我能坚持作文15篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都尝试过写作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编帮大家整理的我能坚持作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

我能坚持作文1

　　去年暑假的一天，我听爸爸说要去临沂游玩，我非常高兴，急切地盼望着这一天的到来，但是游玩的前一天晚上，爸爸突然生病了，我想计划肯定要泡汤了，不去，那就太可惜了，去，那爸爸的病怎么办？我真是举棋不定不定啊！

　　第二天早上爸爸拿着车票叫醒我，说：“我们去临沂，赶紧起床吧！

　　“可是你的病怎么办？”

　　“没事儿，我好了，我能坚持。”

　　在车上，我看见爸爸脸色苍白，嘴唇发紫，看上去很难受，这时，我才发觉爸爸的病并没有好，爸爸生病了，还坚持带我游玩，我总觉得心里很愧疚。

　　中午时刻，我们该吃午饭了，我拿出好多好吃的，我又饿又渴，大口大口地吃起来，忽然一抬头，发现爸爸什么也没有吃，静静地坐在一边悄悄的吃了一些药，看上去十分痛苦。于是我提议：“下午的爬山活动，不去了吧？”

　　“没事，我能坚持”，爸爸勉强笑着说。

　　爬山的途中，我发现一向步伐矫健的爸爸，今天怎么这么慢？可能是疲惫了吧？“爸爸休息一下吧”，我说，爸爸缓慢地说：“不，到了山顶再休息也不迟，我能坚持”。

　　看着爸爸，迈着沉重的步伐，向山顶走去，我心里很不是滋味，终于到了山顶，周边的景色，我没多看，我只是看到爸爸高大的身材。

　　啊，父爱如山，谁也推不倒，父爱如雨，无边无际；父爱如山顶神像，不知疲倦。

　　爸爸，我永远爱你！

我能坚持作文2

　　就在不久前，我们参加了为期五天的军训。在这五天里，我受益非浅，学到了许多课本上没有的东西。

　　刚到军校的第一天，我们参加了“长途拉练”的军事活动。“一二一，一，一，一二一！”此刻，我们已经在五皇山山脚了。在前面的行走过程中，步伐颇为轻松，可是一到半山腰，我的脚步不由慢起来了，我的脚有些麻木，走起路来左一摇右一晃的。哎！还有长长的10公里呢！我心想：要不我走慢点吧！哦，不行，不行！我很快打消了这个念头。“我坚持，我能行。”我心中默默念道。我凭坚定的信念继续坚持下去。

　　终于到了山顶，从山顶俯视那山腰间白茫茫的云雾，还有山脚绿油油树林的景象，感到自己刚刚的精力没有白费。要下山了，本以为下山可比上山容易得多，没想到也这么困难。我走下一节节台阶，没过多久，脚支撑不住了，我累得腰酸背疼，连腰都直不起来了！教官告诉我们：“坚持就是胜利！”我便打起精神继续行走。

　　到了山脚，我们就要重返军校。看着玉皇山上已留下了我的足迹，我十分自豪！“离军校不远了，很快就能休息了！”王老师边为我们打气，边告诉我们。我累得气喘吁吁，脚似灌了铅，抬都抬不起来了。过了一会儿，看到熟悉的小巷，我心中一阵高兴。回到了军校，我的自豪感悠然而生，感觉自己像一名光荣的军人。

　　“我坚持，我能行。”这句话鼓励我走到了最后！在以后的生活中，遇到了困难，我也要积极面对和克服，坚持到最后！我要做一个不怕困难的人，能与困难抗衡！

我能坚持作文3

　　今天，我来到快乐作文班。还没有到门口就听到作文班里的欢呼声，原来今天要玩一个游戏——“我能坚持5分钟”。

　　老师简单的说明了游戏规则，游戏规则是：左手伸直，右手把一支笔放在手上，坚持到最后的同学就是胜利。

　　游戏开始了，我们一起把笔放在左背手上。接着，只要我们能坚持住5分钟就可以获胜了。可惜，我才刚刚把笔放在左手背上，笔就像兔子一样逃走了。我觉得太遗憾了，不能为自己所在的队伍争光。

