同学们你体验过遨游大海的感觉吗？那是那样的神秘、那样的有趣、那样的自由。而读书的感觉就像遨游大海，你不知道前面是什么，却可以品味到探险的新奇与快乐。书籍是我们精神的食粮，高尔基曾经说过：“我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。”是啊，如果说饭能填饱我们的肚子，那么书籍就能填饱我们的精神世界。

小时候，妈妈总是给我读睡前故事，那一个个精彩的小故事，至今还印在脑海。我曾为卖火柴的小女孩流下同情的泪花，也曾为《皇帝的新衣》中愚蠢的皇帝而捧腹大笑，小兔子的机灵可爱，小红帽的机智顽皮，大灰狼的阴险狡诈······都给我留下了深刻印象。是书籍，带给了我对新的世界的向往和渴望，给我的童年带来了阳光与快乐。

渐渐的，我长大了，刚刚步入小学生活的我，对身边的一切都充满了好奇，比如，天上的星星为什么会掉下来，为什么黑夜过去就是黎明……《伊索寓言》、《绿野仙踪》让我明白了这个世界是神秘的，它也存在着不为人知的秘密，大自然是个伟大的魔法师，她每天都在上演着精彩的故事，读书教我学会怎样分辨真、善、美，怎样揭开大自然神秘的面纱。三四年级，母亲和老师经常教导我们要好好学习，那时，我开始读《面条姑娘》、《假如给我三天光明》，我看到了坚强、勤奋的她们，自强与不屈时刻感动激励着我，让我为了理想而不断地超越自己。那时，我还特别喜欢曹文轩的小说，从《草房子》到《根鸟》，从《山羊不吃天堂草》到《青铜葵花》，每一篇小说都记录了一段不同寻常的人生，让我看到创造的自由是无边无际的，人的一生要经历各种各样的事情，但只要坚持不懈的走下去，就会看到希望的火花。

到了五六年级，那是个充满幻想的时代，我幻想成为《汤姆索亚历险记》中的汤姆，拥有他过人的智慧，去战胜困难，去挑战新鲜，走属于自己的道路。还有《鲁滨逊漂流记》、《绿山墙里的的安妮》那曲折动人的故事情节，总能让我浮想联翩。还记得在我六年级的时候，读过朱自清的散文《匆匆》，为此，我还做过一个有趣的实验：我暂时以人的生命只有30000天计算，我已用去多少天，还剩多少天？经过计算，我发现，我用去了4295天还剩下25705天。一看结果，我吃了一惊，不知不觉中我已经用去了一生的15%的时光，时光匆匆，让我防不胜防！在4295天里，我学到了什么？取得了什么？在今后的日子里我更应该做些什么······十年前，我只是咿呀学语的幼儿，现在我已经是小学六年级的大姐姐了，十年一晃就过去了，再一个十年，究竟我会有多少成就与变化呢？年年岁岁花相似，岁岁年年人不同啊。那个实验做完后，引发了我今后很长一段时间的的思考，让我明白任何时候都一定要“抓住现在，从现在做起，从眼前做起，好好学习，不虚度光阴。”

我不断地沉浸在书的世界里，徜徉在知识的海洋中，欣喜的同时又总是感慨万千，有时甚至可以看到，作者的模样，他们挑灯夜战，记录下了一个个不一样的人生，给予了我宝贵的精神财富······

我不得不说初中的生活是枯燥乏味的，唯一能带给我快乐和轻松的便是回家听歌、看书了，音乐和书籍成了我苦读生涯中唯一真实的伙伴。我经常读一些关系人间世态的民生故事，就像林海音的小说《城南旧事》，我常常随着英子的悲欢离合，而感叹世间的变化。而老舍的《骆驼祥子》又让我看到旧社会的腐朽，精明、努力、能干的祥子，最终堕落成好吃懒做、狡猾无能的败类，我在唏嘘的同时，发现旧社会的枷锁，就是不让好人有出路。同时更感觉自己现在的生活是多么幸福，如今我们伟大的祖国发展是多么的迅速，取得多么大的成就，作为新时代的中学生，我应该更珍惜每一寸光阴，为人类和平、社会进步贡献自己微薄却坚持的力量。

书是灯，读书照亮了前方的路；书是桥，读书接通了彼此的岸；书是帆，读书推动了人生的船。读书是一门人生的艺术，因为读书，人生才更精彩！还记得五柳先生曾经说过“好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食”。从古人的竹简，到如今的印刷，那一张张白纸黑字，都在向你诉说着人生的道理，他们就像是无声的老师，向你指明了方向，告诉你今后的路要怎样走，我没有计算过我到底读过多少书，但我会依然坚持读下去，回忆过去，展望未来，让自己的生命之花开出绚丽的光彩！

从现在起，做一个爱读书的人吧，爱书、品书、畅游书海。从现在起做一个热爱生活的人吧，拥有一双慧眼，面朝书海，春暖花开······