滴答，滴答……春天的雨下个不停。毛毛虫要去上学，可是他又怕雨水把他的头发淋湿了，怎么办？毛毛虫背着书包站在屋檐下发呆。

“嘀答”拟声词地运用，把读者带入了下雨那个自然环境当中，富有感染力

毛毛东看看，西望望，突然发现一张很大的绿叶子，聪明的他马上想到办法了。把绿叶的叶柄拿在手上，不就是一把天生的绿叶伞了嘛。毛毛把绿叶拿起来，顶在头顶上，去上学喽。

把绿叶当作伞，写出了毛毛虫的聪明机智。

走过一片树林，他看到地上的竹笋都拱出了尖尖的小脑袋。路边的星星花开得很灿烂，它们学着毛毛的样子，也拿这一张绿叶顶在脑袋上。小树在唱歌呢，它们和春雨一起合唱：沙沙沙，沙沙沙，我在长大，我要发芽……

“尖尖”用词准确，写出了竹笋的特点。

最高兴的是青蛙了，他们披着绿色的雨衣，一点也不怕雨水，在大树下“呱呱呱”地讨论着什么。看到毛毛过来了，一只青蛙高兴地嚷嚷：“看，毛毛多认真，他要去上学呢！”

“绿色的雨衣”形容青蛙的皮肤，生动形象，想象丰富。

毛毛听了青蛙大哥的夸奖，也高兴起来了，一边走着一边哼起了刚学会的歌曲：我去上学校，天天不迟到，不怕风不怕雨，学好知识……

高兴的心情表现得突出明了。

穿过这片绿油油的树林，就看到一座蛋糕形状的房子，那是毛毛的“快乐学堂”。毛毛的脚步更加轻快了，今天还是开学的第一天呢！

浙江省瑞安市塘下镇起点文学社 吕宸慧