1、2民族禀赋，一脉相承 例如钻木取火，中国的故事中是依靠着人的智慧与努力才发明了火种，而在西方神话故事中的人们只是等待着神的馈赠。

2、神话又是民族特性的反映，中国的神话，自然也在好些地方反映出了中华民族的特性从中国古代神话故事的意义我国保留下来的古代神话的片段如像“夸父逐日”“女娲补天”“精卫填海”“鲧禹治水”等所记述的事迹看我们的民族，毋庸自愧地说。

3、体现了人们对美好生活的向往和追求例如愚公移山这个故事告诉我们无论什么困难，只要有恒心就可以解决，学习愚公，持之以恒的精神，以及相信人能够战胜一切的信念。

4、上古神话，顾名思义就是指产生于人类社会早期的各种神话传说故事如流传于我国汉民族中的“盘古开天”“女娲造人”“夸父逐日”“精卫填海”等神话故事流传于我国少数民族中的“竹生人”“葫芦生人”“蛋生人。

5、我觉得很有意义，因为中国的神话故事给以前的人们带来了信仰，中国古代神话故事的意义他们觉得那些故事的神能保佑中国古代神话故事的意义他们，在他们遇到困难的时候无助的时候，神话能给他们带来希望，所以做人得有自己的信仰。

6、表现出一种勇敢追求，为人类造福死而后已的精神，使整个神话更具有浪漫主义魅力希腊神话 美杜莎的故事告诉我们什么道理告诉我们世界是容不下一个长得奇葩又无比强大的女人月下老人的神话故事告诉我们什么道理_有情人终成。

7、神话以故事的形式表现了远古人民对自然社会现象的认识和愿望，是“通过人民的幻想用一种不自觉的艺术方式加工过的自然和社会形式本身”神话通常以神为主人公，他们包括各种自然神和神化了的英雄人物神话的情节一般表现为。

8、在中国古代，以儒家为代表的知识阶层，把伏羲黄帝尧舜禹等传说甚或神话人物，改造成为历史人物，构筑了一个以“三皇五帝”为中心的神史混杂的史前社会体系，并认为那是人类最美好的时代这一史前帝王谱系在中国学术。

9、神话是远古人民表现对自然及文化现象的理解与想象的故事它是人类早期的不自觉的艺术创作早在公元前的先秦古籍中，如山海经左传国语楚辞吕氏春秋等，中国著名的古典神话已得到记载汉代及三国的淮南子。

10、研究诸神的起源，也不是演绎神话故事，追溯神话原型，而是从宏观上把握我国古代神话中有关的教育思想因此，本文尝试从教育的角度来研究中国古代神话，挖掘其中的教育内涵和教育思想，重视其内在的教育价值和教育意义。

11、神话一般通过以神仙为主人公，又以妖魔鬼怪佛与菩萨等角色为著称它们包括各种自然神和神化了的英雄人物神话的情节通常的表现为变化神力奇闻异事战争爱情等并且包含各种寓意与封建迷信，神话故事的意义通常显示为。

12、这些故事中很多神实际上是历史上的真人，但他们的事迹被神化了当然，也有可能没被神化，因为古人可能拥有很多我们现代人没有或未知的特殊能力，比如巫术当然，还有一些草根的神话故事反映了平民百姓的一些思想和生活，比如。

13、前提一，我们区分“真理”和“历史真实”，并且只讨论“历史真实”虚假的故事也可以反映真理前提二，我们暂且把“神话”“传说”看作“未知项”，而把“历史”看作“已知项”，即只有“信史”才被视作“历史”在这两个前提下。

14、相传女娲以泥土仿照自己抟土造人，创造并构建人类社会又替人类立下了婚姻制度，使青年两性相互婚配，繁衍后代，因此也被传为主职姻缘与情爱的皋禖古神3神农尝百草神农辨药尝百草的故事，是一则著名的中国古代神话传说。

15、通常为远古族群的人们集体创造并且流传下来，如果是个人创造而没有群众成员对其创造的参与，这些故事通常不归类为神话，只能认为是文学作品1编辑本段神话的分类神话大致分为五类创世神话始祖神话洪水神话战争神话发明创造神话。

16、神话传说把无数劳动人民的经验和智慧加以总结集中，创造了不少伟大的英雄人物形象，把各种创造发明都归于他们身上，再用以指导自己的生活实践，使社会不断地向前推进，向前发展，这就是神话的积极意义。