　　明明只有5分钟，我却感觉时间过得为何这么慢？所有同学都在坚持。当时间过去一半的时候，我发现我的同桌他屏住呼吸，左手却一指在抖，我猜他可能心里在想：坚持就是胜利。他那坚定的眼神让我知道一个道理，只要坚持，什么事都不会害怕。

　　游戏进行到了白热化的程度了，对方和我方各损两将。当我再一次看到同桌时，他已经坚持不住了。时间渐渐地在消失，平局的游戏局面渐渐在展开，最后的几秒，我的同桌渐渐的放下了双手，哈哈哈，我们队最后是失败了。但我们却深深地体会到了“坚持”的信念！

　　这个游戏告诉我们，只要坚持，前方就一定有胜利的希望！放弃，一定是前功尽弃、一无所有。

我能坚持作文4

　　今天，我们小桔灯作文课上做了一个叫“我能坚持五分钟”的游戏。唉，这五分钟可把我整惨了呦！老师宣布了比赛规则，比赛就开始了。突然，只听老师一声令下，同学们迅速抬起左臂，小心翼翼的把笔放在左手腕处，此刻我的怀里像捧着只小兔子，“砰砰”直跳，害怕比会掉下来，突然，只听“砰”的一声，我们组的一支笔跳楼了，对方得意的笑了起来。可得意得的也未免太早了，只听“砰”的一声，对方的笔也跳楼去找跳下楼的同伴。这时，我告诉我们组的队员，吸取他们的教训。就鸦雀无声一动不动。可是这时我的胳臂已经非常酸痛，恐怕坚持不了了。

　　我吃力的问了一下老师老师说刚刚三分钟才跑去集合。我心想：坚持就是胜利，千万不能动，坚持……可是，此时我的笔渐渐在我手臂上走秀了，只是幸好还没掉下去。我怒气冲冲地看着我的笔。

　　突然，对方队员雷智锟跳起了他的自创舞，逗得我忍俊不禁。“砰”，唉，我可怜的笔也跳楼了。我只好又找了个搭档。这次，我闭上了眼睛，决定不再看他的自创舞，可除了眼睛还有耳朵，听着他搞笑的嘻哈声，我依然不能作训心平如镜，不一会儿，我的笔再次跳楼。又来了一个搭档，渐渐的时间快到了，我心想：在不能掉了，都快打破世界纪录了。”不一会儿，时间就到了，我放下我坚持不懈的手臂。

　　比赛结束了，我不停的揉搓着我酸痛的肩膀，想：看来，平日看起来简单的事情做起来未必简单。

　　有的同学还在不停的实验，好像还沉浸在游戏的快乐之中……

我能坚持作文5

　　“太好了，我们今天又要玩游戏！”大家都在拭目以待，看看到底是什么游戏。

　　上课了，老师一走进来，我们立马停止吵闹，教室里鸦雀无声。老师在黑板上写下题目，原来这个游戏的名字叫我能坚持五分钟。五分钟？难道是五分钟憋气？蹲马步？……

　　老师说：“游戏规则很简单，身体站直，把左手和肩同高，手心朝下，右手拿一支笔放到左手手腕处，坚持笔五分钟不掉下来就赢了。”老师话音刚落，同学们都争先恐后地举起手来。

　　第一局就在吵闹声中开始了。舒同学和徐同学一起上去，同时把右手的笔小心翼翼地放在左手上。我用许多搞笑的动作来干扰他们，徐同学看都不看我一眼，聚精会神地盯着笔，舒同学却哈哈大笑，笑个不停，我就集中火力来对付他，果然舒同学完败。

　　第二局在大家的期盼中开始了。骆同学和黄同学pk！这局我换了个方法，开始讲笑话。刚说几句，黄同学就哄堂大笑，笑得手抖抖动，骆同学却一点反应都没有。我想：这次黄同学要输了！但他的表现却出乎我的意料，他紧紧握拳，控制住自己。几分钟之后，骆同学因为手酸，失败了。

