身边有些人却能轻而易举地冲到桥顶，我羡慕的不得了。该下坡了，我看着这么陡的坡，心里七上八下，生怕中途翻车。但实际上，下坡的时候，妈妈不用骑车，车速却很快，风在耳边呼呼地刮过，这种感觉爽极了。

为了能让妈妈休息，我们翻了三座桥后，停了一会儿，我玩起了吹泡泡的游戏。其实，不是我在吹泡泡，而是贪玩的风在吹泡泡。我把蘸着肥皂液的杆子拿在手上，杆子的中间是空心的圆，蘸满了肥皂液，它就像一面镜子，我在空中轻轻一划，泡泡就像变魔术般的从镜子里跳了出来。只要一有泡泡，我就迫不及待地去接，不管风有没有吹完。因为我发现这个泡泡很漂亮，它就像一颗水晶球，把西湖边的美景都映入其中。

休息了足够的时间后，我们又开始经历长途跋涉了。这次，为了减轻妈妈的负担，在上坡的时候，我骑车，妈妈推车。很快，我们终于完成了这一圈旅程。我看了看妈妈说：“你也没怎么瘦嘛！”

假期刚开始，但是我已经感受到了快乐的气息，希望它能陪伴着我每一天！

三年级快乐作文 篇5

　今天下午课外活动时间，我们学校每个班抽出一名教师参加劳动：栽地瓜。

我们几个女教师来到学校的实验基地，我们的校长已经带领几位男老师把犁好的地埼好了垄，刨好了坑，高年级的男生端水饮水坑，干得都很带劲。我们也不示弱，在地边拿起地瓜苗，先撒秧苗， 然后再栽。

栽地瓜是很有讲究的。我们村里几乎没有栽地瓜的，也不知道怎样栽。我们学校的武老师是行家，他告诉我们栽地瓜要根朝南，那样地瓜结的多，块又大。埋土时要先把湿土挨着秧苗埋好，再苗 坑培好土，秧苗不要露出地面太长，那样不易成活。我们按武老师说的认真去做，王老师还为我们做了示范。在劳动中，我们有说有笑，干劲十足，非常热闹，同时我们也体会到了劳动的快乐。不一会 我们就栽完了，真是人多力量大。

想想到秋后我们的劳动就能结出硕果，心里那个甜啊，那个美啊，我无法用语言来表达。

朋友，你喜欢吃地瓜吗？别忘了到地瓜成熟时来我们学校，和我们一起品尝我们的劳动果实，分享劳动的快乐！

三年级快乐作文 篇6

每天都要快乐

据说人生“最高境界”有两种：睡觉睡到自然醒~舒服啊!数钱数到手抽筋~钱多哈!虽说这觉没少睡，这钱也不是没拿过，但我经历过的大概是美人生最低境界了吧：睡觉睡到手抽筋~生病啦，数钱数到自然醒~做梦呢!

······踢开脚下的石子，渴望天上掉下个机器猫，帮自己淘汰掉所有麻烦，不用自己一个一个去PK它们;或像阿尤那样无意识在野外迷路，在老爷爷的引导下进入那个美好的幻想世界······可考卷上的分数又把我拖回了现实······呜呜呜······再不用功的话，重点中学就要与我说：“拜拜了!”

放眼望去，还有几只急需瘦身的白鸽在悠哉徘徊，当鸽子多好啊，每天吃的好，睡的好，人人都喜欢，比《1区212》里的PLAPLA还讨巧。我很自觉的用玉米粒“孝敬”这些白白胖胖的小白鸽，在心里感叹到：人不如鸟啊，真想做只小白鸽，一只可以在江边随意扑腾的小白鸽~~~~~

真想陶醉在没有天天学习周周考试的世界里，老师同学们全都消失，这里只有广阔无边的草原，蔚蓝蔚蓝的天空，骏马和牛羊，自由自在飞翔的小鸟，没有任何烦恼，那该多快活啊!~!~!~!~!

呵呵，可那毕竟也是没有办法实现的，放开点去想，其实每天都很快乐!~!~!~!~!