“六（1）！加油！六（1）！加油！”我们班同学与吕天辰客串的一年级小朋友们在场边“呐喊”。

今天中午，我们班在小学六年中的最后一场篮球赛正如火如荼地举行着。球场上球员飞奔，我们班与六（4）班正在对阵。球场上拼得不亦乐乎，我们场下也比得不可开交。一边是：“六（1）班，加油！”另一边是：“六（4）班，加油！”助威场如赛场，助威场的“走势”竟与赛场一致。起初，我们班同学加上吕天辰客串的一年级同学们喊的“六（1）班，加油！”还有张老师领着六（4）班同学喊的“六（4）班，加油！”不相上下，场上比分也“你追我赶”——零比二，二比二，四比二，四比四，四比六，六比六……最终，八比六，上半场结束，我们领先两分。孙老师抓紧了休息的一点时间在商量战术，孙老师尤其要我们去“拼耐力”。下半场开始，我们班的助威声立马“迸发”出来响震整个校园。六（4）班的助威队却没了“口力”，每次喊都被我们“镇”了下去。更好笑的是六（4）班拿了个扩音器来，企图“投机”。但老天向着我们班，他们再“投”也没用。扩音器出不了声，我听来他们的喊声与没扩音器没什么两样，他们投了“机”却取不了“巧”。再后来，我们班的助威声几乎掩盖了一切“杂音”，六（4）班的同学几乎都不喊了。我们喊“赢”了！场上我们班的球员们也一点儿不含糊，比分“直线上升”——下半场我们进了七个球，他们班才进了一个。

在比赛中，助威队必不可少，助威队与那些教练、医务人员等一样，像“泥土”般支持着那些“鲜花”。