　　第三局我手舞足蹈地引他们笑，虽然他们都笑了，但都坚持了五分钟，我为他们的表现拍手称赞。

　　经过激烈的pk，第一小组胜利。我们第一组的同学都欢呼雀跃起来！

　　这节课就在欢声笑语中结束了。通过这个游戏，我明白了：坚持就是胜利！

我能坚持作文6

　　只听老师一声令下，同学们都抬起了左手，用右手将笔轻轻地放在了左手的手背上，动作整齐划一，仿佛训练有素的军队。大家都聚精会神地盯着手背上的笔，生怕自己的笔掉在地上。

　　然而，只听“砰”的一声，我们组一名同学的笔掉在了地上。对方组同学得意地笑了起来，大概是得意忘形了，还不到两分钟，对方组已经有三名同学的笔都调皮地滚动起来了，时而向前，时而向后，晃晃悠悠，好像喝醉了酒一般，任凭对方同学如何平衡，也没办法阻止这些“小精灵”投入大地公公的怀抱中。见此，我开始警惕起来，可不能让这支笔在手上跳舞，不然掉下去就惨了。很快，老师提示我们还有两分钟的时间，我心里想：“没关系，再坚持两分钟，胜利一定会属于我。”可还不到一分钟，我的胳膊就好像被一块大石头压着，不由自主地往下坠，而且好像已经发出了骨头“喀喀”响的声音。就在这时，又“啪”的一声，不好，我们组一名同学的笔掉了。我不由着急起来，努力把胳膊往上抬，就要坚持不住了，我看着对面仍旧在坚持着的同学，看着他额头上渗出的汗水，看着他紧抿着的嘴唇，告诉自己，只剩一分钟了，一定要坚持到底。

　　终于，老师喊了一声：“时间到！”我们终于可以把笔拿下来了，我揉着自己已经酸软的胳膊，迅速坐了下来，心中感叹：坚持可真不容易啊，坚持到最后真开心啊！

我能坚持作文7

　　五分钟听起来好像很短，可是可不要小看它哦。它可是很厉害的。通过一个就可以体会到。这个游戏就是我能五分钟。，带着我们玩了一次。

　　当老师说要玩这个游戏时，教室地像菜市场一样。们你一言我一语，但我的心里却是十五个吊桶打水七上八下呢！规则是：扎好马步，伸出左手放一支笔，当笔掉下去则被淘汰。

　　首先是我们A组出场，四名组员都威风凛凛地走出了座位。当老师喊出开始二字时，所有人像听话的一样扎好了马步并将笔放在了手上。一分钟过去了，一名得意洋洋的队友脚一抖笔就掉了。三分钟过去了，我的胳膊快要麻掉了，可是不知怎么了好像堵车了。过得太慢了呀！此时另外两名队员也坚持不住笔掉了。组内只剩我一人还站着。时间只有59秒了。同学们都看着我，仿佛我站在舞台上，而同学的眼光则是一个个聚光灯照射在我的身上。伴随着同学们的倒计时。时间到了，我也坚持住了。

　　不一会儿B组也结束了，对面也是只有一人胜利。

　　今天的游戏让我明白了。台上一分钟，台下十年功。胜利者总是经过坚持才胜利的。

我能坚持作文8

　　如果让你坚持五分钟，你能做的事情有哪些？今天老师走进了教室，说：“今天我们来玩我能坚持五分钟！”教室里瞬间炸开了锅，同学们立刻交头接耳地讨论。

　　俗话说：“没有规矩不成方圆，没有规定就不是游戏。”老师说：“规矩是将笔横放在手腕上。”我们边看老师讲解边摆出动作，可是有些同学迟迟不拿出笔，还在自己的梦境中天马行空，有的同学跃跃欲试，快速地拿出了笔，有的拿了铅笔，有的拿了三角笔，还有的拿出了中性笔，五颜六色的笔，看起来好像草地上鲜艳的花朵。

