“明天秋游！”秋游的前一天班主任宣布道。哦耶！我原以为这学期晚开学了那么久秋游被取消了，可没想到校长大人如此体贴我们，我心里激动坏了。对了，这次去哪儿呢？真希望这次能去鳄鱼园。我刚想完，班主任就给我解答了：“这一次我们去园博苑。”园博苑我都去过好几次了，算了，那也总比没有强。秋游不用上课，这我可兴奋得不得了，以至于早早上床，到很晚才睡。

一句”明天秋游“，开篇入题！ 真实的写出了“我”听到秋游后的真实心理。

早晨，缕缕阳光从树上筛下来，天气不错，终于能在一个大晴天出去郊游了。我一进班级，爀，怎么这么热闹，是在开“跳蚤市场”吗？可见大家和我一样都好期待这次秋游。

“筛”字用得生动传神，形象的写出太阳光穿过树叶的情形！

那天我游玩了许多地方，我就挑两个令我记忆最深刻的地点：“向日葵集中地”、花海。

引出重点

“theflowersaresobeautiful!”，我看到了那成排的向日葵不禁脱口而出。这里的向日葵有两种颜色：橘红和金黄。又细又长的花瓣贴着中间黑色的“大圆盘”整齐的围成一圈。这向日葵有的一朵挨着一朵，两朵花的花瓣叠在一起，好像手拉手的好朋友在一起讨论问题；有的两朵花耷拉着头，转向两个不同的方向，好像刚吵完架的同桌在生对方的闷气；有的稍微大一点的花靠在矮一点的花的旁边，好像一位老母亲在为自己的孩子遮挡烈日……这么美的花多惹人喜爱啊，这不，连小蜜蜂都来赏花，同学们更是不得了，把花包了个水泄不通，争着为这些亭亭玉立的“小姐”拍照。

“花儿很漂亮”，能用英文表达，活跃文章的语言；比喻等修辞手法，生动描绘出了花海的美丽。

花海更是让人眼前一亮。这花海果然名不虚传，由这些小巧玲珑的有六片花瓣的紫色小花组成的花的海洋。绿叶衬托着这娇小的花朵，排列成了一幅做工精美的旗帜，太壮观了！

议论，抒发感受

这次秋游就在我们的欢声笑语中结束了，我走进了大自然，领略了这里美丽的风光，还使我与老师的沟通，与同学的友谊在这次游玩中更加贴近了，我期待下一次的郊游。

结尾点明文章的中心。