　　比赛正式开始了，同学们信心十足的拿出笔放在手腕上，时钟“滴答滴答”地走着，慢慢地过了一分钟，我们的肩膀传来一阵酸痛感，肩膀微微地发抖了。我们一动不动地盯着笔，生怕手上的笔“不翼而飞”，好像手腕上的不是笔，而是一块金子，只听“砰”的一声，老师大喝一声：“把手抬起来！”同学们下意识地猛抬手臂，结果不幸“阵亡”哪位同学的笔已经“英年早折了”。时间又过了四分钟，“牺牲”的笔越来越多，“牺牲”的笔主人不停地摇着手臂，用出了干扰术，可是他们的计谋并没得逞。时间好像与我们作对似的，好似一位百岁老爷爷悠闲地散步。此时，“存活”下来的人已完全没知觉。

　　最后十秒钟，同学们已感觉自身处于炼狱之中，尽力地把自己从放弃中的念头里解救出来，可是还是没用，我们闭上眼睛，好似在无比黑的地方看到一丝光线，我要向那光线走去。最后十秒到了！我的手竟然还支撑着，我感到无比地兴奋。最终我坚持下来了！

　　在这次游戏中，我懂了一个道理，不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香，在以后的学习中，把它当做是一位朋友，不断鞭策自己，看花容易绣花难。

我能坚持作文9

　　"哎哟喂！五分钟还有多久？”我们今天和梁老师做了一个有趣的游戏叫“我能坚持五分钟”。大家一听，都高兴地欢呼起来。

　　老师先举起在左手，跟肩平排，然后用右手把笔轻轻地放在左手腕上，坚持五分钟，笔不掉下来，就算赢，如果中途笔掉下来，就是失败。

　　我们先分为两队，在墙角边进行游戏，老师一喊开始，我们小心翼翼地把笔放在了抬起的左手手腕上，我想：这么简单的游戏，对我来说就是小菜一碟，轻而易举就能完成。对手们也若无其事的像一棵大树挺立着。一会儿后，我的左手立刻麻了，时间好慢啊！手越来

　　越麻。“一分钟到了。”我心头震：啊？才一分钟，我要继续坚持到最后，决不能输。

　　时间一秒一秒过去了、“两分钟了、到了三分钟时你们要“金鸡独立。”这下，有一个同学大吃一惊，笔从他的腕上滑了下来，他被淘汰了。又过了一会儿，又有两个同学被淘汰了。其他同学仍然稳如泰山，我一下感到腰酸腿麻，手脚快废了，我还是挺着一只脚坚持着。“还有十秒，十、九…四、三、二、一！恭喜你们成功了。”老师喊道。我终于呼了一口气，感觉手已僵硬，似乎放不下来了。

　　这个游戏又紧张，又累。但我从中明白了一个道理：无论做什么，无论时间多漫长，只要坚持就能成功，坚持就是胜利。

我能坚持作文10

　　“坚持就是胜不骄败不馁”，在今天的作文课中，一个有趣的游戏，我明白了这句名言的含义。

　　作文上，老师让我们做个游戏亲自体验一下感受，霎时，我们班欢呼雀跃，欣喜若狂，手舞足蹈，整个校园仿佛都徘徊着我们的声音。我们都在想：应该很简单，不会那么难。我迫不及待等老师说出口，老师说：“规则是这样的，举起左臂，与肩同高，把笔放在左腕上，坚持五分钟，身体移动，笔掉则失败。”

　　我们开始了游戏，我小心翼翼的把笔放在左腕上，专心致志的`控制力量，盯着这支笔，有一位同学原本说：“这么简单！”可还没过五秒，啪的一声，笔掉在地上，原本寂静无声的教室被他惹的哄堂大笑，一分钟过后，同学们有点招架不住，胳膊有点累，我还是聚精会神盯着笔，有的同学东倒西歪，失败了。两分半的时候，我的胳膊完全麻木，酸酸的感觉，有的人做了一些小举动，但还是被老师发现失败了。三分半过去了，我有点想放弃，但我不能放弃，要坚持下去。接着，我屏气凝神，调整一下呼吸，此时，我前面的同学也在放松力量，已经有好几人放弃了，他们垂头丧气。四分半过去了，我已经有汗珠滴落下来，身体也有些微微的移动，一副痛苦的表情，不过我还在为自己打气想：一定坚持到底，不要放弃。还剩十秒，我用着我最后一点力气支撑着这支笔，我已经快要胜利了，十、九、八、七、六…我们倒数着，当数到一的时候，终于，我们成功了，满满的胜利感在我们的脸上呈现着，我也在揉着胳膊。

　　通过这个游戏，让我明白了一个深刻的道理，让我难以忘怀，那便是面对任何事情，我们不能去退缩，再困难也要去坚持。永不放弃，就会得到收获。

我能坚持作文11

　　“五分钟”听起来好像很短，可是可不要小看它哦。它可是很“厉害”的。通过一个游戏就可以体会到。这个游戏就是“我能坚持五分钟”。今天，老师带着我们玩了一次。

　　当老师说要玩这个游戏时，教室热闹地像菜市场一样。同学们你一言我一语，但我的心里却是“十五个吊桶打水—七上八下”呢！规则是：扎好马步，伸出左手放一支笔，当笔掉下去则被淘汰。

　　首先是我们A组出场，四名组员都威风凛凛地走出了座位。当老师喊出“开始”二字时，所有人像听话的机器人一样扎好了马步并将笔放在了手上。一分钟过去了，一名得意洋洋的队友脚一抖笔就掉了。三分钟过去了，我的胳膊快要麻掉了，可是时间不知怎么了好像堵车了。过得太慢了呀！此时另外两名队员也坚持不住笔掉了。组内只剩我一人还站着。时间只有59秒了。同学们都看着我，仿佛我站在舞台上，而同学的眼光则是一个个聚光灯照射在我的身上。伴随着同学们的倒计时。时间到了，我也坚持住了。

　　不一会儿B组也结束了，对面也是只有一人胜利。

　　今天的游戏让我明白了。台上一分钟，台下十年功。胜利者总是经过坚持才胜利的。

我能坚持作文12

　　你知道我们今天完了什么游戏吗？这个游戏的名字有点怪，叫我能坚持五分钟。

　　游戏规则：双手伸直，手背朝上，手背上放上铅笔，坚持五分钟，看你是否能够坚持住……但胳膊中途不能动，也不能把铅笔落下来。

　　听了游戏规则，我以为这个小菜一碟，自己肯定能得到第一名。

　　刚开始，我把铅笔放在手背上，很自信。看着别人紧张的神情，我便又增加了一份自信。一会儿，我感到手臂酸疼，手也有点抖了，没几秒，我龇牙咧嘴，而对面的彭艺婷却稳如泰山，没想到这么瘦弱的小女孩却坚持了这么久，我有些胆怯了。这时我想到了一句名言：坚持就是胜利。我便在心里暗自对自己说：我是最厉害的，我一定会坚持到最后的。不一会儿，就感觉到胳膊似乎不是那么酸疼了。到了只剩下我们三个人时，我和柯以然都劝彭艺婷放弃，没想到她毫不犹豫地说了一句：“我不要。”我本来以为要赢了，可现在又多了个强劲的对手，这时没想到，柯以然咬了一下袖子，一支笔就从他的手背上掉了下来。如今只剩下我和彭艺婷了，我由于太紧张，怕自己失败了，败给一个瘦弱的小女孩，笔也落了下来。最终，彭艺婷胜利了。

　　老师说：“这下你们体会到五分钟是多么漫长了吧！其实，你们还没坚持到五分钟的。”听到老师这么说，我很惊讶！

　　有同学认为五分钟很短暂，但通过这个游戏，我知道五分钟有时是很漫长的。同时我也明白了一个道理：坚持就是胜利。

我能坚持作文13

　　“啪！”五年级一班的教室里不断有声音传来，他们到底在干什么呢？喔！原来他们在玩“我能坚持五分钟”的游戏呢！

　　几分钟前，老师满面春风的走进来，对我们说：“今天这节作文课，我们来玩个游戏，题目叫“我能坚持五分钟”。”同学们一听，都欢呼起来。有的摩拳擦掌，有的迫不及待的注视着老师，有的兴奋地一奔三尺高，我却郁闷的想：“老师葫芦里卖的什么药？”而老师已经在一旁滔滔不绝地说着游戏规则。

　　游戏开始了，我和对手周英秀还有后盈颖站成了一个三角形，挺直身子，左臂伸直，右手轻轻把笔放在左手手腕上，然后老师才开始计时，一分钟过去了，我和周英秀都感到手有些酸，有些困，可后盈颖没感觉。三分钟过去了，忽然，后盈颖的笔开始在手腕上滚动，不过很快平息了下来，接着，我的笔开始左右压起了跷跷板，不过很快的平息了下来。我的手臂酸的不得了，真的好想把手垂下来，可想到“胜利”这两个词，我就坚持了下去。终于，老师倒计时十秒了，可这个重要关头，后盈颖的笔突然掉了下来，哎！太可惜了，我们这一组与胜利失之交臂。

　　游戏结束了，我也总算知道老师葫芦里卖的什么药了，她是想让我们知道，不管做什么事，坚持就是胜利。

我能坚持作文14

　　“哎哟，我坚持不住了！”“我的手……”这些声音是从哪里传来的呀？哦，原来是从快乐的课堂上传来的。

　　今天，阳光明媚，我的心情也像天气那样好。在快乐课上，我们玩了一个游戏——我能坚持五分钟。游戏规则是：起立，将左手伸直放在自己的前方，手心向上，在手腕上放上一支笔，看看谁能坚持五分钟。老师话语刚落，同学们就兴奋起来：有的同学镇定自若，低头在思索着什么；有的在窃窃私语，似乎在讨论游戏的策略；而我呢，既兴奋又紧张。

　　“开始！”老师一声令下，我表情严肃，目光紧紧盯着手腕上的笔，生怕它会掉下来。过了一分钟后，我感觉到手腕里微微的酸痛感蔓延到了肌肉里，手腕上的笔似乎也沉重了许多。仅仅过了三分钟后，手腕上的笔似乎变成了一块千斤大石，使我的手不由自主地往下掉，一抬起来就会有一阵剧痛。我的肌肉好像在颤抖着说：“小主人，求求你放弃吧，我快要坚持不住了。”我咬着牙想：原来这个游戏比看起来难多了。

　　突然，安静的教室中传来“啪”的一声，我的心都跟着颤抖了一下，原来是一位同学的笔掉了下来，他慌忙捡起笔，可是已经被淘汰了，只能揉着手臂坐了下来。

　　就剩30秒了！可时间似乎在和我作对——走得慢极了。烦躁、焦急、抱怨一起涌上心来。原来的时间像一条欢快流淌的小河，现在，却像蜗牛在散步。

　　时间到了！我扔下笔，长舒了一口气，享受着胜利的喜悦，我感悟道：不管做什么，一定要坚持不懈。

我能坚持作文15

　　这个游戏叫“我能坚持五分钟”。老师把我们全班分成A，B两队，然后让我们全体起立，把左手抬起来，胳膊与肩同高。右手拿起一支笔在左手放的手腕上，身体不能动，要坚持五分钟。

　　当老师喊：“三二一开始。”我们全班进入了一动也不动的木头人状态。一开始，余承蔚犯规了，把手架在电脑上边。我看到了他犯规，我就跟老师报告了。余承蔚一听，马上抬把手抬了起来。这时，老师说：“过了一分钟了。”我心想：怎么才过了一分钟啊！因为我感觉整个人都快要崩溃了，手好酸。此时，我看到庄宗宪同学把手伸到胸前。于是，我继续跟他一样的动作，结果我的笔就掉下来了。我懊悔不已。

　　过了一会儿，老师喊：“只剩一分钟了。”全班同学听到都叫到：“天啊！还有一分钟啊，时间过得好慢啊。我们都快坚持不住了。”放眼望去，只见有的同学手在发抖了，有的同学手都在流汗了，还有的同学已经坚持不住，干脆放弃了。最后，我们组有个同学坚持下来了，而对方的队伍居然有五个同学坚持了下来。真了不起！

　　通过这个游戏，我明白了：那就是，不管做什么事情，都要有坚持到底，永不放弃的精神，才能取得成功！